linux操作系统课程设计指导书

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1、淮阴工学院Linux操作系统课程设计指导书编者：刘虎淮阴工学院计算机工程系2009年4月10目录一、课程设计的目的2二、实验环境与教学要求2三、课程设计实施原则、方案和步骤3四、课程设计题目3五、课程设计要求14六、课程设计成绩评定14附录1：课程设计任务书标准格式15附录2：课程设计报告标准格式17一、课程设计的目的1、培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。2、培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。3、通过课程设计实践，训练并提高学生在结构设计、查阅设计资料、运用标准与规范和应用计算机等方面的能

2、力。4、《Linux操作系统》是一门实用性很强的课程，它主要培养动手操作方面有特长的技术性人才，学习好该门课程的同学就可以到社会上承担一般的网络管理员的职务了。而课程设计正是综合《Linux操作系统》的实践动手的精华，为了一个目的而具体的操练，也可以说课程设计就是《Linux操作系统》学习的综合运用。二、实验环境与教学要求1、实验环境要求实验室配备微型电子计算机65台，配置为P4以上CPU、1G以上内存；安装XP操作系统，VMwareWorkstation应用软件，RedHat7.0以上Linux操作系统；所有计算机能接入以太网。2、学生要求(1)要充分认识课程设计的重要性，认真做好各项

3、准备工作；(2)既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性，要结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新；(3)收集资料，自学相关知识，拓宽知识面，根据课题的基本要求，自行完成课程设计任务；(4)要按时、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假、不抄袭他人成果；(5)严格遵守劳动纪律，不无故缺席，不迟到早退，不懈怠，不拖拉，要积极主动；(6)严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，按时、按质、按量完成；互帮互助，要树立团队协作精神。三、课程设计实施原则、方案和步骤1、课程设计实施时，要体现以下原则：以学生为主，要求独立完成任务，注重培养学生自学能力、实践能力、主动探索精神。教师

4、针对每位学生的基础知识、实践技能等提出具体要求，辅导要有侧重，要因材施教。对基础差的要勤检查、指导，对能力强的要适时提高要求，增加选做内容，积极鼓励，充分发挥其潜力。要求学生从点滴开始，踏踏实实按规定去做，培养严谨的科学态度。教育学生遵守纪律，团结协作，尊重他人。通过设计工作以提高业务能力，增强团队协作精神。根据《Linux操作系统》课程的特点，本课程设计采取集中和分散相结合的方式，安排在理论教学完成后进行。2、课程设计实施方案和步骤：（1）教师下达课程设计任务书。任务书内容包括设计题目、主要技术指标、要求、所用仪器设备等。教师可以视情况讲授必要的设计思路和设计方法。（2）学生完成预设计

5、。本阶段学生应明确任务，选择课题，合理分工，查阅资料及文献，自学新知识、新技术，了解设计的理论基础知识，掌握设计的基本方法，确定设计方案，进行设计分析，完成预设计。（3）实验阶段。经教师审查通过与设计方案后，即可进入实验室。实验由学生独立完成，教师仅作定时指导。（4）设计总结阶段。本阶段学生要认真回顾，总结收获，发现不足，整理技术资料，撰写课程设计报告书，写出心得体会和改进意见。（5）成果验收阶段。指导教师对每位同学的设计结果进行验收；检查学生是否按设计任务书完成全部工作；仔细审查学生的设计图纸是否合格，实验结果和程序运行是否正确；仔细审查设计计算说明书（或论文）撰写是否规范，打出成果成

6、绩。四、课程设计题目1、架设Samba服务器要求：熟悉smb.conf文件的结构和主要参数，握添加Samba用户的方法，掌握图形化用户界面下配置Samba服务器的方法，掌握字符界面下配置Samba服务器的方法，掌握实现Linux计算机与Windows计算机之间文件共享互访的方法。提示：小组使用两台计算机，一台安装Linux，另一台安装Windows2000，用集线器连接。1．建立Samba服务器的应用环境配置Linux计算机，其IP地址为192．168．0．10，主机名为rhel3，并取消防火墙。(1)以超级用户身份登录到图形化用户界面，依次单击“主菜单”一“系统设置”—“网络”，打开“

7、网络配置”窗口。(2)选中eth0网卡，单击工具栏上的“编辑”按钮，出现“以太网设备”对话框，将网卡的IP地址设置为192．168．0．10，子网掩码为255．255．255．0，单击“确定”按钮回到“网络配置”窗口。(3)选中“DNS”选项卡，将计算机的主机名设置为rhel3。(4)选中“主机”选项卡，并单击工具栏上的“新建”按钮，弹出“添加／编辑主机项目”对话框，“地址”文本框中输入主机的IP地址“192．168．0．10"，“