幼师中班个人工作计划

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1、幼师中班个人工作计划  一年的时间已过去了,那么该计划一下本年的工作开展情况。接下来本网站小编为您整理幼师中班的个人工作计划范文,欢迎您阅读。 幼师中班个人工作计划一   积极围绕幼儿园工作计划、教科研计划和保育计划的精神,以学习贯彻新《纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》为核心,认真学习幼教新理论,树立以儿童发展为本的理念,不断强化年级组管理工作,规范一日保教活动流程,关注教师发展、幼儿发展,扎实做好课程审议,开展形式多样的教研活动,切实加强课堂教学管理,努力提高教学活动的实效,不断提高教师业务水平和保教质量。努力使本组成为一

2、个团结友爱、互助向上的集体。   本学期,我们中班组共有6位教师,其中教龄5年以下的新教师5位。我们是一个年轻的队伍,有干劲但缺乏经验。而我也是第一次担任教研组长,对教研知之甚少,很多方面的能力也非常有限。但是,感谢领导的信任,相信在陆老师的指导帮助下,在新教师的不断学习努力下,我们一定会把组内的工作做好。 1.加强理论学习,提高教师理论水平。 2.提效课程审议,提高课堂教学质量。 3.丰富教研形式,提高教师业务能力。 4.做好课题研究,提高游戏研究水平。 5.加强团队管理,增强团队协作意识。 (一)加强理论学习,提高教师理论水平

3、   教师应坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。   1.积极阅读幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,继续做好每周一篇的读书笔记摘录,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,努力提高全体教师教育理论水平。另外,园部还为我们老师提供了《老师,你在听吗?——幼儿教育活动中的师幼对话》和《聚焦式幼儿成长档案》两本书,分成两大读书小组,利用每两周一次一小时的时间,集体学习,说说自己

4、在读书中的一些小故事,畅谈读书感悟;同时在期末进行读书心得评比。让我们的老师在年级组中成良好的读书氛围,提高学习品质和专业水平。   2.进一步学习《纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动组织规范》、《幼儿园教师成长手册》,深入理解、积极探索,加强做好一日保教活动的组织开展。关注常态教学、关注过渡环节、关注日常生活与游戏活动。   3.组织组内教师对《幼儿成长档案》的观察记录进行研讨、交流、分享,真实地记录孩子的游戏过程,提高教师的观察能力、分析能力、解决问题能力、撰写的能力。   4.借助明师科技网网络培训这

5、个平台,通过讲座、主题沙龙、专题教研的形式,帮助教师直观了解观察背后如何精准分析解读孩子的童心。重点通过学习和实践,进一步加强教师观察幼儿的意识,明确观察的方法,养成观察幼儿的习惯,掌握一些诊断、分析、跟进的策略。 (二)提效课程审议,提高课堂教学质量   1.做好充分的准备工作。因为考虑到本学期新教师较多,所以我们审议的时候做到人人参与先一步,参与当即深一层。先一步熟知课程内容,后将自己的困惑与想法在审议当即解决掉。人人有准备,方能提高效率。   2.集结力量,隔隔周周二中午进行主题前审议。第一步:小组集中,大家先说说自己对主题

6、说明和主题目标的理解;第二步:对主题内预设的教学活动进行审议,宏观领域设定均衡,细看目标的设置、重难点、解决策略、自己的困惑、所作调整之处。在审好课的基础上看看这些活动的先后顺序,分两组初步制定周计划;第三步:两组分别从7个活动的目标中归纳出本周的工作要求;第四步审议区域活动,协调好每周游戏的内容,第二周适当沿用孩子很感兴趣的内容,也可在材料投放和玩法上加大难度;第五步:审议角色游戏,第二周在第一周的基础上跟进指导。   3.要求教师在前审议的基础上,完善本班的周工作计划,各块面体现班本特色,主题教学活动也要根据本班幼儿的发展水平

7、和经验调整活动方案,使方案更适宜于本班幼儿发展,青年教师要备详案。   4.主题活动结束之后,周五进行课程后审议,大家把组织活动时存在的问题拿出来谈一下,一起找到解决的办法,也可以说说自己在组织活动时成功的地方,供大家借鉴参考,审议后把修改好的教案放到FTP的“已修改教案”中,主题活动中制作的一些课件、PPT、图画等及时填好中心课程资源材料库目录。区域活动和角色游戏也要做好后审议,区域活动材料或指导的调整记录在“区域活动计划表”的最后一栏中,调整好的角色游戏放到“角色游戏参考集”中,平时做好了就省去了学期末的整理工作。   5.组

8、内开展一课多研活动。重点围绕健康、科学、语言领域开展一课多研活动,定目标、定内容,研有效的教学方法,并在园内展示,切切实实提高课堂教学质量。   6.落实专人对每个主题的教具进行整理上传和课程计划的修改整理工作。 (三)丰富教研形式,提高教师业务能

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1、幼师中班个人工作计划  一年的时间已过去了,那么该计划一下本年的工作开展情况。接下来本网站小编为您整理幼师中班的个人工作计划范文,欢迎您阅读。 幼师中班个人工作计划一   积极围绕幼儿园工作计划、教科研计划和保育计划的精神,以学习贯彻新《纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》为核心,认真学习幼教新理论,树立以儿童发展为本的理念,不断强化年级组管理工作,规范一日保教活动流程,关注教师发展、幼儿发展,扎实做好课程审议,开展形式多样的教研活动,切实加强课堂教学管理,努力提高教学活动的实效,不断提高教师业务水平和保教质量。努力使本组成为一

2、个团结友爱、互助向上的集体。   本学期,我们中班组共有6位教师,其中教龄5年以下的新教师5位。我们是一个年轻的队伍,有干劲但缺乏经验。而我也是第一次担任教研组长,对教研知之甚少,很多方面的能力也非常有限。但是,感谢领导的信任,相信在陆老师的指导帮助下,在新教师的不断学习努力下,我们一定会把组内的工作做好。 1.加强理论学习,提高教师理论水平。 2.提效课程审议,提高课堂教学质量。 3.丰富教研形式,提高教师业务能力。 4.做好课题研究,提高游戏研究水平。 5.加强团队管理,增强团队协作意识。 (一)加强理论学习,提高教师理论水平

3、   教师应坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。   1.积极阅读幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,继续做好每周一篇的读书笔记摘录,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,努力提高全体教师教育理论水平。另外,园部还为我们老师提供了《老师,你在听吗?——幼儿教育活动中的师幼对话》和《聚焦式幼儿成长档案》两本书,分成两大读书小组,利用每两周一次一小时的时间,集体学习,说说自己

4、在读书中的一些小故事,畅谈读书感悟;同时在期末进行读书心得评比。让我们的老师在年级组中成良好的读书氛围,提高学习品质和专业水平。   2.进一步学习《纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动组织规范》、《幼儿园教师成长手册》,深入理解、积极探索,加强做好一日保教活动的组织开展。关注常态教学、关注过渡环节、关注日常生活与游戏活动。   3.组织组内教师对《幼儿成长档案》的观察记录进行研讨、交流、分享,真实地记录孩子的游戏过程,提高教师的观察能力、分析能力、解决问题能力、撰写的能力。   4.借助明师科技网网络培训这

5、个平台,通过讲座、主题沙龙、专题教研的形式,帮助教师直观了解观察背后如何精准分析解读孩子的童心。重点通过学习和实践,进一步加强教师观察幼儿的意识,明确观察的方法,养成观察幼儿的习惯,掌握一些诊断、分析、跟进的策略。 (二)提效课程审议,提高课堂教学质量   1.做好充分的准备工作。因为考虑到本学期新教师较多,所以我们审议的时候做到人人参与先一步,参与当即深一层。先一步熟知课程内容,后将自己的困惑与想法在审议当即解决掉。人人有准备,方能提高效率。   2.集结力量,隔隔周周二中午进行主题前审议。第一步:小组集中,大家先说说自己对主题

6、说明和主题目标的理解;第二步:对主题内预设的教学活动进行审议,宏观领域设定均衡,细看目标的设置、重难点、解决策略、自己的困惑、所作调整之处。在审好课的基础上看看这些活动的先后顺序,分两组初步制定周计划;第三步:两组分别从7个活动的目标中归纳出本周的工作要求;第四步审议区域活动,协调好每周游戏的内容,第二周适当沿用孩子很感兴趣的内容,也可在材料投放和玩法上加大难度;第五步:审议角色游戏,第二周在第一周的基础上跟进指导。   3.要求教师在前审议的基础上,完善本班的周工作计划,各块面体现班本特色,主题教学活动也要根据本班幼儿的发展水平

7、和经验调整活动方案,使方案更适宜于本班幼儿发展,青年教师要备详案。   4.主题活动结束之后,周五进行课程后审议,大家把组织活动时存在的问题拿出来谈一下,一起找到解决的办法,也可以说说自己在组织活动时成功的地方,供大家借鉴参考,审议后把修改好的教案放到FTP的“已修改教案”中,主题活动中制作的一些课件、PPT、图画等及时填好中心课程资源材料库目录。区域活动和角色游戏也要做好后审议,区域活动材料或指导的调整记录在“区域活动计划表”的最后一栏中,调整好的角色游戏放到“角色游戏参考集”中,平时做好了就省去了学期末的整理工作。   5.组

8、内开展一课多研活动。重点围绕健康、科学、语言领域开展一课多研活动,定目标、定内容,研有效的教学方法,并在园内展示,切切实实提高课堂教学质量。   6.落实专人对每个主题的教具进行整理上传和课程计划的修改整理工作。 (三)丰富教研形式,提高教师业务能

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