学校基建处2017年度工作总结

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1、学校基建处2017年度工作总结次20**年,我处在学校党委的正确领导下,坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,按照学校发展教学研究型大学的事业目标和20**年以建博增硕为主线、创新人才培养模式,推进省级应用型人才培养示范院校建设的总体工作要求,围绕本部门年度工作目标和学校下达的贯彻落实科学发展观整改任务及党政工作要点,进一步解放思想,深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实学校第三次党代会精神,不断加大项目管理力度,积极推进各项工程建设,较好地实现了年初制定的工作目标。现将一年来工作总结如下:一、完成的主要

2、工作(一)围绕教学中心任务,狠抓重点项目建设。1、争取政府部门对学生公寓工程建设的支持和配合,举全处之力,积极推进第十、十一期学生公寓工程建设,使第十、十一期学生公寓和南区西北部基础设施工程在8月底如期完工并交付使用,不仅确保了秋季新生入住需要,还从总体上改善了学生的住宿条件,大大美化了校园西北部的环境。第6页2、积极督促在建工程施工进度,全年共完成基建投资9547万元。完成了综合馆、第三实验楼、海滨校区运动场改造等工程,并通过竣工验收;完成了海洋科技楼、海滨校区学生食堂工程的规划等4个单项验收;完成了第三

3、教学楼实验剧场装饰工程,下学期可投入使用;完成了主校区第一食堂北侧区域环境改造工程、综合馆室内塑胶地坪工程等100万元以下附属配套工程共27项。这些工程的相继投入使用,缓解了我校教学科研和行政用房不足的难题,极大程度地改善了办学条件。3、完成了主校区供电专线(校内段)安装工程,解决了主校区长期以来供电负荷不足、故障较多、经常断电的难题,大大地改善了学校安全用电状况。4、启动了淡水养殖实习基地一期工程、主校区中心电房扩容工程、航海技能训练中心工程等项目建设。淡养基地一期工程虽受社会势力的阻挠曾一度停工,在排除

4、干扰后,现已完成工程量约50%,可望明年上半年投入使用;中心电房扩容工程的图纸设计已经完成,正准备进行施工及设备招标;航海训练中心码头已经开工建设。这些项目建成后,将标志着我校教学设施进一步完善。5、依据学校明年招生计划,抓紧做好第十二期学生公寓项目的立项申报、方案设计等前期工作,仅用10个月时间就已完成了项目的规划报建、施工招标资格预审和施工招标文件及清单的编制工作,大大缩短了项目的前期运作周期,为下年度开工建设创造了有利条件。(二)重视工程预结算工作,严控工程造价。通过多方努力,会同审计部门共同完成了科

5、技楼(实验楼)工程的竣工结算终审工作;完成了物理海洋实验楼、游泳池扩建工程的结算初审;完成了淡水养殖实习基地一期场地平整工程等60多项预结算、工程变更及鉴证造价的审核工作;完成了主校区学生第一食堂北侧区域环境改造等9项工程的预算编制工作。第6页(三)认真做好治理工程建设领域突出问题工作领导小组办公室日常工作。根据省教育厅开展工程建设领域突出问题排查工作的总体部署,积极开展我校工程建设领域突出问题专项治理工作,将我校20**年以来立项、在建和竣工的总投资500万元以上的建设项目逐一进行了清理,完成了工作方案制

6、定、排查、整改、总结等工作。并得到省检查组的高度评价,认为我校20**年以来总投资在500万元以上的建设工程项目组织严密、机制健全、制度完善、成绩突出。同时,我处对照国家和省有关最新法律法规修订和完善了《广东海洋大学校园基本建设管理办法》、《广东海洋大学基建工程招标管理办法》、《广东海洋大学基建工程材料、设备采购管理办法》、《广东海洋大学基建工程变更、签证及预结算审核管理办法》、《广东海洋大学基建工程项目竣工验收、移交及保修工作管理办法》等五个管理文件,现已提交校领导审阅。(四)积极配合做好省教育厅高校基建

7、资金专项审计调查工作。根据省教育厅开展省属高校基本建设项目资金专项审计调查工作要求和学校专项审计调查工作部署,对概算(预算)、结算50万元以上(含50万元)工程项目进行了认真自查,积极配合省调查组做好听汇报、查资料、实地看、与相关人员谈话等工作,对调查存在的问题进行了深刻剖析和专题研究,制定了详细的整改方案,并按照《广东海洋大学基建工作整改方案》全力抓好各项整改措施的落实。(五)做好基建工作领导小组办公室日常工作。坚持基建工作重大问题(如10万元以上的变更等系列问题)学校基建工作领导小组议事制度,做到会前预

8、先向成员发放议题材料,会上认真讨论,按组织原则集体决策,会后形成纪要全校发文。全年共召开基建工作领导小组会议七次,审议议题16项,编发会议纪要7篇。第6页(六)努力做好园岭校区规划方案协调工作。由于南舰部队以园岭校区紧邻军事禁区和军事管理区,规划建设将影响部队军事设施的使用效能和安全保密为由不同意我校园岭校区修建性详细规划方案,我处多次协助校领导与南舰部队进行协商,并以学校名义分别于3月、12月两次函请湛江市人民

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