小学数学教研工作计划第二学期

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1、小学数学教研工作计划第二学期　　《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。下面是第二学期小学数学教研工作计划，欢迎阅读参考。 　　第二学期小学数学教研工作计划一、指导思想： 　　根据教科研中心20PC年的工作重点“农村教师素质提升工程(包括教研组长)培训、规范教研组建设、完善新课程教学评价体系和开发校本课程”的要求，结合小学数学教学的实际情况，本学期的教研工

2、作除围绕上述几项重点工作外，着重就研读教材、把握目标、探索教法和学法，构建求实、创新、和谐的小学数学课堂开展研讨活动。以研究课堂教学为切入口，从抓数学教师的专业基础和教学技能入手，充分发展骨干教师的引领作用，促进教师专业成长和学校教研活动的有效开展，稳步推进新课程的实验工作，切实提高教学质量。 二、工作目标和措施 1、稳步推进新课程的实验工作 　　(1)认真做好新课程学科培训工作。开学初，各校要认真组织相应年级任课教师进行新一轮备课活动，使全体参加课改的数学教师理解新教材，教好新教材。 　　(2)继续推行以教

3、指站为单位的新课程协作教研活动，实行城乡联动，促进共同提高。 　　(3)各校中心教研组要积极参与学校的校本课程的开发工作，有条件的学校着手开发有关数学竞赛、数学活动为主要内容的校本课程。 (4)总结和完善对新课程的教学评价。 　　(5)深入农村学校(特别是完小)进行新课程教学调研。 　　2、加强学校教研组建设，有效开展校本教研活动。 　　(1)坚持以“课题促教研”的原则，县成立新课程“问题解决教学的实践与反思”课题研究小组。各校教研组要根据学校的实际情况，确定相应的教研主题，拟定具体的实施方案，做到主题明确、

4、注重过程，人人参与，强化实践、研讨、反思、总结。切实提高教研活动的有效性和教师的教学水平。 　　(2)继续做好规范教研组达标、示范教研组创建工作。已达标和被评为示范教研组的要精益求精，做好复检准备。未达标的教研组要对照创建要求，精心设计方案，落实措施，认真做好各项迎检准备工作，争取达标和创示范。 　　(3)认真完成“素质提升工程”的培训任务。本学期主要做好新课程“教学设计与案例分析”的考前复习工作，评选优秀案例并送市评审。 (4)推行一周最佳课评选制度。 (5)规范公开课的评课活动。 (6)完善网络教研机制。

5、 三、主要工作行事历 2月份： (1)新教材备课活动 (2)县级论文评审 (3)学校教研组制订工作计划 3月份： (1)数学教研工作会议暨教研组长培训活动 　　(2)县小学数学“问题解决结构和谐性研究”研讨活动 (3)参加省“农村新课程教学研讨”活动 4月份： (1)骨干教师示范课观摩、教学论坛 　　(2)组织参加宁波市小学数学优质课评比活动 (3)送教下乡暨新课程教学调研(不定期) 5月份： 　　(1)示范教研组成果展示暨教研组长培训活动 (2)教坛新星和教坛中坚评选 (3)评选优秀教学案例并送市评审 6月

6、份： 　　(1)新课程课堂教学评价、学习评价方案交流研讨活动 (2)课题研究小组阶段性总结交流 (3)小学数学各年级期末考试及质量分析 　　第二学期小学数学教研工作计划为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划： 一、指导思想 　　全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高

7、教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 　　(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 　　1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 　　2

8、、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得。 　　(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。 　　2、每次教研活动要求全体教研组成员按时参加，不无故缺席，并做好详细记录。 　　3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强