大学生职业生涯规划书格式及范文

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1、大学生职业生涯规划书职业规划大师之见:      个人职业是否有升迁发展机会,是由他的智慧能力、父母经济社会地位、本人对权势的需求、个人的价值观、兴趣,人际关系技巧以及社会环境、经济的需求状况等共同决定的。——舒伯职业生涯规划书  学院:              专业:              年级:              姓名:              性别:                2010年12月  一、自我分析    自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析职业兴趣(喜欢干什么)  职业能力(能够干什么)  个人特质(适合干什么)  

2、职业价值观(最看重什么)  胜任能力(优劣势是什么)  个人经历教育经历  工作经历  培训经历  自我分析小结: 二、职业分析    职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统的分析家庭环境分析(如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响)   学校环境分析(如学校特色、专业学习、实践经验等 )   社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等)   职业环境分析1.行业分析(如XX行业现状及发展趋势,人业匹配分析)   2.职业分析(如XX职业的工作内容、工作要求、发展前景,人岗匹配分析)   3.企业分析(如XX单位类型、企业文化

3、、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等,人企匹配分析)   4.地域分析(如XX工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等,人城匹配分析)   职业分析小结:      三、职业定位 综合第一部分(自我分析)与第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析: 内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W)   外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)         结论: 职业目标举例:将来从事(xx行业的)xx职业职业发展策略举例:进入xx类型的组织(到xx地区发展)职业发展路径举例:走专家路线(管理路线等)具体路径举例:x

4、x员——初级xx——中级xx——高级xx   四、计划实施 计划实施一览表 名 称短期计划(本科生或研究生阶段)时间跨度 本期目标如本科生毕业时要达到…细分目标如大一要达到…大二要达到...或在XX方面要达到…计划内容(参考)如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等策略和措施(参考)如大一以适应研究生生活为主,大二以专业学习和掌握职业技能为主…,或为了实现XX目标,我要…备注大学生职业规划的重点名 称中期计划(毕业后五年)计划名称 本期目标如毕业后第五年时要达到…细分目标如毕业后第一年要…第二年要…或在XX方面要达到…计划内容(参考)如职场适应

5、、三脉积累(知脉、人脉、钱脉)、岗位转换及升迁等策略和措施(参考)大学生职业规划的重点备注 名 称长期计划(毕业后十年或以上计划)计划名称 本期目标如退休时要达到…细分目标如毕业后第十年要…第二十年要…计划内容(参考)如事业发展、工作与生活关系、健康、心灵成长、子女教育、慈善等策略和措施(参考) 备注方向性规划    详细执行计划如下:本人现正就读本科生(或研究生)x年级,我的本科生(研究生)阶段计划是……  五、评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。 1.评估的内容              职业目

6、标评估(是否需要重新选择职业?)假如一直……,那么我将……             职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候,我就……                 实施策略评估(是否需要改变行动策略?)如果……,我就……             其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)2.评估的时间   一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划;   当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。3.规划调整的原则   六、结束语职业规划书范文②职业生涯规划应充分考虑人、环境、职业与成功的事业生涯之间的关系。那么如

7、何规划职业生涯的呢?下面具体的规划职业生涯应考虑的因素和步骤。1、确定志向。志向是事业成功的基本前提,没有志向,事业的成功也就无从谈起。俗话说:“志不立,天下无可成之事。”立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观,影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以,在制定生涯规划时,首先要确立志向,这是制定职业生涯规划的关键,也是职业生涯规划中最重要的一点。2、自我评估。自我评估的目的,是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己,才能对自己的职业作出正确的选择,才能选定适合自己发展的职业生涯路线,才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的

8、兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、

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