中国儿童医学研究中心

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1、中国儿童医学研究中心不良习惯：儿童处于神经系统发育的敏感期，很容易因为一些外界因素的刺激（如炎症、倒睫、异物等）形成“眨眼”的不良习惯，家长切忌不能过分关注患儿眨眼，以免加重孩子精神负担，（越提醒不要眨眼反而越不容易忘记）。只要家长“视而不见”，一般1~2个月孩子会自然缓解。　　家长一定要让孩子形成良好的用眼习惯，是治疗眨眼的关键。干眼、视疲劳：这类患儿占眨眼的大多数，约70%。暑假中，孩子看电视、用电脑、玩手机游戏以及用mp4看电影等，导致过度用眼。长时间用眼，不仅会导致视疲劳、干眼，还会导致近视的发生。　　抽动症：部分患儿甚至骂人，说脏话

2、。这类患儿与家庭矛盾、家长望子成龙心切、精神刺激或紧张、情绪抑郁等有关。约占10%，其特点是眨眼伴有耸鼻、皱眉、嘴角上翘、抬肩等动作；及时到神经内科就诊。关于抽动症怎么治疗的问题，目前药物治疗主要包括中医和西医以及心理治疗。中医根据患儿的不同体质和症状，多采用滋阴降火、柔肝息风等方法。西医主要应用氟哌啶醇、哌迷清、泰必利等药物。有些药物会有副作用，应该在医生指导下进行，千万不要自作主张，随便用药和停药。心理治疗包括行为疗法、支持性心理咨询、家庭心理治疗。　　中国儿童医学研究中心青岛第九人民医院抽动症治疗中心专家指出，对于抽动症患儿，家长一定要

3、有耐心，当孩子出现抽动、秽语等表现时，不要直接制止、训斥，最好的方法是把孩子的注意力引导过来，使兴奋点转移。可以把疾病适当地告诉孩子，让孩子不要有自卑心理，帮孩子树立战胜疾病的信心。小儿抽动症的症状按临床特征和病程不同，主要分为短暂性抽动障碍和发声或多种运动联合抽动障碍，前者主要表现为简单性运动抽动，如眨眼、皱额、咬唇、露齿、缩鼻、摇头、点头、耸肩等不自主抽动；少数病例为简单性发声抽动，表现反复咳声、哼气或清噪声等。抽动症的表现为一种突然，短暂，重复，刻板的一组肌肉或两组肌肉的抽动发作，具体表现为眨眼，挤眉，龇牙，做怪相，耸肩，转颈，点头，躯

4、体扭动，手臂摇动或踢脚，下肢抽动等，情绪紧张时加剧，精神集中时减少，睡眠时消失，在一个时期以某一组肌肉抽动为主，表现为同一个症状;但在另一时期又表现出另一组肌肉的抽动，即症状的变化性，病程持续数月至1年，抽动的频率和严重程度不一，轻者对患儿学习和生活环境无影响，重者影响学习，扰乱环境，甚至不能在教室中上课。中国儿童医学研究中心青岛第九人民医院抽动症治疗中心专家指出，抽动症如治疗不及时，可延至成人，极少数至青春期自行缓解，大部分逐渐加重，影响正常生活和学习。因此，对孩子抽动症问题，要坚持及时发现，及时治疗的原则来对待。抽动症的表现为短暂、快速、

5、突然、程度不同的不随意运动，开始为频繁的眨眼、挤眉、吸鼻、噘嘴。张口、伸舌、点头等。随着病情进展，抽动逐渐多样化，轮替出现如耸肩、扭颈、摇头、踢腿、甩手或四肢抽动等，常在情绪紧张或焦虑时症状更明显，入睡后症状消失。发声抽动常有多种，具有爆发性反复发声，清噪子和呼噜声，个别音节，字句不清，重音不当或不断口出秽语，性格多急躁、任性和易怒。常伴有上课注意力不集中或成绩下降。严重时动作和发音影响学习和课堂秩序，抽动症症状呈波动性、进行性、慢性等过程。儿童多动症的诊断标准，具体如下：　　（１）注意力不集中：有意注意差，无意注意强，上课不专心听讲，爱走神

6、，精神涣散，东张西望。　　（２）自控力差、缺乏时间观念和任务观念：患儿做作业时拖拖拉拉，没有时间观念；常常厌烦家庭作业，不愿意去完成；缺乏自制力，不能成为活动的领导者。　　（３）动作过多、过度：患儿上课不能克制自己，经常搞小动作，甚至在教室内走动，跑出教室外；双手、双脚经常乱动，一刻也不闲着；女孩表现为玩辫子、衣角、铅笔等；上课时不能安静地坐在座位上，也不能安静地完成一项娱乐活动，在公众场合，随便奔跑，窜上跳下；活动过多，老师和家长劝说无济于事。　　（４）学习困难、对学习不感兴趣：由于患儿自控能力差，而影响注意力集中，导致记忆力低下，使其学习

7、成绩下降，对学习亦缺乏兴趣。　　（５）冲动、任性：遇事不思考，上课回答问题时未等老师说完题，即脱口而出；在有组织的场合，不服管教，我行我素；经常打扰或干涉他人的休息或活动；脾气大，任性，想干什么就干什么。　　（６）排除其他精神障碍性疾病，如孤独症、躁狂症、抑郁症、焦虑症等。