控制工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案

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1、控制工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案专业领域代码：085210一、培养目标1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有社会责任感以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风。2．培养具有较好的控制科学相关基础理论和专业知识、具有较强的工程实践、开发应用和解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的复合型高层次工程技术和工程管理人才。二、领域范围及研究方向介绍控制工程是应用控制理论及技术，满足和实现现代工业、农业以及其他社会经济等领域日益增长的自动化、智能化需求的重要工程领域。以工程领域内的控制系统为主要对象，借助计算机技术、网络技术、通

2、信技术、以及传感器和执行器等部件为主要工具，运用控制原理和方法，组成系统，通过信息、能量和物质的转换，以达到或实现预期的目标。1.控制工程领域主要从事石油、化工过程控制工程与技术、检测技术与自动化仪表及装置的开发与应用，主要研究方向如下：工业过程控制技术：以石油化工过程控制为特色，以控制理论和信息技术为工具，研究工业领域控制系统的各种控制策略以及控制系统的建模、分析、综合、设计和实现的理论、技术和方法。2.检测技术与自动化装置：研究被控对象的信息提取、转换、传递与处理的理论、方法和技术，对信号的获取与实时处理技术、先进传感器技术、智能仪表、测控装置、新型测控系统进行研究、开发

3、和应用。3.智能信息处理与故障诊断：以石油、石化生产过程或者重要设备为主要研究对象，综合应用建模与仿真、系统辨识、动力学分析与设计等传统技术，应用神经网络、机器学习等智能信息处理技术，对生产过程的运行状态进行监测和故障诊断。4.计算机测控系统：研究在不同类型的自动化生产过程中采用现代检测技术、控制方法和通信技术以实现控制系统的安全、高效运行。包括现场总线技术、集散型控制系统、计算机集成过程控制等在石油、化工生产过程中的应用。三、培养方向1．工业过程控制技术2．检测技术与自动化装置3．智能信息处理与故障诊断4．计算机测控系统四、学习年限：全日制研究生基本学习年限3年，最长学习年

4、限为5年。非全日制研究生基本学习年限为3年；工程硕士最长学习年限为5年。五、学分要求：总学分最低修满28学分，必修课不得低于15学分六、课程设置4课程类别课程编号课程名称学时学分学期备注必修课公共必修课GZ00001中国特色社会主义理论与实践研究3621GZ00002基础外语8041、2公共基础科GZ00003应用统计方法5631任选1门GZ00004数值分析5631GZ00010随机过程4832GZ00005矩阵理论4831专业基础课Z05010线性系统理论4832任选2门Z05012最优控制3222Z05008现代检测技术4832Z05011仪表智能化技术3222必修环

5、节GZ00007公共体育1611、2全日制适用Z05001专业实践42-3Z05002专业外语1Z05003文献综述与开题报告12Z05001听3次以上前沿讲座并撰写总结报告11-3非全日制适用Z05002专业外语1Z05003文献综述与开题报告12Z05004论文工作中期报告13选修课GZ00008自然辩证法概论1812必选Z05019高级过程控制专题3222Z05018电子信息技术专题3222Z05022控制理论专题3222Z05013DSP原理及嵌入式系统4831Z05029自动装置专题3221Z05020计算机测控系统3221Z05014EDA与数字系统设计4831Z

6、05023石油石化电气控制专题3222Z05028自动控制系统综合实践3222补修Z05040自动控制原理80514课Z05030传感器与检测基础563.52Z05039自动化仪表与DCS4832Z05038油气集输过程自动化3221Z05036过程控制工程563.51备注：1．对跨学科报考或同等学力录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门。补修课所取得学分不记入总学分。2．专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外文文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。3．论文工作中期报告：非全日制工程硕士须在

7、论文开题后6个月时间内，撰写论文工作中期报告，提交校内导师审核并评定成绩，通过后记1学分。4．本专业领域其他未选的必修课和校内其他专业领域的必修课和选修课均可作为本专业领域的选修课。七、科学研究与学位论文1．专业学位研究生学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。学位论文形式可采用调研报告、应用基础研究、规划设计和产品开发等形式。2．硕士专业学位研究生专业实践和学位论文可以结合进行，时间不少于一年。其中专业实践可以分组进行，但学位论文必须独立完成，要体现研究生综合运用科学