学校继续教育处工作总结

《学校继续教育处工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学校继续教育处工作总结次近年来，在学校党委和行政的正确领导之下，在全校师生的共同努力之下，****大学的继续教育事业得到了长足的发展。如何在过去的成绩面前，求得新的突破，是值得继续教育处所有同志思考的一个重要问题。去年年底，学校召开了第四次成人教育工作会议。会上，江苏省教育厅有关方面负责人和学校领导对我校的继续教育工作的已有成果作了充分肯定，并对今后工作提出了新的要求。我们备受鼓舞，同时也感到任重而道远。而王卓君书记代表党委在****大学第十次党代会上提出了稳定继续教育规模，规范继续教育管理，提高继续教育质量的目标，也为我们今后的工作指明了方向。回顾2

2、0**年，****大学继续教育工作是继往开来的一年，是充实调整的一年，也是探索发展的一年。围绕着加强规范管理、提高服务意识、拓宽办学思路等，我们主要做了以下工作：一、加强规范管理，着重做好制度建设。继续教育工作，与学校其他教学业务部门的工作相比，其主要的特点是繁杂性、突发性，常常需要即时调整。怎样使看似无序的工作能够有序展开和有序进行，这就需要规范管理，特别是做好制度建设。本年度我们主要抓了以下几个方面：第8页1、成立继续教育教学督导小组，加强对教学规范的监督管理。今年上半年，经学校批准，成立了由五位长期从事继续教育管理和教学工作、具有丰富经验的老同志

3、组成的继续教育教学督导小组，协助继续教育处对全校的继续教育管理和教学工作进行督导。经过近一年的实践证明，此项举措行之有效。督导小组目前的五位成员都具有高级职称，来自文、理、医、工等不同专业，他们认真负责，通过听课、调研、巡视等形式，对学校继续教育各类办班形式的实际情况，包括教学计划的制定与实施、课堂的教风学风、试卷命题的质量和保密情况、考风考纪、阅卷质量进行督导，真正履行了沟通和督促的职责。督导小组成员每月一次例会，向继续教育处领导和有关人员反馈信息，达到了下情上传、上情下达，便于决策、利于改进。2、开展特色专业和精品课程建设，努力提高教学质量和办学水

4、平。20**年底，在各院系、专家组审核，并报请学校批准同意，确定了十一&五期间我校首批建设的成人高等教育特色专业7个、精品课程6门，为了充分发挥学校优质教学资源的作用，提高成人学历教育教学质量和办学水平，更好的建设和规范特色专业、精品课程，今年3月继续教育处起草并由学校发布实施了《****大学成人高等教育特色专业、精品课程建设实施意见》，意在通过特色专业和精品课程建设，发挥示范效应，带动其他专业和课程的建设，提高学校成人高等教育质量，进一步增强成人教育的整体实力和综合竞争力。11月出台了《****大学成人高等教育新专业申报规定》，明确了新专业的申报时间

5、、程序及申报所需材料等，从而进一步规范了成人教育新专业申报管理工作，强化工作制度的建设。第8页3、出台规范教育培训相关文件，保证学校办学助学的有序进行。在过去的教育培训中，由于缺乏明确的制度约束，往往会出现一些不太规范的情况，诸如学校一些单位和个人，利用学校的有形无形资产，擅自招生、擅自办班，侵犯了学生的利益，也损害了学校的声誉。鉴于此，继续教育处在院系的大力支持和其他有关部门的通力合作下，起草了《****大学规范教育培训等办学助学行为管理规定》，学校成立了****大学教育培训规范办学助学工作领导小组，并设办公室于继续教育处，负责规范办学助学的日常工作

6、。根据文件规定，学校内凡有办学助学要求的单位，必须在国家允许的政策范围内，具有满足办学助学的设施和师资等条件，并与其现有教学科研方向一致，体现学校的教学层次，方可申请办学。在得到学校同意、签订相关协议后，才能实施。办学助学收入必须全部进入学校财务，按有关规定进行分配。文件出台后，反响很好，只要严格执行，****大学的教育培训办学助学活动一定会走上有序的轨道。第8页4、明确日常过程管理的程序和要求，适应高素质人才培养的需要。继续教育相对全日制普通大学生的培养，最大的区别在于学习的形式，就培养的规格和要求而言，应该是一致的。即通过继续教育学生获得的文凭和学

7、位，其知识的含金量，应该不低于通过其他形式学习所取得的文凭。因此，学校的继续教育工作，不能单纯看作是创收的途径。在明确这一指导思想基础上，我们着重抓了日常教育管理各个环节的程序建设，通过有序的管理，来提高人才培养的水平。我们从招生的源头上把好关，要求自考助学的招生宣传工作由继续教育处统一扎口，即统一发布招生信息、统一发放入学通知、统一安排入学时间。今年我们第一次对报名参加独立本科段学习的学生实施先审核入学资格、再通知入学的办法，保证了生源质量。我们抓好师资审核工作，要求院系在报下一学期课表的同时，必须上报《成教任课教师情况一览表》。我们强调过程管理，建

8、立了听课制度，要求继续教育处和院系分管领导深入课堂听课，并认真填写听课记录；建立了考勤制度，要