《西方经济学》案例教学的调查与思考

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1、《西方经济学》案例教学的调查与思考本人精心整理的文档,文档来自网络本人仅收藏整理如有错误还请自己查证！　　　　商科院校《西方经济学》案例教学研究　　　　　　　　　　　李跃歌　　　　　　　　　　　（湖南商学院经贸学院长沙410205）　　[内容摘要]商科院校开展《西方经济学》案例教学的意义在于：采用案例教学可将深奥的理论通俗化；有利于将分散的课程元素进行整合帮助学生从体系上掌握基本原理能让学生更多地了解社会经济问题,提高学生的观察思维能力有利于理论联系实际提高学生分析问题和解决问题的能力编写《西方经济

2、学》案例应注意的问题是：《西方经济学》案例的构成要素要完整；案例的编写力求恰当、准确、经典、精练；案例的选择和编写应兼顾中西方文化特色；案例应紧密联系我国经济社会中相关的热点问题和前沿问题；案例的语言应力求通俗并讲究趣味性；制作案例课件应注重版面设计的艺术性；案例分析要简洁、贴切、形象、生动；应注重案例形式的多样化开展案例教学应具备的基本条件包括师资条件、技术设备、资料储备以及教学环境的支持　[关键词]西方经济学；案例教学　　　按照课程的属性《西方经济学》（含微观和宏观）属于经济管理类专业的学科基础

3、课这门课程阐述的都是关于市场经济规律的经典理论对学生来讲无论是学生在校期间学习专业理论还是在以后的工作实践中都具有非常重要的作用但是由于该课程知识容量大、逻辑关系复杂、基本原理费涩难懂教学难度大如果不运用一些科学的教学方法就很难达到好的教学效果因此湖南一些高校的《西方经济学》采用了案例教学,收到了良好的教学效果笔者作为一名《西方经济学》教师,在10余年的教学中探讨过许多教学方法,其中案例教学法效果最为明显2007年本人获得湖南商学院第一个《西方经济学》教研课题--《西方经济学案例教学研究》的立项为了

4、更好地完成课题的研究为湖南商学院《西方经济学》省级精品课程添砖加瓦更为推进商科院校《西方经济学》教学上台阶、上档次谨以本文与各位同仁交流希望能得到同行专家的批评与指导一、商科院校开展《西方经济学》案例教学的意义1.采用案例教学可将深奥的理论通俗化《西方经济学》对于大多数大一、大二的本科生来说是一门抽象、深奥、逻辑极为严谨、思维极为缜密的课程在过去的西方经济学教学中很多商科院校的任课老师对教材的钻研很深讲解也很严谨、准确但课堂教学效果仍不理想原因是没有采用案例教学的方法近年来湖南的一些商科院校的《西方

5、经济学》教师通过案例教学将抽象、深奥的理论形象化、通俗化大大地提高了《西方经济学》课堂教学的质量本人也在案例教学中获得了较多的体会如我在讲解博弈论时运用了案例"过路客和回头客"来阐述卖者和买者在信息对称和不对称情况下的交易行为案例指出：一个湖南人在三亚买水晶眼镜和一个海南人在三亚买同样的水晶眼镜的价格是不一样的经商者出售给"过路客"的商品与"回头客"的商品往往是同货不同价或同价不同货（质量不同）出售给"过路客"的商品要么高出当地售价要么是质量低一档即信息不对称情况下的交易行为而卖给"回头客"的往往是

6、当地市场价或当地消费者熟悉的商品即信息对称下的交易行为同时借题发挥进一步阐述信息的对称是通过重复博弈形成的学生在案例分析的启发下比较容易地理解了"信息不对称"和"博弈"的概念及和两者的关系以及博弈的内容　　2、采用案例教学有利于将分散的课程元素进行整合帮助学生从体系上掌握基本原理如案例"汽油价格与汽车的需求"综合了单个商品(汽油、汽车)的需求规律、互补商品的需求规律、替代品的需求规律以及互补商品的需求交叉弹性等原理通过对这一案例的分析帮助学生从整体上掌握了需求规律和弹性理论　　3、采用案例教学有利于

7、理论联系实际提高学生分析问题和解决问题的能力如在讲解"谷贱伤农"时运用了自编案例"柑橘的丰收与橘农的损失"成功地解释了经济实践中看似矛盾的现象让学生深刻地理解了在常规思维下被认为是"悖论"的经济学原理同时借题发挥引导学生观察生活、关注社会将理论很好地与实际相结合　　4.通过案例教学可以让学生更多地了解社会经济问题,提高学生的观察思维能力从教学这一狭义的范畴来看,似乎案例是为经济理论服务的,但实际上,经济理论本身就是为经济实践服务的,案例反映的是经济社会实例,因此通过案例教学一可帮助学生弄懂经济学原理

8、二可引导学生运用经济学知识来解释、解决经济社会中的现实问题达到教学的真正目的　二、编写《西方经济学》案例应注意的问题　　根据笔者多年从事《西方经济学》案例教学一些体会我认为案例的编写应着重注意以下几个方面的问题　　1.《西方经济学》案例的构成要素要完整我认为《西方经济学案例》应由题目、资料、问题和案例分析四个部分构成其中"题目"即与所讲解的原理相关的事例的名称；"资料"包括例证（事件）中的时间、数据、人物、文献等；"问题"就是根据案例中涉及到的疑问、矛盾提出需要解决的