新课标人教版九年级数学教案[上下全册]

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1、【新课标人教版】九年级数学教案【九年级上下册教案|全套】目录《人教版九年级上册全套教案》1第二十一章二次根式121.1二次根式221.1二次根式(2)521.1二次根式(3)921.2二次根式的乘除1221.2二次根式的乘除1621.2二次根式的乘除(3)2021.3二次根式的加减(1)2421.3二次根式的加减(2)2721.3二次根式的加减(3)31二次根式复习课35第二十二章一元二次方程4222.1一元二次方程4322.1一元二次方程4622.2.1直接开平方法4922.2.2配方法5322.2.2配方法5622.2.3公

2、式法6022.3实际问题与一元二次方程(1)6522.3实际问题与一元二次方程(2)6822.3实际问题与一元二次方程(3)7222.3实际问题与一元二次方程(4)77第二十三章旋转8223.1图形的旋转(2)8623.1图形的旋转(3)9023.2中心对称(1)9423.2中心对称(2)9823.2中心对称(3)10223.2中心对称(4)10623.3课题学习图案设计112第二十四章圆11524.1圆11724.1圆(第2课时)12224.1圆(第3课时)12724.2.1点和圆的位置关系132直线和圆的位置关系137直线和

3、圆的位置关系(2)143圆和圆的位置关系148弧长及扇形的面积153圆锥的侧面积158第二十五章概率统计17825.1.1随机事件(第一课时)17825.1.1随机事件(第二课时)180课题:25.1.2概率的意义18125.2用列举法求概率(第一课时)18525.2用列举法求概率(第二课时)18725.2用列举法求概率(第三课时)18825.3.1利用频率估计概率18925.3.2利用频率估计概率19125.4课题学习键盘上字母的排列规律193《人教版九年级下册全套教案》194第二十六章二次函数19426.1 二次函数(1)1

4、9426.1 二次函数(2)19626.1二次函数(3)19726.1  二次函数(4)20026.1  二次函数(5)20226.1  二次函数(6)20326.1  二次函数(7)20526.2 用函数的观点看一元二次方程(1)20826.2 用函数的观点看一元二次方程(2)21126.3 实际问题与二次函数(1)21326.3 实际问题与二次函数(2)215第26章 《二次函数》小结与复习(1)217第26章 《二次函数》小结与复习(2)220第26章 《二次函数》小结与复习(3)223第二十七章相似225相似三角形的性质

5、(二)225相似三角形228第二十八章相似三角形241锐角三角函数241解直角三角形应用(一)243解直三角形应用(二)245解直三角形应用(三)248解直三角形应用(四)250解直三角形应用(五)251解直三角形应用254《人教版九年级上册全套教案》第二十一章二次根式教材内容1.本单元教学的主要内容:二次根式的概念;二次根式的加减;二次根式的乘除;最简二次根式.2.本单元在教材中的地位和作用:二次根式是在学完了八年级下册第十七章《反比例正函数》、第十八章《勾股定理及其应用》等内容的基础之上继续学习的,它也是今后学习其他数学知识

6、的基础.教学目标1.知识与技能(1)理解二次根式的概念.(2)理解(a≥0)是一个非负数,()2=a(a≥0),=a(a≥0).(3)掌握·=(a≥0,b≥0),=·;=(a≥0,b>0),=(a≥0,b>0).(4)了解最简二次根式的概念并灵活运用它们对二次根式进行加减.2.过程与方法(1)先提出问题,让学生探讨、分析问题,师生共同归纳,得出概念.再对概念的内涵进行分析,得出几个重要结论,并运用这些重要结论进行二次根式的计算和化简.(2)用具体数据探究规律,用不完全归纳法得出二次根式的乘(除)法规定,并运用规定进行计算.(3)

7、利用逆向思维,得出二次根式的乘(除)法规定的逆向等式并运用它进行化简.(4)通过分析前面的计算和化简结果,抓住它们的共同特点,给出最简二次根式的概念.利用最简二次根式的概念,来对相同的二次根式进行合并,达到对二次根式进行计算和化简的目的.3.情感、态度与价值观通过本单元的学习培养学生:利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神,经过探索二次根式的重要结论,二次根式的乘除规定,发展学生观察、分析、发现问题的能力.教学重点1.二次根式(a≥0)的内涵.(a≥0)是一个非负数;()2=a(a≥0);=a(a≥0)及其运用.2.二次根式乘除

8、法的规定及其运用.3.最简二次根式的概念.4.二次根式的加减运算.教学难点1.对(a≥0)是一个非负数的理解;对等式()2=a(a≥0)及=a(a≥0)的理解及应用.2.二次根式的乘法、除法的条件限制.3.利用最简二次根式的概念把一个二次根式化成最简二次根式.教

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