词性先学后教教案

《词性先学后教教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档词性先学后教教案王莹一、导入新课，揭示学习目标１、播放歌曲《童年》2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会作者的思想感情；发挥想象，描述文中情景；3、谈话：同学们，我们说童年是美好的，幸福的，令人难忘的。今天老师要带你们一起走进台湾女作家琦君的童年，去感受一场奇妙的——《桂花雨》。二、指导学生自学1、让我们用心去读读课文，读准字音，把课文读通，读到喜欢的地方可以多读几遍。2、读书交流选读感兴趣的段落说说课文主要写了一件什么事？3、那你们见过桂花树吗？课文第二自然段中哪些句子可以用来形容这些桂花树呢？三、学生自学，教

2、师巡视四、检查自学效果2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档1、过渡：是呀，桂花树的样子长得笨笨的，不开花时，只见到满树的叶子。开花时，也只是很小很小，得仔细地在树丛里寻找，才能见到金黄而又细小，朴素而又淡雅的小花，可作者喜欢的就是桂花，这是什么原因呢？2、请同学们默读课文，能找出文中描写桂花香的句子吗？3、感悟：“可是桂花的香气，太迷人了。”“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”指名读二、三两句。每当桂花盛

3、开时，满树生香，花香随风飘逸，弥漫四方，人们沉浸在花香里；不开花时，人们用它泡茶做糕点，整个村子全年也都像被浸泡在花香里似的，人们被这浓浓的花香给深深地陶醉了。五、指导学生应用1、老师有幸在课余读了《桂花雨》的原文，在原文中有这样一句话深深的吸引我：“桂花，真叫我魂牵梦萦。”读到这里，你明白是什么让作者对桂花魂牵梦萦？是呀！正是“桂子花开香十里”让作者对桂花魂牵梦萦呀！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档2、享受“摇花乐”和“花雨美”过渡：但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的

4、香味吗？你认为更重要的是什么？出示：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。文中哪些句子具体描写了摇花乐和桂花雨？出示：这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”3、是呀！这就是摇花的乐趣，奇妙的桂花雨。你们想读读这些句子吗？你最喜欢哪一句?4、下面，老师带你们一起去享受摇花的快乐，桂花雨的美丽。请大家轻轻闭上眼睛。师配乐范读：这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。我尽情地摇着桂花树，任由桂花像雨点一样

5、纷纷落下来，摇啊摇，桂花落在我的头上、脸上、肩上、身上、脚上，落得我满头满身都是，我沐浴在香甜的桂花雨中，整个人陶醉了，我忘情地喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”六、当堂训练1、母亲说什么？“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档2、难道杭州一山的桂花真的香不过家乡院子里的一棵桂花树吗？母亲为什么这样说呢？你能理解母亲吗？3、练习：这里的环境再好，也。这里的生活再好，也。爬山虎的脚邓霞复习检查，导入新课，揭示学习目标1、上节课我们知道爬山

6、虎叶子有什么特点呢?这节课我们再来看看爬山虎的脚有什么特点?2、学习课文3、4、5段,体会作者是怎样围绕爬山虎的脚把意思写清楚的。指导自学第3、4、5自然段。读第文3、4、5自然段。思考:爬山虎的脚长在哪里?是什么样子的?爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的?第5自然段共有几句话?每句话讲什么意思?三句话围绕哪一点写的?学生自学，教师巡视，督学检查自学效果1.导读:爬山虎的脚长在哪里呢?爬山虎的脚是怎样的呢?2.爬山虎的脚是怎样一脚一脚向上爬呢?3.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档

7、“触着墙的”是爬山虎的什么?是什么东西把爬山虎的嫩茎拉一把?细丝把爬山虎的嫩茎拉一把以后,使什么紧贴在墙上呢?指导学生应用。1.作者是怎样具体清楚地写出爬山虎脚的特点的?2.你从作者观察爬山虎中受到哪些启发?引导学生从作者观察仔细,边观察边思考等地方去考虑。3.你觉得课文在遣词造句上有哪些地方特别值得你学习?引导学生重点赏析2、3、4自然段,从词语的运用和句式的表达上认识作者用词造句,准确为背诵打下基础。当堂训练1、写一篇关于观察植物的片段2、指名学生读自己的习作识字一第一课时学习目标：1、能正确、流利地朗读课文；、会认

8、识13个生字。教学过程：一、揭题示标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档同学们，春天来了！让我们一起走进春天去看它的美丽景色吧，请大家认真看老师板书课题，并大声地说出笔画名称并口述目标：1、能正确、流利地朗读课文；2、会认识13个生字。本节课咱们要通过4场比赛来达到学习目标。二