新疆维吾尔自治区伊宁市四中2020-2021学年高一上学期期末考试语文Word版含解析

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伊宁市第四中学2020-2021-1高一年级期末考试语文试卷考试时间：120分钟分值：150分一、选择题（每小题3分，共24分）1.下列划线字的注音完全正确的一项是（）。A.脉脉（mài）颤动（zhàn）乘凉（chéng）独处（chǔ）的妙处（chù）B.酣睡（hān）参差（cī）袅娜（nuó）蓊蓊郁郁（wěng）C.点缀（zhuì）倩影（qiàn）皱缬（xié）梵婀玲（fàn）D.惦着（diàn）羞涩（sè）宛然（wǎn）踱着步（dù）【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记字音的能力。A.“脉”应读“mò”“颤”应读“chàn”；B.“娜”应读“nuó”；D.“踱”应读“duó”。故选C。2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.姿态赏玩即使黄城人海B.细腻清闲啼唱尘沙灰土C.田圆深沉严厉不能自已D.蓑弱悠闲陶然回味不永【答案】B【解析】【详解】本题考查学生识记字形的能力。A.黄城人海——皇城人海；C.田圆——田园；D.蓑弱——衰弱。故选B。3.下列虚词使用正确的一项是()-15-

1________是满月，天上________有一层淡淡的云，________不能朗照；但我以为这________是到了好处——酣眠________不可少，小睡________别有风味的。A.虽然　竟　因而　可　本　也B.即使　却　因而　正　固　却C.虽然　却　所以　恰　固　也D.即使　竟　所以　恰　本　却【答案】C【解析】试题分析：后面有“淡淡的云”应是转折关系，用“却”。最后强调，应用“也”。4.下列各句中，画线成语使用正确的一项是（）A.张啸同学在期中考试中，语文成绩为班上第二名，离第一名差3分，没有达到他自己的目标，作为语文科代表，也算是差强人意。B.中国体育正处在快速发展的关键时期，乒乓球、羽毛球运动通过改革竞赛体制已遥遥领先，长此以往，定会带动其他运动飞速发展。C.人生旅途看似漫长，但关键处往往只有几步。在遭遇重大的人生抉择时，谁都需要殚精竭虑，以免鲁莽冲动，自我断送，错失好局。D.第一节课是在美术专用室画线条，心想这有什么好画的，我在纸上掉以轻心地画来画去，想要蒙混过关，受到了美术老师的严厉批评。【答案】A【解析】【详解】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。A.差强人意：大体上令人满意。词性偏褒义，虽然勉强但包含满意的意思。根据语境应该是还算满意的意思，使用正确。B.长此以往：老这样下去（多含有变得更坏的意思）。与语境“定会带动其他运动飞速发展”意思相反，应用“久而久之”。使用不正确。C.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思，指做事。语境指对人生的抉择要慎重，应用“深思熟虑”。使用不正确。D.掉以轻心：对事情采取轻率的漫不经心的态度。强调的是思想上不重视，不认真，不能做状语，应用“漫不经心”，使用不正确。故选A。5.下列句子中没有语病的一句是（）A.-15-

2宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。B.腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。C.我区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区，从今年起进行课改实验。D.“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。【答案】D【解析】【分析】【详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，不合逻辑，强加因果；B项，不合逻辑，“反腐败的问题是……深恶痛绝的”不合事理；C项，搭配不当，实验区后边加上“之一”。故选D。6.下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是（）一年四季，语文相伴。语文是一位画家，“_______________”，她用柔和的笔触勾勒出生机盎然的春柳图；语文是一位音乐家，“_______________”，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲；语文是一位诗人，“_______________”，她用豪放的才情吟诵秋的壮阔；语文是一位摄影家，“_______________”，她用奇妙的镜头捕捉到诗意寒冬的美好。①稻花香里说丰年，听取蛙声一片②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦③忽如一夜春风来，千树万树梨花开④晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄A.③①②④B.②③④①C.②①④③D.④③①②【答案】C【解析】【详解】本题考查学生理解故事内容以及语言表达连贯能力。文段中，由“一年四季，语文相伴”“她用柔和的笔触勾勒出生机盎然的春柳图”“她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲”“她用豪放的才情吟诵秋的壮阔”“她用奇妙的镜头捕捉到诗意寒冬的美好”分析，可知，描写是按照“春夏秋冬”季节的顺叙安排的。①夏季。由“稻花香”“蛙声”可知。②春季。由“绿丝绦”可知。③冬季。“千树万树梨花开”运用比喻的修辞手法，把雪比作梨花。④秋季。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”出自刘禹锡的《秋词》。-15-

3故顺序应是：②①④③。故选C。7.下列叙述错误的一项是（）A.《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》的艺术成就是十分突出的，独特的抒情艺术风格，使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。B.《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。C.《归园田居》的作者陶渊明自号五柳先生，西晋时期著名诗人，我国诗歌史上“山水”诗风的开创者。D.建安时代的诗文内容充实，感情充沛，被后人尊为典范，称“建安风骨”。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。C.“我国诗歌史上‘山水’诗风的开创者”错误，应为“田园”诗的开创者。“开创山水诗派的是谢灵运，他的山水诗承继谢混以山水入诗的创作之路，破东晋“玄言”诗一统诗坛的局面，成为第一个大量创作山水诗的人，被尊为山水诗派之鼻祖。”故选C。8.下列关于《孔雀东南飞并序》的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗歌开头兼用“比”和“兴”的手法，以孔雀失偶比喻夫妻离散，并以此起兴，引出下面的故事并奠定全诗的悲剧气氛。B.诗歌结尾的鸳鸯双飞的情节与开头构成呼应关系，但这种浪漫主义的结局却削弱了全诗现实主义的批判力度。C.全诗紧紧围绕兰芝被“休遣”和被“逼婚”的情节来展开，故事情节完整紧凑，材料安排详略得当。D.诗歌在尖锐的矛盾冲突和发展中，成功地塑造了刘兰芝这个聪明、自尊，具有反抗精神的个性鲜明的人物形象。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力。解答此题，要学生在看标题、看作者、看注解、看意象、看情感关键字的基础上准确把握诗词内容、情感、手法和语言特色，然后逐个选项浏览，比对原文，看是否有事实陈述混乱、技巧断定不当、感情概括不准等错误。B项，“这种浪漫主义的结局却削弱了全诗现实主义的批判力度”错误，浪漫主义的结局表达了对刘兰芝和焦仲卿这对不幸夫妻的同情和良好祝愿，这与批判封建家长制的罪恶并不矛盾。故选B。-15-

4【点睛】诗歌鉴赏客观题常常每个选项一个考点，解题时要关注诗歌内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。二、（共4小题，共计19分）阅读文言文，完成下列各题。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。9.对下列句中画线词的解释，不正确的一项是（）A.此地有崇山峻岭，茂林修竹修：高B.引以为流觞曲水，列坐其次次：旁边C.况修短随化，终期于尽期：至、及D.所以兴怀，其致一也致：得到，取得10.下列句子不属于直接表现作者悲喜之情的一项是（）A.快然自足，不知老之将至。B.况修短随化，终期于尽。C.情随事迁，感慨系之矣。D.古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！11.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“夫人之相与，俯仰一世”一句，笔锋一转，变为抒情、议论，发出乐与忧、生与死的感慨。B.“及其所之既倦”一句是说人生的快乐是极有限的，待快乐得到满足时，就会感觉兴味索然。C.-15-

5“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”否定了老庄齐生死的观点，树立了自己的生命意识——“死生亦大矣”。D.作者认为古今“所以兴怀，其致一也”，这是十分可悲的事情，后世人读到这个句子也会有同感。12.将文中划线的两个句子翻译成现代汉语。（1）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。【答案】9.D10.B11.D12.（1）虽然没有演奏音乐的盛况，（但）喝点酒，作点诗，也足以令人抒发内心深处的情意。（2）本来就知道把死和生等同起来说法是虚妄荒诞的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。【解析】【9题详解】本题考查学生理解文言文词语含义能力。D.“所以兴怀，其致一也”意思是“人们兴发感慨的原因，人们的情致还是一样的”。所以“致”意思为“情致，思想情绪”。故选D。【10题详解】本题考查学生把握文章内容要点，筛选信息能力。A.“快然自足，不知老之将至”，意思是“感到高兴和自足，不觉得老年即将到来”。“快然自足”直接表现作者情感。B.“况修短随化，终期于尽”，意思是“何况寿命的长短，听凭造化，最终归结于消亡”，客观评价对于寿命生命的认知，“听凭”是淡然的心态，故不属于直接表现作者悲喜之情。C.“情随事迁，感慨系之矣”意思是“感情随着事物的变化而改变，感慨随着而产生”。其中“感慨系之矣”直接表现作者情感。D.“古人云：‘死生亦大矣。’岂不痛哉”意思是“古人说：‘死生也是一件大事。’怎么能不悲痛呢？”其中“岂不痛哉”直接表现作者情感。故选B。【11题详解】本题考查学生理解文章内容，对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括的能力。D.“作者认为古今‘所以兴怀，其致一也’，这是十分可悲的事情，后世人读到这个句子也会有同感”说法错误，作者感到可悲的是“后之视今，亦犹今之视昔”。“所以兴怀，其致一也”，这是客观的评价，作者的认知，并非可悲的事情。“这句子”应该是“斯文”，理解狭隘了，曲解文意。-15-

6故选D。【12题详解】本题考查学生翻译文言文句子的能力。得分点：（1）“丝竹管弦”都是古代的乐器，代指音乐；“觞”，是古代的酒器，也指欢饮、进酒；“咏”，指作诗；“幽情”，幽深内藏的感情。（2）“固”，本来、当然；“一”，数词活用为动词，把……看作一样；“齐”，形容词活用为动词，把……看作相等；“虚诞”，虚妄荒诞；“殇”，未成年死去的人；“妄作”，妄造、胡说。参考译文：永和九年，是癸丑之年，阴历三月初，（我们）会集在会稽山阴的兰亭，是为了从事修禊祭礼。众多贤才都汇聚在这里，年长的年少的都聚集在一起。兰亭这地方有高峻的山峰，高大茂密的竹林。又有清澈湍急的溪流，（如同青罗带一般）环绕在亭子的四周，（我们）引（清流激湍）来作为流觞的曲水，列坐在曲水旁边。虽然没有演奏音乐的盛况，（但）喝点酒，作点诗，也足以令人抒发内心深处的情意。这一天，晴明爽朗，春风和暖畅快。向上看，天空广大无边；向下看，地上事物如此繁多，借以纵展眼力，开畅胸怀，尽情地享受视听的乐趣，实在是快乐呀！人们彼此交往，很快便度过一生。有时把自己的志趣抱负，在室内畅谈；有时就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受任何拘束，放纵无羁地生活。虽然各有各的爱好，取舍爱好各不相同，安静与躁动不同，（可是）当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得，感到快乐和自足，不觉得老年即将到来；等到（对于）那些所得到的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而改变，感慨随着而产生。过去感到高兴的事，转眼之间成为旧迹，仍然不能不因它引起心中的感触，何况寿命的长短，听凭造化，最终归结于消亡！古人说：“死生也是一件大事。”怎么能不悲痛呢？每当看到古人（对死生的大事）发生感慨的原因，（和我所感慨的）像符契那样相合，没有不面对他们的文章而感叹悲伤的，（却）不能明白于心。因此知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是胡编乱造的。后代的人看现在，也正如同我们今天看过去一样，这真是可悲呀！所以我一个一个记下当时参加聚会的人，抄录下他们作的诗赋，即使时代变了，世事不同了，但是人们兴发感慨的缘由，人们的思想情趣是一样的。后世的读者，也将有感慨于这次集会的诗文。三、古诗词鉴赏及默写。（共20分）阅读下面的文字，完成下列问题。归园田居（其一）-15-

7少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。13.“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语比喻什么？诗人用这些比喻，表达了怎样的思想感情？14.“方宅十余亩……鸡鸣桑树颠”几句在景物描写上有什么特点？流露出诗人怎样的感情？【答案】13.“尘网”“樊笼”比喻使人受拘束的尘世，表明诗人已看透官场的污秽黑暗，对官场极度厌恶。“羁鸟”“池鱼”是诗人自比，意在说明诗人误入官场，深受束缚，因此迫切希望摆脱束缚、回归自然。14.前四句写近景，描写自己的宅院，体现了诗人心满意足的欣慰之情。后四句写远景，描写了一幅更为广阔的田园景象，字里行间流露出诗人对宁谧、淡泊、幽静的田园生活的向往与喜爱。【解析】【分析】【13题详解】试题分析：题干是“‘尘网’‘羁鸟’‘池鱼’‘樊笼’等词语比喻什么？诗人用这些比喻，表达了怎样的思想感情？”本题考查修辞手法的正确使用。注意本体和喻体之间的相似点和两者间关系，还要从中所体现的效果。“尘网”、“樊笼”在作者看来是束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。“羁鸟”“池鱼”是诗人自比。回答本题时，先明确喻体是什么，再回答诗人的思想感情。【14题详解】试题分析：题干是“‘方宅十余亩……鸡鸣桑树颠’几句在景物描写上有什么特点？流露出诗人怎样的感情？”本题考查点有二：一是描写的手法，二是筛选文中信息的能力。从“方宅十余亩”可知先是“近景”，再筛选出“暧暧远人村”，可知是“远景”。从整体画面充满生机来看，可知诗人对田园生活是喜爱的。回答本题时，先指出景物描写的视觉变化，景物的特点，最后回答诗人的感情。【点睛】对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本诗，考生可以结合诗歌的题材以及诗歌的内容分析其中蕴含的情感以及表现情感的方式。15.古诗词默写。（1）总角之宴，___________________。（2）涉江采芙蓉，_______________，_________________，所思在远道。（3）对酒当歌，人生几何？_____________，____________。-15-

8（4）亦余心之所善兮，___________________（5）月明星稀，______________，_____________，何枝可依。（6）明明如月，__________________（7）氓之蚩蚩，____________________。【答案】(1).言笑晏晏(2).兰泽多芳草(3).采之欲遗谁(4).譬如朝露(5).去日苦多(6).虽九死其犹未悔(7).乌鹊南飞(8).绕树三匝(9).何时可掇(10).抱布贸丝【解析】【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。易错的字有：晏，譬，匝，掇，贸。四、（共16分）阅读文本，完成下列各题。江南的冬景郁达夫①凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为这中间，有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。②但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风——间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋榜，鸟雀便又在吱吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了。这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？③我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。④我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来穿；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的。这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。-15-

9⑤江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，紅叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。⑥说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给予江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也绝不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家喜欢以散步一词做他们的创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差不多。⑦江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只鸟篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味紅黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人做的“幕雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？⑧一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；柴门闻天吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早展，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？⑨窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖上散散步罢！（选自《郁达夫文集》，有改动）16.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者从各个角度描写江南的冬天，写自己的切身感受，描绘出一幅江南暖冬的水墨画。B.作者做了一系列的对比，其中用德国的冬天与江南的冬景比较，说明德国的冬季与江南相同。C.第⑦段，借助想象的力量，不经意的点染，一幅悠闲情调的水墨画就呈现在读者面前。D.作者抓住江南冬天的特点，选择典型事物从不同侧面渲染、刻画，观察细致、描写细腻。17.请写出本文依次写了哪些江南的冬景？各有何特点？18.-15-

10《故都的秋》运用对比衬托的手法，突出了北平秋天的特点，本文描写江南的冬景，也采用了类似的手法，请点出并结合文本加以分析。【答案】16.B17.晨霜街景（可爱明朗），曝背谈天（晴暖温和），郊野草树（含蓄生气），寒郊散步（逍遥宜人），冬霖寒村（如诗如画），喜人雪景（美不可言）。18.本文以北国之冬的寒冷有劲，反衬江南之冬的温和可爱；以闽粤之冬的极和暖来反衬江南冬景的恰到好处；以德国散步正村江南散步，进而侧面描写江南冬景宜人；引用诗句衬托江南雪景；以搁笔去散步，侧面描写冬景诱人，通过衬托，鲜明地表达了对江南冬景的喜爱。【解析】【16题详解】本题考查学生理解文本内容和分析鉴赏艺术特色的能力。B.“说明德国的冬季与江南相同”错误，原文是“我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家喜欢以散步一词做他们的创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差不多”，是德国南部的“四季的变迁和江南差不多”，不能看出“德国的冬季与江南相同”。故选B。【17题详解】本题考查学生赏析景物特点和概括景物的能力。第2段“寒风﹣﹣西北风﹣﹣间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早”描绘了可爱明朗的晨霜街景，“灰云扫尽”“叶满街”“白色晨霜”突出了江南冬天的明朗。“太阳一上屋榜，鸟雀便又在吱吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了”描绘图景，太阳、鸟雀、水蒸气、老翁小孩、曝背谈天写出江南冬天的晴暖温和。第5段“江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，紅叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的”描写郊野草树图景，芦花、红叶、乌桕树等意象，写出了江南冬天的含蓄生气。第6段“说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给予江南居住者的一种特异的恩惠”描绘寒郊散步图景，冬天散步，让人感觉无限逍遥。第7段“到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界……茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味紅黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕”描绘冬霖寒村图景，微雨、河流、村庄、乌篷船、酒客等写出江南冬天的如诗如画。第8段描写“江南日暮的雪景”“雪月梅的冬宵三友”“江南雪夜更深人静后的景况”等描写江南的喜人雪景，引用诗句，写出了江南雪景的美不可言。-15-

11【18题详解】题干已经明确是“对比衬托”，学生在阅读文本的基础上，找到文中对比衬托的句子，然后分析其作用即可。本文1、2段，“凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味”“冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风﹣﹣西北风﹣﹣间或吹来，至多也不过冷了一日两日”等句，将北国的冬天、闽粤之冬与江南的冬天进行对比，反衬江南之冬的温和可爱，第4段“我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来”“这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长”将闽粤之冬与江南的冬天进行对比，反衬江南冬景的恰到好处。第6段“说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给予江南居住者的一种特异的恩惠”“我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家喜欢以散步一词做他们的创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差不多”，写德国与江南冬天差不多，以德国散步正村江南散步，进而侧面描写江南冬景宜人。第8段引用了大量诗句，“晚来天欲雪，能饮一杯无？”“寒沙梅影路，微雪酒香村”“前村深雪里，昨夜一枝开”，衬托江南雪景。第9段“空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖上散散步罢”写作者搁笔去散步，侧面描写冬景诱人。通过与其它地方冬天的对比衬托，鲜明地表达了对江南冬景的喜爱。五、综合读写（共11分）19.仿照下面的例句，另选两个话题，各写一个有哲理的句子。要求：语言表达准确、连贯、生动，句式与示例相似，字数可略有增减。示例：真正的善良，不是廉价的眼泪，而是困难时伸过去的一双充满爱的手。答：（1）______________________（2）______________________【答案】(1).真正的友谊，不是吹捧，而是你成功时一声真挚的祝福。(2).真正的赏识，不是奉承，而是对事物固有魅力的肯定。【解析】【详解】本题考查学生仿写句子和语言表达准确、连贯、生动的能力。首先观察所给例句的句式：真正的（名词）+不是（）的（），而是（）时的（定中词组）。然后可以从友谊、感情、赏识、包容、勇敢、正直、梦想等角度仿写句子。仿写时注意抓住核心词的内涵，从正反两个方面分析仿写，还要注意句式相似。-15-

1220.仔细观察漫画，用简洁的语言介绍一下画面的内容，并概括漫画的寓意。内容：______________________________寓意：______________________________【答案】(1).画面中的瓶子盛着半瓶水，一只乌鸦停在瓶口惬意地用吸管喝着水，另一只乌鸦满头大汗地衔来许多小石子投进瓶中，很吃惊地对喝水的乌鸦说：“你这家伙怎么不按套路出牌？”(2).批判了社会上那些固守经验、思维僵化（或做事不知变通、看不惯新生事物）的人。【解析】【详解】本题考查学生图文转化的能力。用简洁的语言介绍一下画面的内容，也就是对画面的内容进行说明，写一段说明性的文字。说明时，要先简述构图要素“瓶子”“水”“乌鸦”“吸管”“石子”，然后按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性。注意不能有遗漏，图中的文字不能忽略。揭示寓意要抓住两只乌鸦的不同表现和结果，重点抓住图中文字“你这家伙怎么不按套路出牌”，辨明暗含在其中的褒贬态度。语言尽量简洁。六、写作（60分）21.阅读下面的材料，根据要求作文。美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在享受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请以“珍惜”为话题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。-15-

13【答案】例文：珍惜母爱母爱是伟大的，是无私的，一般人都能体会到，感觉到，但如何珍惜？这要随着我们的一点点长大，方才知道。有这么一则广告：讲的是孩子童年时，总要被母亲带着。任何事都是依靠母亲才能完成；青少年期，有了自己的想法，在对待某件事时，总会与母亲产生分歧，但由于母亲袒护子女，他们总会对母亲发脾气；中年时，自己扶着母亲，在小路上散步，最后的结束语是：珍爱母亲。其实，我们每个人都要经过这一关，我们现在正处于青少年时期，考虑问题总是从一方面考虑，思想独立和易冲动是我们的特点，总是爱和母亲在某件事上吵吵，但仔细想想，母亲每时每刻都关爱着我们，无怨无悔。母子之间代沟难免，但一定要理解母亲对待我们的心意--出发点是好的，一切为了孩子，为了孩子的一切。去年暑假，作业完成的较早，于是召集了几个人小伙伴踢踢足球，没想到却一发不可收拾。每天都会踢一踢，每次踢完总会出一身臭汗，汗水浸湿了衣服，回到家冲洗完毕，脏衣服就会随手扔下。但第二天早上起来它们却早已被挂在了晾衣架上，并且洁净如新，这使得我不由得产生了一种愧疚感。想想过去，母亲总为我们把家里打扫得干干净净的，而我除了破坏力，好像从不知道自己动手整理一下凌乱的房间，家务活理所当然的都推给母亲。母亲总是对我嘘寒问暖，无微不至，直到现在，对整个家，对我的爱丝毫不减。再看看现在的我，没事总嫌妈妈唠叨，有时候还反驳，我真是该好好反思反思了。想想母亲为我们默默地付出，真是很惭愧呀！不仅一日不落地准备一日三餐，还十几年如一日地陪着我们起早贪黑，每件事都做得细腻，做得纯粹，乐此不疲。尽管每天下来都是腰酸背痛，但丝毫没有怨言。再看看我们，遇到丁点问题，尝到一点苦头，就马上坚持不住了。我曾经看到过这样一篇新闻：山里的一个孩子，父亲早逝，母亲也抱病卧床长年不起，‘她’一个人从小就挑起了家里的重担，却从没说过一个苦字，自己照顾病床上的母亲，每天为母亲捶背按摩，希望减轻母亲的病痛。母亲也一天天的开心起来。再看看我们，没有为母亲做点什么，还总在生活上寻求母亲的帮助，真是心中有愧呀！其实在子女享受母爱的同时，不知不觉间，已欠下母亲的太多。但从现在起，我们要珍惜，珍惜母爱，才会真正体会其价值，才会知道我们所付出的是那么的微不足道。【解析】【分析】【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】本题属话题作文。材料中的珍惜，是“珍重爱惜”的意思，人的一生中有许多值得珍惜的对象，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达。-15-

14此题的“不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。”是关键语句，能提炼出“爱”“珍惜”，题目要求以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇800字左右的文章。我们应该珍惜的爱可以由母爱扩展到“父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱”，范围可以更扩展，内容可以更丰富深刻。【立意】从“实(具体)”的对象来写，可以写：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜植物，珍惜亲人、朋友……从“虚（抽象)”的对象来写，可以写：珍惜时间，珍惜今天，珍惜过去的每一天，珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感，珍惜纯真的友谊，珍惜锻炼的机会，珍惜自己的个性，珍惜自己的思想等等。【素材】1.有一个农夫临死前，他请来一位哲人并间他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度？”哲人只是微笑着说：“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗？”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。”哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢？你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。农人最终懂得了珍惜的道理，所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。2.“非典”横行的时期，许多社会人士对抗非典作出了贡献，特别是那些在前线工作的医务人员，他们不畏惧被传染，甚至牺牲，尽忠尽责地守在自己的岗位上，悉心照顾病人，即使病倒，依然继续工作。多么令人尊敬，值得人们敬佩的精神啊。他们曾说:“假如我们都畏惧，那么病人又怎么有信心呢?”对，这就是他们心中的火光，支持着他们。珍惜生命，不只是珍惜自己的生命，同样也是珍惜别人的生命，医护人员意识到生命的可贵，是不可轻视的。只因他们珍惜生命，才可在这场战役中获得胜利，使许多人脱离病魔的折磨。3.美国著名科学家富兰克林曾经说过：“你热爱生命吗？那末你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”诚然，一个人生命的价值在于他为社会创造的价值，但这种创造的价值却是随时间的延续来实现的。试想，历史上那些为人类创造出许多物质财富和精神财富的科学巨匠文艺大师，哪一个不是通过“惜时”把自己的人生体现得丰富而有意义呢？这里我们还是先听听他们自己的体会吧。歌德是举世闻名的大诗人，他的自述是他对时间的认识和感情的最好注脚：“时间是我的财产，我的田地。”-15-