年1月高等教育自学考试思想道德修养与法律基础试题

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1、全国2013年1月高等教育自学考试思想道德修养与法律基础试题与参考答案课程代码：03706请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

2、1.在现实生活中，当人遇到特殊困难或重大打击时，如果没有一种力量来支撑，人就会垮下来。这时起着精神支柱作用，支撑着人的精神和意志，使人在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻的是（A）A.人的理想信念B.人的主观想象C.人的经济实力D.人的思想感情2.人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。其中，认定某种工作为社会所需要、为自己所喜爱，并不断取得成绩，成就一番事业。这属于（B）A.生活领域的理想信念B.职业领域的理想信念C.道德领域的理想信念D.社会领域的理想信念3.现阶段我国各族人民的共同理想是（C）A.实现共产主义B.脱贫致富奔小康C.建设中

3、国特色社会主义D.争取新民主主义革命的胜利4.理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。其中，统一性表现在（D）A.理想是主观的，现实是客观的B.理想是未来的，现实是当下的C.理想是完美的，现实是有缺陷的D.理想来源于现实，现实中孕育着理想5.从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英斗争到轰轰烈烈的义和团运动，从浴血八年的全民族抗日战争到新中国成立之初的“抗美援朝，保家卫国”，这些都体现了中华民族爱国主义优良传统中（B）A.维护祖国统一，促进民族团结的精神B.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神C.心系民生苦乐，推动历史进步的精神D.开发祖国山河，

4、创造中华文明的精神6.在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神，这种精神的核心是（A）A.爱国主义B.集体主义C.社会主义D.人文主义7.培育爱国情感是报效祖国的基础。在当代中国，培育强烈的爱国情感，需要（B）A.完全接受祖国的历史和现实B.树立强烈的民族自尊心和自信心C.对国家发展中出现的问题和不足视而不见D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨8.历史上和现实中出现的人生目的五花八门、形形色色，其中科学、高尚的人生目的是（D）9A.享乐主义的人生目的B.功利主义的人生目的C.个人主义的人生目的D.为人民服务的人生目的9.人生态度属于人生观的范畴

5、，指的是（D）A.人生实践活动的总目标B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法D.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图10.爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话强调的是，一个人社会价值的实质在于（A）A.贡献B.索取C.占有D.享用11.“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事

6、无成。”这段话的意思是说（D）A.不实现个人抱负，就不能创造社会价值B.实现自我价值是因，创造社会价值是果C.自我价值的实现与社会价值的创造无关D.人生自我价值的实现应当通过社会价值表现出来12.一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有健康的心理。下列选项中，反映了健康心理的是（D）A.长期焦虑，郁郁寡欢B.妄自菲薄，过于自卑C.性格孤僻，交往困难D.乐观向上，心情愉快13.在阶级社会中，“人们自觉或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中，获得自己的伦理观念”。这句话说明了（C）A.有什么样的道德就有什么样的

7、社会经济关系B.道德对其他社会意识形态的发展起着决定性作用C.社会经济关系的发展变化必然引起道德的发展变化D.道德由于并不反映特定阶级的利益，因而不具有阶级性14.从时间上看，道德是产生最早的社会规范，并存在于人类社会发展的各个阶段；从空间上看，道德涉及社会生活的政治、经济、军事、法律、艺术等一切领域；从社会群体上看，任何社会成员都是道德的主体和道德评价的客体。这主要说明的是，道德（C）A.对社会行为的调节具有强制性B.对社会行为的调节具有易变性C.调节的社会关系的范围具有广泛性D.能够直接决定社会经济基础的性质15.中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰富源泉

8、。古代先贤主张的“仁者爱