2017年三八妇女节活动总结范文(四篇)

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1、2017年三八妇女节活动总结范文(四篇)!范文一今年是“三八”国际劳动妇女节**周年，为纪念这一具有历史意义的节日，全面贯彻党的妇女政策，营造浓郁的节日气氛，丰富女职工的业余文化生活，激励广大女职工以饱满的热情和最佳的工作状态在本职岗位上建功立业，根据上级主管部门的工作部署，结合学校实际，学校工会精心设计，组织女老师们利用双休日的时间前往常德休闲一日游，活动顺利成功，现将活动情况总结如下:一、加强领导，精心部署今年，我校在岗女教师有96人，占全体上岗教师的60%。加强妇女工作，充分发挥广大女职工的积极性是全面贯彻党的妇女政策，促进可持续发展的必由之路。

2、为此，学校领导一直很重视妇女工作，各项工作从切实维护女职工的合法权益出发，提升女职工的素质，调动其积极性，引导女教师在本职岗位上建功立业。在“三八”节前夕，为活跃女职工的文化生活，以庆“三八”节为契机，弘扬传统美德和倡扬时代新风，制定了活动方案，从计划、经费、活动安排、安全预案等方面，都作了具体部署和安排。因为学校教学工作繁忙，学校经费有限，不能组织女教师们到很远的地方旅游，所以设计了常德市一日游，并在晚餐前返回津市灵泉乡参观新农村建设，到农家吃晚餐。第6页二、认真组织，顺利实施3月4日是双休日的星期天，早上8:00工会组织老师们从江南明珠广场集合出发

3、，上午十点到达常德，在水星楼国际电影城，全体老师观看了电影，然后分组开展活动，有些老师去了滨湖公园，有些老师逛步行街，还有些老师去了柳叶湖游览，下午三点老师们集合返程，五点到达津市灵泉乡，参观了灵泉乡的新农村建设，在神久堰的农家餐馆，学校领导和全体女教师共进晚餐，共庆三八妇女节。晚上六点半结束全部行程，老师们安全返回。活动中，工会成员认真组织，细心安排，虽然行程不远，活动简单，但也愉悦了心情，凝聚了人心，增进了和谐。范文二阳春三月，桃李争艳。在这春意盎然的季节，我们迎来了第**个“三八”国际劳动妇女节。为纪念这一具有历史意义的节日，全面贯彻党的妇女政策

4、，营造浓郁的节日气氛，丰富女职工的业余文化生活，激励广大女职工以饱满的热情和最佳的工作状态在本职岗位上建功立业，我校开展了丰富多彩的庆祝活动，现将活动情况总结如下：一、领导重视，积极营造浓郁的节日气氛。我校女教师人数众多，充分发挥广大女职工的积极性，对学校各项工作的开展都将起到很好的推动作用。为此，学校领导高度重视妇女节庆祝活动，安排学校办公室专人书写“三八”妇女节慰问信，并在学校大门前张贴，这既提高了大家对妇女工作重要性的认识，又营造了浓郁的节日气氛。二、第6页学校工会配合区教育局安排，在全体女职工中开展“我的双重角色”征文竞赛活动。此次征文活动的内

5、容为女职工如何既当好学生的老师又当好自己孩子的母亲或老师，或者在扮演这个双重角色中的体会和感受。活动由工会小组负责发动女职工积极参与并向学校工会，学校工会将的好文章提交区教育局进行评比表彰。目前，此次活动正在积极进行之中。三、以工会小组为单位，各自开展丰富多彩的庆祝活动。学校发给每位女教师50元的节日慰问费，以工会小组的形式组织全体女教师开展活动。这样的形式既利于工会进行组织，也满足了大家的不同需求，赢得了大家的一致好评。另外，学校还开放了教工之家，为大家提供卡拉OK、棋、牌服务，方便活动的开展。此次活动，使广大女职工陶冶了情操、愉悦了身心，全面提高了

6、自身素质，更加强了团结协作精神，增进了彼此之间的友谊。四、广大女职工坚守岗位，爱岗敬业的职业道德令人敬佩。由于学校的特殊性质，学校的女教师在这个原本属于她们的节日里，依然奋战在教学第一线，以饱满的热情投入到课堂中，毫无怨言地完成着自己的本职工作，展现了学校女教师良好的精神风貌。范文三为了让全校女教职工度过一个愉快而有意义的"三八"节日，学校工会结合实际情况，组织开展了以"关注健康送迎温暖"的庆祝活动，并取得良好效果，现将活动总结如下：一、基本情况第6页1、重视活动开展，活动组织有序加强妇女工作，充分发挥我校广大女职工的积极性，既是全面贯彻党的妇女政策，

7、也是促进我校成长、持续发展的必由路。为此，学校工会在主办今年的"三八"国际劳动妇女节活动中，统筹规划、精心安排，学校分管领导梁惠娟副校长亲自组织。活动内容丰富，形式多样，参与积极，反响热烈。2、开展形式多样活动，重视实在实际考虑到建校来学校女职工为学校发展所付出的艰辛努力，为将问候体真正落到实处、体现实际，3月7日，我校邀请成都市妇女儿童中心医院妇女保健中心刘莉主任为全校女职工作了一场关于女性个体化综合保健方面的知识讲座，并赠送全校女教师每人一份"女性特殊疾病险"，以践行学校长期以来对女职工在精神和健康方面的关心与关注。3月8日清晨，陈刚校长、韩明书记

8、、梁慧娟副校长率学校后勤部在学校校门口摆摊设点，送鲜花、赠雨伞，喜迎我校100多位女教师到校，