教导主任工作计划

《教导主任工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★教导主任工作计划教导处工作计划(2014—2015学年度第一学期)一、指导思想：本学期，教导处在校长的领导下，以创建书香校园为目标，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破二、工作目标：1．细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范2．加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作3、提高教学质量，促进学生全面发展三、工作措施关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力1、教学常规管理全面落实课程计划，严格按课

2、表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生严格控制学生在校时间2、强课堂规范管理3、继续做好教学“六认真”的监控工作教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合导学案、作业的自查和互查工作检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈4、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教XX小学2015年秋季学期教导处工作计划小学教导主任工作计划2014年春教导处工作计划星潭完全小学一、指导思想：围绕学校“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原

3、创12/12★精品文档★提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育二、教学工作目标：1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者全面提升

4、我校教师的教育教学水平3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设三、主要工作：树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量“抓薄弱”“求协调”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发

5、展上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果面对严峻的“抓质量，求发展”的全区教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务1、要树立全面科学的质量观对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高2、要坚持课堂教学是主渠道的思想全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好区、校《教学常规要求

6、》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生3、要坚持“守球门”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/1

7、2★精品文档★的理念各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表，并发给有关任课老师打印好教学计划等有关表格听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师3、做好各功能室的建设和管理远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作，保证教师和学生的正常使用4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生健康档案管理坚持“健康第一”