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1、★精品文档★六年级美术教学计划 为了开很好地展教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划 一、教材分析: 造型·表现 运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和感情 设计·应用 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境 欣赏·评述 欣赏、认识自然美和美术作品的
2、材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论扽方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解 综合·探索2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★ 结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系 二、教学重难点: (一)重点: 1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力 2、继续传授中国画笔墨技能,学生进行彩墨画练习;欣赏中国现代中国画大师作品,培养民族自豪感 3、学
3、习浅显的手工技法 (二)难点: 1、培养学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用能力 2、提高学生彩墨画的技法与概括能力,能够独立的完成自己所要想要画的内容 3、在手工中培养学生的耐心、细致能力 三、学生情况分析 1、从学生学习习惯分析: 该年级学生表达力强,有自己的独到的想法,生活习惯上比较讲究自我能力体现,不敢落与他后,学习能动性强,上课纪律上比较活跃 2、从教师教中分析,每学生优劣情况不同2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★ 经过对该班的了解,每个学生都有着自己独到的特
4、色,根据情况的不同,针对性教学方法也有所不同,每个学生都要抓美术技能技巧的基本功,多让他们看看优秀作品,多采取鼓励性评语,多发挥他们自我能力的表现,展示每一个的自我特色学生上课纪律认真专心,对基本知识的掌握有自己的独到的见解,该班学生在手工方面还缺乏创意与自我体现 四、实施训练总体思路: 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想,美化环境与生活在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格 1、
5、强造型能力的培养,对简单的几何形体进行写生,并指导正确的观察方法,以确定如何对事物进行造型处理,特别对困难的学生进行仔细研究分析 2、具体手工能力比较弱的学生,多渗透本人最拿手的工艺能力,使该班级的总体水平,有一定能力的提高 3、班内、班际作品展评及各种教学手段,以增强竞争意识及荣誉感,互相学习,提高美术兴趣六年级美术教学计划【二】 一、对学生情况的分析:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★ 六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同大部分学生对色彩有辨别能力,把
6、握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力 二、对美术教材的认识和分析: 小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用 小学美术教学内容包括欣赏、绘
7、画、工艺等课业通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力 三、教学的目标和要求: 目标: 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力 要求: 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度 2、培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力2
8、016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★ 3、帮助学生认识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、色彩等知识,进一步提高绘画表现能力和设计制作能力 四、教学内容: 1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品 2、认
