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时间:2018-03-09
《个体、种群、群落、生态系统和生物多样性》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、http://www.ehappystudy.com 快乐学习,尽在苏州中学网校“个体、种群、群落、生态系统和生物多样性”专题能力训练(二)(学生课外自测)一、选择题1.在细菌的群体生长曲线中,产生初级代谢产物和次级代谢产物的最佳时期分别是()A.调整期、对数期B.调整期、稳定期C.对数期、稳定期D.稳定期、稳定期2.下列的生态因素中,哪一种因素与种群数量的相关性最小()A.寄生B.代谢废物的累积C.捕食D.严寒的冬天3.生物适应并改变环境,降低温度、减少光、水分及其他理化因子的限制作用,这种补偿作用主要存在于哪个生态层次()A.个体B
2、.种群C.生物群落D.生态位4.生物群落空间形态结构的分化有利于()A.生存竞争B.占据空间C.资源利用D.生物进化5.图10-23中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况,那么B可能代表的是()图10-23A.是该种鹰的天敌种群B.是与鹰有互利关系的一个种群C.群落中生产者数量变化的情况D.是被鹰捕食的一个种群6.可能构成一个生物群落的实例是()A.树洞中久积的雨水B.健康人的一滴鲜血C.一罐鲜酵母培养液D.一瓶密封的蒸馏水7.细菌数目上升的最快时期和活菌数目的高峰期分别为()A.久对数期、稳定期B.稳定期、稳定期C.对数期、对数期D.稳定
3、期、对数期第7页共7页 http://www.ehappystudy.com 快乐学习,尽在苏州中学网校8.在一阴湿山洼的草丛中,有堆长满苔熊的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,下面有关对阴湿山洼草丛及其生物等的叙述,正确的组合是()①阴湿山洼草丛是一个生态系统②阴湿山洼草丛中的蚂蚁是一个种群③阴湿山洼草丛中的动物是一个生物群落④苔藓是自养生物,属于生产者A.①②B.③④C.②③D.①④9.当食草动物从天然草场的生态系统转移后,将看到()A.植物种类增加,竞争强度增加B.植物种类减少,竞争强度增加C.植物种类减少,竞争
4、强度增加D.植物种类减少,竞争强度减弱10.下列是池塘中一些常见的生物,其食物链顺序正确的是()①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤A.④→①→②→③→⑤B.②→⑤→③→①→④C.③→②→①→⑤→④D.②→⑤→④→③→①11.一种疾病使一个生态系统中的兔子几乎全部死亡,首先受害的是()A.生产者B.初级消费者C.分解者D.次级消费者12.下列有关生产者的叙述,错误的是()A.生态系统的主要成分B.自养型生物C.是消费者直接或间接的来源D.生产者消耗的能量最少13.腐生的细菌、真菌在生态系统中占有地位,这主要是因为它们()A.能将无机
5、物合成有机物B.分解有害物质,净化环境C.能将生物遗体分解为无机物D.为各类生物提供化学能14.在草→兔→狐→狼这条食物链中,狐属于()A.第三营养级、次级消费者B.第三营养级,三级消费者C.生产者、消费者和分解者D.第二营养级、次级消费者15.下列最可能是用于同一生物的一组名词是()A.初级消费者、第一营养级B.次级消费者、自养型生物C.分解者、腐生生物D.生产者、异养生物16.生物地球化学循环是指:组成生物体的基本元素()A.在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程B.在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程C.在组成生态
6、系统的生物群落和生物体内的反复循环运动D.在生物圈的生物群落和无机环境中的反复循环运动17.使用DDT农药的地区,虽然只占陆地面积的一小部分,可在远离施药地区的南极的动物体内也发现了DDT,这一现象说明()A.DDT已加入全球性的生物地化循环B.DDT是挥发性物质,能沿大气环流到达南极C.这种含DDT的动物曾经在施药的农田里活过D.上述说法都不对第7页共7页 http://www.ehappystudy.com 快乐学习,尽在苏州中学网校18.从物质循环角度分析,人体内的碳元素究其根源是来自()A食物中的碳B.大气中的CO2C.燃
7、料中的碳D.非生物环境中的碳19.下列除哪项外,均为对生态系统内能量流动特征的描述()A.食物链和食物网是能量流动的渠道B.食物链中初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少C.单向流动,逐级递减D.食物链越短,可供养的消费者越多20.生态系统10%定律是指()A.上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉B.上一营养级约有10%的能量被下一营养级利用C.最顶部的消费者的生产量约占生产者生产量的10%D.分解者生产量约占生产者生产量的10%21.池塘养鱼,若要稳定和长期地保持较高的鱼产量,应采取的最佳措施是()A.大量地增加鱼苗的投入量B.
8、大量地投入鱼的饲料C.及时、适量地捕捞出成鱼D.大量地增加池塘的水量22.达到平衡状态的生态系统具有的特征是()A该系统处于幼年到成熟的过渡阶段B.有完整的营养结构和典型的食物链关系C.物质和
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