三严三实专题教育党课报告

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1、三严三实专题教育党课报告根据中央的统一部署，从今年4月底开始，在全国处级以上干部、领导班子中进行三严三实专题教育。4月21日，中央召开“三严三实”专题教育工作座谈会，刘云山、赵乐际等中央领导同志分别作了重要讲话。5月5日上午，省委召开专题教育党课报告会，张宝顺书记对开展专题教育作出具体要求。5月6日，**市委召开专题教育党课报告会，姚玉舟书记对开展专题教育进行了动员部署。根据**市委统一安排，此次专题教育范围对象延伸至乡科级领导干部和县（市、区）属事业单位、国有企业领导班子成员。中央要求，这次专题教育以领导干部讲党课开局。

2、今天由我来作第一次党课报告，我市的专题教育工作就算正式开始了。借此机会，我就学习“三严三实”和习近平总书记系列讲话精神，谈一些认识和体会，讲三个问题。“三严三实”是习近平总书记参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时首先提出的，既是对全党的要求，更是对安徽各级党员干部的谆谆教诲。去年以来，根据省委要求，我们把学习贯彻“三严三实”作为一项重大任务，与学习总书记系列重要讲话精神结合起来，与开展群众路线教育实践活动结合起来，开展了为期1个月的集中学习教育。通过学习实践，广大党员干部对“三严三实”有了更高认识，越来越感到，“三严

3、三实”体现了修身做人的价值观，包含着干事创业的方法论，蕴藏着攻坚克难的精气神。学习、贯彻、践行“三严三实”是一项长期重大政治任务，必须进一步统一思想、深化认识，切实增强思想自觉和行动自觉。第5页“三严三实”，着力点在“三严”、落脚点在“三实”。“三严”是内在要求，是我们党的核心价值、独特优势、优良传统，蕴含的是马克思主义信仰，着眼的是高尚革命理想，体现的是卓越政治品质，反映的是铁的纪律要求，如果离开“三严”，就会导致信仰迷失、组织涣散、纪律松弛，最终失去凝聚力、战斗力。“三实”是行为取向，既是对一切从实际出发、理论联系实际

4、这一思想路线的拓展和深化，也是对求真务实、注重实效、实干兴邦这一工作方法的继承和发展。如果离开了“三实”，就会导致脱离实际、徒做虚功、贻误事业，最终失去民心民意、失去执政基础。同时，中央指出，这次专题教育对照“三严三实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，更加突出了对党员干部的政治品格要求、党性修养要求和职业素质要求，对党忠诚是政治品格，个人干净是为官底线，敢于担当是从政准则。“三严三实”和“忠诚干净担当”，与总书记提出的好干部“二十字”标准、县委书记“四有要求”是内在一致，都是贯通的，是一个辩证统一的有机整体，我们

5、要系统全面地把握其丰富内涵，作为衡量标尺，内化于心、外化于行，争做新时期的好干部。这次专题教育，针对性强，目标具体。市委已经研究了具体实施方案，对这次专题教育的目标要求、基本原则、范围对象、方法措施作出了明确规定。中央提出专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，要融入经常性学习教育，实际上要求不是宽了而是严了，内容不是虚了而是实了，标准不是低了而是高了。关于专题教育怎么开展，稍后梅长春同志将作具体部署。这里，我强调几个重点。第5页一要扭住责任落实。突出以上率下，这是教育实践活动的一条成功经验。各级党委（党组）是

6、抓好本部门本单位专题教育的“动车组”，务必高度重视、认真负责、精心组织，不折不扣将上级部署要求落实到位。党委（党组）主要负责同志是抓好本地区本部门本单位专题教育的“火车头”，不仅要坚持带头改，更要坚持带头抓，既挂帅、又出征，既当指挥员、又当战斗员；要花时间、投精力，亲自过问、亲力亲为，切实担负起“第一责任人”的职责。全市各级领导干部是这次专题教育的组织者、推动者，更是参与者、受教育者，要坚决克服畏难情绪、观望态度，以高度负责的态度参与专题教育。组织部门作为牵头部门，要根据专题教育的特点和要求，深入研究谋划，搞好统筹协调，把

7、握进度节奏，加强与相关部门的沟通联动，及时发现苗头性倾向性问题，提出解决问题的措施办法。第5页二要抓好关键动作。根据中央要求，专题教育的关键动作是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪等4个方面，一定要抓实在、抓到位。要高质量地讲好专题党课。各级党委（党组）书记要带头讲“三严三实”专题党课，联系党员干部思想、工作和作风实际，在本地本单位和联系点，带头讲一次党课。要高质量组织好专题学习研讨。围绕中央确定的3个专题，紧扣查找出来的突出问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，进行

8、深入的思想互动，交流观点、分享体会，相互启发、共同提高。要高质量地召开专题民主生活会和组织生活会。按照专题教育的安排，各地各单位今年底要召开一次高质量的专题民主生活会和组织生活会。重点是突出问题导向，查摆问题要深入，大家要结合各自实际，紧扣“六查六看”、“三对照三检查”、“自省十问”等，认真查摆，把问题