王金战如何激发孩子的学习潜能专题节目观后感

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2、，“孩子的成功取决于两大因素，一是智力，二是非智力。”他又讲智力因素仅占了人类成功的10%。听到这里我不由得大吃一惊，智力竟然只占了成功因素这么点。我带着怀疑的态度耐心地听下去。原来，培养孩子的学习兴趣才是最重要的。如果我们对读书、学习不感兴趣，那又怎么可能学好?所以不感兴趣的话，我们再怎么努力都是毫无意义，再怎样都是徒劳的。王老师讲“别把学习当罪受”，令我影响深刻，从此以后我要把学习当做一件快乐的事情来做。 王金战如何激发孩子的学习潜能专题节目观后感　　王金战如何激发孩子的学习潜能专题节目教会我们如何教好学生，下面是小编整理的相关观后感，欢迎阅读借鉴。 　

3、　王金战如何激发孩子的学习潜能专题节目观后感星期天早上八点，我和妈妈一起坐在电视机前收看电视.八点零五分了，《怎样让孩子爱上学习》还没有开始，我和妈妈都以为看错了频道，妈妈去拿手机看老师发的短信，我在手里拿着遥控器不停地换台。过了一会儿，妈妈拿着手机对我说：“没错的，你们老师说的就是这个频道，我们再等等吧。”两篇公益广告之后，《怎样让孩子爱上学习》终于在我们的盼望下，姗姗来迟了。 　　首先，王金战老师对我们讲了，“孩子的成功取决于两大因素，一是智力，二是非智力。”他又讲智力因素仅占了人类成功的10%。听到这里我不由得大吃一惊，智力竟然只占了成功因素这么点。我

4、带着怀疑的态度耐心地听下去。原来，培养孩子的学习兴趣才是最重要的。如果我们对读书、学习不感兴趣，那又怎么可能学好?所以不感兴趣的话，我们再怎么努力都是毫无意义，再怎样都是徒劳的。王老师讲“别把学习当罪受”，令我影响深刻，从此以后我要把学习当做一件快乐的事情来做。 　　王老师还讲了，考试的时候不要紧张，不然压力过大，会造成很重的负担，肯定考不好，我们不要好高骛远，要给自己制定一个能够实现的计划，并且朝着这个计划努力，学习是一个铺垫的过程，不可能一步登天。 　　王老师还讲到好孩子是夸出来的，他举了一个高二同学的例子。那个同学考试考得不是很理想，他的父亲非常气愤，

5、大发雷霆，那个孩子看上去很自卑，一点自信心也没有。他们找到王老师，请求他的帮助，王老师跟那个同学谈话，并且夸奖他。那个同学一下子充满了自信心，然后王老师又劝说他爸爸，让他回去后向他的儿子道歉，回到家，他的爸爸真的向他道了歉。从此，那位同学的成绩突飞猛进，最后考上了北京大学。我也希望大人们能用欣赏的眼光多看看我的长处，王老师说的对，没有教不好的孩子，我很在乎大人们对我的评价，多夸夸我。我最缺少的就是大人们对我的表扬。 　　我相信如果我用王老师的思想来纠正我的学习态度，我一定能充满自信地去学习。 　　王金战如何激发孩子的学习潜能专题节目观后感我观看了著名教育家王

6、金战老师的讲座《让孩子爱上学习》猴，感受很深，王老师关于教育孩子的观点、策略对我很有启发。我认为要想成为一名合格的家长，为孩子的成长助力，应该从以下几方面努力： 　　首先，我们家长应该多学习，多看书，为孩子树立良好的榜样。家庭氛围对孩子的影响是无形的，《孔子家语》中讲：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣.与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。”由此可见，环境对孩子成长的的影响是非常大的。古代《孟母三迁》的故事也是在强调环境对孩子成长的作用。王金战老师在讲座中也强调家庭状况、学习

7、环境以及父母关系的和谐状况都会对孩子产生影响。试想一个每天陶醉于书香氛围的家庭环境中的孩子，与一个终日被父母责骂或者父母的麻将声不绝于耳的学习环境中的孩子，他们的学习状态一定会大相径庭。不仅学习状态不同，孩子的性格、价值取向、人际交往等等都会受到是不同的。孩子不能选择家庭，但是父母有责任为孩子创造利于成长的环境。 　　其次，要发掘孩子的优点，不吝惜赞美的语言。好孩子都是夸出来的，现在很多教育家都在强调赏识教育。赏识可以增强孩子的自信心，赏识可以激发孩子学习的动力，赏识可以提高孩子的对自己的定位，赏识可以培养出一名性格健全、心理健康、阳光乐观、积极向上、全面发

8、展的优秀孩子。只要我们正确热爱孩子，善于发现优点，每