教师学生评教指标体系表

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理论课学生评教指标体系一级指标序号二级指标权重教学态度1教师关心同学的学习状况，课内外均乐于答疑解惑102教师从不迟到早退及随意调停课103教师敢抓、严抓课堂纪律，教学秩序好10教学内容4教学内容充实，安排合理，重点突出155教师授课能理论联系实际，不照本（屏）宣科15教学方法6教师鼓励学生参与课堂讨论，发表个人见解157教师能合理运用板书、多媒体等教学手段10教学效果8教师的教学使我理解和掌握了该课程的内容，我觉得有收获15实验课学生评教指标体系一级指标序号二级指标权重教学态度1遵纪守时，不随意调停课，坚守岗位102指导实验、回答问题耐心、细致103注重实验技能培养，有实验报告，批改实验报告及时、认真10教学内容4内容设计合理，讲解清晰，操作规范155按计划完成教学内容，不缩减学时10教学方法6善于引导学生运用所学知识分析实验的现象和结果157教学组织手段灵活、多样、有效，教学秩序好15教学效果8通过该课程学习，我觉得有收获15

1实习课学生评教指标体系一级指标序号二级指标权重教学态度1有实习计划，实习准备充分，组织有序102指导老师能在实习一线及时指导、答疑，引导学生完成实习任务103教师布置撰写实习报告，实习结束有总结10教学内容4实习目的、要求明确，实习安排合理、具体105实习内容紧密结合科研、生产或社会实际，不缩减学时15教学方法6讲解清楚，要求明确，注重技能培养和安全教育157鼓励学生开展讨论，运用所学知识分析解决实际问题15教学效果8通过实习，我觉得有收获15体育课学生评教指标体系一级指标序号二级指标权重教学态度1为人师表，举止得体，严格管理和要求学生152按时上下课，无随意或长时间离开教学场地的现象发生15教学内容3示范动作准确、规范，讲解清晰15教学方法4因材施教、合理安排运动量155教学组织手段灵活有效，教学秩序好20教学效果6能陶冶性情，培养锻炼习惯，提高身体素质20