学校2017年度德育工作计划范文

《学校2017年度德育工作计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学校2017年度德育工作计划范文一、指导思想本年度我校坚持以党的十八大精神为指导，以扎实开展社会主义核心价值观教育为重点，以实施生活德育、活动教育、特色建设为抓手，以中共安溪县委、教育工委、安溪县教育局关于20**年学校德育工作意见为指南，落实学校工作计划，加强德育研究及队伍建设，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。二、工作目标1、加强品德教育，引导学生树立正确的价值观。认真学习贯彻党的十八大精神，加强未成年人思想道德建设，促进未成年人思想道德健康发展，坚持育人为本、德育为先

2、的教育理念。2、增强德育科研，提高学校德育工作水平。20**年底完成对基层小学三年一轮德育工作先进（合格）校的评估工作，其中：三月份中心小学向县局申请测评；三月份中心学校组织对平原小学进行测评；三月份向县局申请认定西坪中心学校20**年秋季--20**年秋季对七所基层小学德育测评结果；加强德育队伍建设，提高德育工作者自身素养，组织教师撰写优秀德育论文、成功教育案例、优秀主题班会案例，争取在县评选中再获佳绩；积极组织学生参加读书征文。3、活跃校园文化，提升学校文化底蕴。以创建省义务标准化学校、县德育测评为契机，注重校园文化、

3、班级文化建设，形成几所具有影响力的校园文化建设示范学校，促使校园文化育人水平全面提升。第8页4、强化心理健康教育，促进学生身心健康发展。加强学校心理咨询室建设，深入开展心理健康教育和咨询活动，培养学生阳光心态、健全人格和坚强意志。5、密切家校联系，构建三维德育网。家校联系制度进一步完善，家长学校建设进一步规范，家庭教育水平得到明显提高，学校家庭教育合力得到加强。三、具体措施（一）加强品德教育，引导学生树立正确的价值观1、理想信念教育。结合时代特点和学生实际，全面开展中国梦宣传教育，大力加强民族精神教育，引导学生积极践行社会

4、主义核心价值观；要结合党的十八大精神，开展好集中学习宣传活动，进一步坚定广大师生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。2、社会主义荣辱观教育。结合经典诵读、学习道德模范、传唱优秀童谣等活动，把社会主义荣辱观教育纳入教育教学计划，引导广大学生继承优良传统，提高道德素养。通过组织开展三好学生、优秀学生干部、美德少年、校园之星等评选表彰活动，引导学生向榜样学习，从我做起，从身边的事做起，从点滴做起，养成良好的道德品格。（二）加强素养教育，培养学生养成良好的文明习惯1、行为规范教育。依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

5、，继续深化学生行为规范养成训练主题月活动（每年3月份、9月份），切实抓好品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识等养成教育。2、社会责任感教育。引导学生明确公民的权利与义务，帮助学生增强社会责任感，养成团结互助、诚实守信、遵纪守法的良好品质。第8页3、文明礼仪教育。认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，积极开展懂礼貌、知礼节、学礼仪活动，开展文明学生、文明班级评选等活动，形成文明礼仪教育的长效机制。（三）加强主题教育，形成德育特色1、做一个有道德的人主题教育。各校要紧紧围绕在家孝敬父母、在校

6、尊敬师长、在社会奉献他人的主题，开展好节日小报、日行一善、网上祭英烈、向国旗敬礼！网上签名寄语、学道德模范、诵中华经典、做有德之人专题教育活动。要结合学雷锋做有道德的人为主题的爱国主义读书活动，广泛开展学雷锋活动，使雷锋精神得到传承和弘扬。要积极开展认星争优、做美德少年活动，并根据学生认星和创星情况，表彰星级美德少年。2、诚信、感恩教育。通过开展形式多样、内容丰富的教育活动，加强诚实教育、守信教育，引导学生遵纪守法，严守社会公德。要将感恩教育贯穿于日常学科教学和各项专题活动之中，突出感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩自然、

7、感恩祖国等内容，使学生秉承知恩图报的传统美德，懂得为人做事的基本道理，常怀感恩之心，常行报德之举。3、艰苦奋斗、勤俭节约等传统教育。艰苦奋斗作为中华民族的传统美德,自古以来就是我们民族精神的重要内容。认真贯彻落实习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在各校蔚然成风。（四）加强心理健康教育，学生身心健康发展第8页1、广泛开展生命教育。以思想品德课作为德育切入点，开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命

8、，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。并在多学科教学中渗透生命教育。2、抓好心理健康教师队伍建设。积极鼓励广大教师参加省中小学心理健康教育A、B、C三级上岗资格证书申报认证，尽快提升学校教师特别是班主任的心理健康教育能力。3、