2017年119消防宣传日活动总结

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1、2017年119消防宣传日活动总结我分享20**年119消防宣传日活动总结(3篇)20**年119消防宣传日活动总结一：为进一步维护学校消防安全环境，结合当前开展的安全文明校园创建活动，以《中华人民共和国消防法》为依据，以坚决消除火灾隐患、预防群死群伤火灾、人人了解消防知识为目标，在消防中队的帮助下，学校围绕十个一积极开展防火减灾主题活动活动，使全校师生成为消防宣传员，为促进学校的教育教学发展创造良好安全的环境，同时通过学生将消防意识辐射到各个家庭。一是开展一次网上宣传活动。二是开展一次全校性的消防安全大检查。三是

2、向全校师生发放一份消防知识宣传材料。四是请公安局消防科领导作一次专题讲座。主要内容有：如何预防火灾的发生、初期火灾的扑救及消防器材的运用、火灾发生时的逃生方法。五是全校师生参观一次消防知识展版。六是每班进行一次以消防为主题的班队会。七是部分师生在消防中队的指导下，进行一次灭火演练。八是进行一次火灾疏散演习。工作总结九是每位学生能讲且懂会用一句活动周口号。十是举行一次消防知识小报制作竞赛。通过参加此项活动，让中小学生真正认识到了走进消防，了解消防，人人参与消防第5页工作的重要性，时刻牢记消防安全、警钟常鸣，为中小学生

3、提供了一个良好的消防安全环境。20**年119消防宣传日活动总结二：今年11月9日是全国第**个消防宣传日，我校认真组织开展了以全民关注消防，生命安全至上为主题的11.9消防宣传周活动，现将具体活动情况总结如下：1、开展一次消防安全大检查在11月5日，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改;进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。2、上一堂消防安全知识课在119消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我

4、校全面动员、全员参与普及消防安全知识。在星期一升旗仪式上对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。20**年消防宣传日主题20**年消防宣传日主题是什么20**年是第几个消防宣传日119消防宣传日手抄报内容，图片20**年消防宣传日主题及历年主题第26个119消防宣传日倡议书学校119消防宣传日倡议书119消防宣传日安全常识第5页关于11.9消防宣传日的短信119消防宣传日消防宣传日消防员作文(完）3、更新学校LED内容及布置宣传板报，把有关消防的宣传知识标识到宣传报上，及时让广大师生

5、了解火灾的危害，懂得怎样去预防。4、利用学校的黑板报、红领巾广播等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作。5、每班利用班队会开展消防知识主题队会。在课上讲述了在各种场合如何预防火灾，遇到火灾怎样报警;遇到轻微火灾怎样处理;遇到严重火灾怎样逃生等。6、加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理,而是注重保养保证随时可以应急使用,对学校重要部位消防器材的进行了保障。7、加强对寄宿生用电安全的检查。每天检查,及时公布,如有违纪,立即收缴有关电器。屡教不改者,劝其退宿。执行情况良好,未有事故发生

6、。我们在实际工作中不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障,确保学校发展不受影响。20**年119消防宣传日活动总结三：第5页今年11月9日是全国第**个119消防日，为切实做好119期间的消防宣传工作，营造全社会共同关注消防安全工作的良好氛围，进一步提高我全体师生消防安全素质，根据《章丘市119消防日宣传周活动方案〉的通知》要求，我们开展了119消防日宣传周活动。我们以生命至上，平安和谐为活动主题，通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动，切实提高全体

7、师生的消防意识，增强消防素质，提高抗御火灾的整体能力，为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。为确保119消防日宣传周活动取得实效，我校成立了立了以李国兴校长为组长的领导小组。我们采取举行主题队会，消防知识手抄报，消防知识讲座，发放宣传资料，张贴宣传挂图等师生喜闻乐见的形式，广泛开展消防宣传教育活动，积极营造良好的宣传氛围。学校要通过上消防课，举行消防知识竞赛，播放消防知识影片，举办趣味消防知识运动会等活动，利用闭路电视，校园网络，制作消防宣传板报，散发消防宣传资料等形式使学校消防宣传教育更加贴近实际，达到一

8、个孩子带动一个家庭的效果。校园内设置不少于1个2平方米以上的消防宣传固定栏，在校园内醒目位置应悬挂2条以上的消防宣传横幅。组织了一次全校性的消防应急疏散演练，教育学生掌握报警，逃生救护等自防自救基本技能。各班在11月3日-9日期间内安排不少于1个课时的消防安全教育课或一次消防主题班会，讨论消防安全知识及遵守消防法规的心得体会。结合学生实际，印制通俗易懂，携带