web基于b-s的学生学籍管理系统的设计及实现毕业论文

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1、WEB课程设计报告课程设计题目：基于B/S的学生学籍管理系统的设计与实现摘要随着Internet/Intranet的快速发展，数据库技术的进一步成熟，建立能业务化工作的学生学籍管理系统是当前高校管理部门的迫切要求。文章参考了目前国内高校学生管理的发展情况及管理模式，借鉴了目前国内先进的大型管理系统，对高校学生学籍管理进行了总体设计，建设基于Web的运行平台，实现方便快捷的前端Web登录和查询，采用了SQl作为后台数据库，采用ASP及ADO技术对数据库进行操作及维护。基于B/S结构的学生学籍管理系统

2、(以下简称SSMS)是利用ASP技术和Web数据库相结合实现的，它具有数据输入、查询修改、补考处理、毕业处理和报表输出等功能。它的成功实现对提高高校的学生管理水平具有非常重要的意义。关键词:B/S结构Web数据库ASP对象三级客户机/服务器体系目录1引言12系统分析12.1需求分析12.1.1开发目的12.1.2功能需求22.1.3.总体框架22.2功能分析22.3系统特点33相关技术简介43.1系统实现的主要技术43.2Web数据库工作原理43.3ASP的工作原理53.4ODBC简介64详细设计

3、64.1ASP技术访问学生成绩数据库64.2通过ASP与学生成绩数据库建立连接64.3如何向数据库中添加、修改和删除数据。74.3.1向数据库中添加新数据74.3.2修改数据库中已存在的数据94.3.3删除数据库中的数据94.4ADO访问学生学籍管理系统的设计104.4.1用SOL语句对成绩库操作104.4.2ADO存取数据库时如何分页显示104.4.3学生成绩数据库查询115系统运行与实现125.1系统开发平台125.2后台数据库的选取135.3系统结构135.4系统流程图136心得体会15参考

4、文献161引言20世纪90年代以来，全球信息技术发展明显加快。网络的普及应用大大推动了计算机应用的发展。从国防军事、交通运输、财政金融、科学教育等大型系统，到一个企业、一个机关、一所学校、一座饭店的内部管理，几乎都采用了计算机网络管理。网络发展已经超越了国界，跨越了地域，使地球上的人们似乎生活在一个“地球村”里。在新的世纪里，信息技术迅猛发展，而网络技术和数据库技术又是信息技术最主要的核心。于是，基于Web的数据库也就应运而生了。随着Internet/Intranet技术的发展，开发基于Web的应

5、用程序势在必行，数据库技术需要和Web技术相结合，才有更为广阔的前景。ASP作为微软推出的新兴Web应用程序开发技术，在数据库应用方面发挥着越来越重要的作用，同时浏览器/服务器模式的数据库体系也正逐渐成为数据库结构的主流。Internet的普及和应用使人们的现代生活方式发生了深刻的变化，学校总是处于接受新知识的最前沿地带，于是校园网的应用和管理系统的开发也正蓬勃发展并发挥着巨大的作用，远程教育、网上查询成绩、网上招生等等对于人们己不再陌生。然而，目前很多高校的学生管理仍然采用的是传统的管理模式。这

6、种传统的管理模式既浪费人力资源，又不利于提高工作效率。于是，开发一套学生学籍管理系统已经迫在眉睫。基于上述原因，我设计并开发了这套学生学籍管理系统。2系统分析学生学籍管理系统是基于Web应用的校园应用方案，提供了学校信息化管理需要的灵活性，使学生、教师、家长和主管部门之间能快速、及时地进行沟通，全面实现校园的师生管理、教学管理、考试管理、学籍管理等，是高校实施信息化管理的强力支撑。2.1需求分析2.1.1开发目的随着计算机信息技术、网络通讯等高新技术的发展，对高校学生管理提出了更高的要求，要求学生

7、管理系统进一步发展成为学生管理信息系统。这样不仅可以使教师从烦琐的事务中解脱出来，而且还能提供面向学生的网上查询成绩、专家咨询服务等快捷、灵活、方便的智能服务。学生学籍管理系统旨在使校园教学、教务管理、学生管理信息网络化，解决已往信息传递不方便、不快捷等问题，通过本系统可实现学生学籍管理网络化，方便教师网上登录成绩、学生网上查询成绩。应用表明，使用该系统可以大大提高工作效率，节省人力资源，提高高校行政管理的管理水平，有利于推动高校学生管理的“无纸化办公”进程。2.1.2功能需求论文分析了Web数据

8、库及ASP技术在学生学籍管理系统中的应用，本文的功能需求主要分以下几个方面来讨论：（1）重点讨论了B/S结构的工作原理及其特点，分析了实现Web数据库的不同方法，客观地分析了它们的优缺点。讨论结果是:ASP技术无论在操作的可行性、方便性还是性能上都是一种实现Web数据库的最好方法。（2）探讨了如何利用ASP技术向数据库中添加、修改和删除数据。（3）重点讨论了如何利用数据库访问组件ADO技术实现学生成绩数据库与服务器的连接，并利用其属性和方法完成对成绩库的访问。（4）详尽介绍了学生学