幼儿大班美术陶艺活动：小猴的一家

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1、大班艺术陶瓷活动：一只小猴子1.理解更多关于中国民间工艺品的知识，并理解'ClayMonkeyZhang'。2.熟悉猴子的形状特征，初步掌握掐猴子的步骤和方法，大胆设想和设计猴子的动态和表格。嘿。3.能够让一小群工人做出“小猴子”，有一定的合作认识。活动预备：1.'泥猴张'工作室视频。2.动物园具有各种动态特征的猴子的照片，猴子的许多剪纸作品，以及儿童罗望子猴的一些作品。3.递上一个陶罐和一个操作工具。活动程序：1.通过视频，访咨询并理解'ClayMonkeyZhang'工作室并欣赏杰作。●欣赏视频，给小

2、孩一种动感，协助小孩理解民间工艺的美感。2.通过观察，交谈，学习和表演熟悉猴子的形状。（1）欣赏猴子的照片。老师：我来谈谈猴子的特点？（2）欣赏猴子的剪纸作品。老师：让我谈谈剪纸作品中的猴子在做什么？（吹口哨，打鼓，扇子，萝卜，雨伞，爬树，钓鱼等）（3）功能和设计。老师：表演节目，你要做的猴子是什么？夸耀它的动作。3.欣赏幼儿的作品，探究消费步骤。（1）欣赏过去儿童制造的陶猴作品。老师：你明白这些陶猴如何做的吗？先做什么？该如何办？（2）小组讨论并总结了讨论结果。提示：1）让小孩观察和总结消费方法，从被动

3、学习到主动探究。2）消费步骤：1夹住头部和身体。2设计抢劫，加四肢。添加细节（眼睛，嘴巴，耳朵，尾巴，爪子等）。4.集体观看制造过程视频，讨论并处理详细咨询题。（1）塑造整体形状：头部和身体能够夹在一起。首先制造一个圆柱体，然后捏住颈部以区分头部和身体。头部能够做得更大，使猴子看起来更可爱。●捏合是使您的双手更灵敏并直截了当表达您的办法的最根本方法之一。（2）粘贴肢体：在粘贴之前，你应该设想猴子的动态。当你坚持四肢时，想方法让猴子坐下来站立。（请参阅“欢乐猴子”，“动物猴子”，“吸食猴子”，“踢猴子”，“

4、舞猴”等。（3）描写表达：'MujiZhang'留意猴子的面部表情，用猴子表达人的情绪，用猴子表达猴子的思维活动。5.儿童消费，老师指导。（1）制造要求：每个人制造一只或两只动态不同的猴子，并与其他伙伴的作品组合构成一只“小猴子”。老师：猴子的家庭在做什么？谁是爸爸？谁是母亲？写一个故事来讲述。●遭到小孩们熟悉的角色的启发，“小猴子的家庭”的创作使小孩们制造的内容更加生活化。（2）指导要点：激发想象力，鼓舞创新，促进合作。6.展示工作并欣赏评估。鼓舞幼儿创作一个关于“小猴子”的故事。活动建议：活动延伸将安

5、排小孩们在陶器区的陶猴作品，利用游戏时间不断丰富和改良，并鼓舞小孩们编写和议论“猴子家庭”的故事。环境制造了“ClayMonkeyZhang”图片，猴子图片和猴子玩具。