劳教理论调研报告-调查报告

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1、劳教理论调研报告/调查报告一、创新民警教育培训工作的思考创新教育培训理念，为教育培训工作持续发展提供思想保障。一是树立服务大局的理念，每次培训都始终坚持为全省劳教工作发展大局服务，紧紧围绕全省工作指导、民警队伍建设工作需要认真开展培训，使学习有载体，培训有保障，两不误、两促进；树立人本理念，确定民警教育培训的重点，有针对性地开展培训，增强培训工作的针对性；树立终身学习的理念，不断补充知识营养，更新知识结构，为各项工作再创新业绩提供有力的智力支持。二是建立完善民警教育培训保障机制，为教育培训工作良性发展提供制度保障。坚持以建立健全教育培训保障机制为切入点，逐步完善教育培训保障机制。健全

2、教育培训组织保障机制建设；加强教育培训载体保障机制建设；加强教育培训重点保障机制建设。三是拓展教育培训形式，为教育培训工作全面发展提供模式保障。鼓励民警在岗学习、加强集中性的教育培训、分期分批组织更新知识培训，才能适应劳教工作改革发展对民警队伍建设工作的新需求。四是完善民警教育培训激励机制，为培训工作大力开展提供人力保障。完善物质激励措施，严格民警培训的组织鼓励；注重精神激励措施，提高民警参加教育培训的积极性；丰富内部激励措施，增进民警教育培训的吸引力；强化外部激励措施，健全民警培训的保障机制。五是完善民警教育培训管理方式，为教育培训工作顺利开展提供组织保障。二、关于民警队伍专业化建

3、设的思考第4页加强戒毒工作民警队伍专业化建设的必要性：加强戒毒工作民警队伍专业化建设，是履行戒毒工作职能的需要、是落实“首要标准”的需要、是培养人才的需要。加强戒毒工作民警队伍专业化建设的途径：专业化人才培养，应结合于强制隔离戒毒工作实际；专业化人才培训，应讲究科学的培训方法；专业化人才引进，应着力引进专业技术人才；专业化人才建设，应建立激励机制。同时要牢固树立人才资源是第一资源的观点，把充分发挥人才的作用放在首要位置，着眼于充分调动各类人才的积极性、主动性和创造性，最大可能的为各类人才服务，努力营造鼓励人才干事业的良好环境，搭建为各类人才提供施展才华的广阔舞台。在强制隔离戒毒专业化

4、队伍建设发展中，要牢固树立以人为本的科学理念，营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境，重视对戒毒工作精神、理想及价值追求的培育，要建立科学的人才培养和激励机制，真正把那些政治素质好，专业水平高，实绩突出，德才兼备，作风过硬，勤恳踏实的优秀民警培养好、使用好、发展好。对那些立警为公、执法为民、恪尽职守、无私奉献，为戒毒工作科学发展做出实实在在贡献的民警以更多的敬意、更多的荣耀、更多的回报。三、关于强制隔离戒毒模式的先进性探究第4页年*月*日，《中华人民共和国紧毒法》正式颁布实施，标志着我国禁毒工作从此进入到了依法全面推进禁吸戒毒新的历史阶段。《戒毒法》的实施也标志着我国劳教戒毒结束

5、，为此，我国戒毒模式将依法得以重构与完善。强制隔离戒毒成为我国今后的重要戒毒模式之一，是劳教戒毒的完善和发展，体现了具有中国特色的戒毒模式，彰显出戒毒措施以人为本的理念、科学戒毒的原则和立足挽救、有效戒毒的宗旨。强制隔离戒毒模式的创新，是把戒毒对象法律定性为吸毒成瘾人员，并赋予“病患者、受害者、违法者”三重身份，既戒毒人员是戒毒执法的对象和戒毒治疗的参与者，实现由惩罚为主向治疗为主的职能转变，《戒毒法》这一立法思路上的调整和戒毒管理体制的转型，传递出来的立法意图与法律内在的价值追求，充分体现了以人为本的理念、科学戒毒的原则和立足挽救、有效戒毒的宗旨。凸显了文明法治的进步气质，彰显着合

6、法性、以人为本性、科学性和社会性。强制隔离戒毒秉承“戒毒、康复和劳动结合”的理念，充分认识和把握吸毒人员的性质、吸毒成瘾行为的特征和戒毒治疗科学规律，其实质是《禁毒法》戒毒立法的宗旨和戒毒工作的基点。四、关于劳教（戒毒）人员心理矫治工作研究第4页劳教（戒毒）人员心理矫治工作是指劳教（戒毒）场所系统运用心理学理论、技术和方法，帮助劳教（戒毒）人员调节不良情绪，改变错误认识，预防、改善和消除心理问题，促进心理健康的活动。心理矫治工作既不同于管理工作，也有别于思想教育工作，心理矫治工作关心的是人的心理健康问题，是对人的终极关怀，更体现以人为本的思想理念，更能体现党和国家对劳教和戒毒人员的关

7、怀和教育挽救之情，所以我们要积极开展对心理矫治工作的理论研究，以便为心理矫治工作提供理论支持和帮助，从而更加扎实有效的开展好对劳教和戒毒人员的心理矫治工作。因而，我们应采取的对策有以下几点：一是充实心理矫治工作民警队伍，使专职从事心理矫治工作的民警人数达到劳教（戒毒）人员总人数的3%，对劳教（戒毒）人员心理咨询的覆盖率，力争达到100%，最大限度的减少场所的不稳定因素，不断提高教育矫治工作质量，为实现中央政法委领导提出的“首要标准”主持积极的努力和贡献。二