信息化教学设计模式

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1、★精品文档★信息化教学设计模式2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★信息化教学设计模式信息化教学设计模式第8章信息化教学设计与评价教学系统设计教学系统设计的含义教学系统设计的一般过程模式表8-1-1教学设计的基本组成部分信息化教学设计信息化教学设计的定义信息化教学设计的基本原则学习指导者而言，除了教师，各行各业的专家都可以对学习者的学习予以指导和帮助信息化教学设计过程信息化教学评价监控和评价学生的学习进程信息化教学设计案例因此，在进行教学设计时要注意处理好以

2、下几方面的问题：模式中，学生是知识的主动建构者和运用者；教师是教学过程的指导者与组织者，意义建构的促进者和帮助者；信息所携带的知识不全是教师传授的内容，而是学生主动建构意义的对象；学习环境包括情境、协作、会话等要素信息化教学模式是选择适合学生的教育，教学模式的改革和创新与教学设计是密不可分的信息化的教学模式必然要求有高质量的信息化教学设计与之相适应信息化教育是以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化第二，教师要

3、做好教学资源与学习环境的信息化设计在信息化教学中，强调在学习过程中要为学习者提供各种信息资源来支持学生的学习，因此，也将教学资源称为学习资源教学资源的获得通常来自三条途径：选取现成的、修改原有的和编制尚无的若现成的资源中已有合用的，应尽可能地选取和运用，这样可以节省时间、经费和精力；当已有的资源不甚合适时，可先考虑对资源略作修改，以满足教学需要第四，教师要做好信息化教育教学的模式设计素，遵循媒体选择原则才有可能充分有效地发挥现代信息技术的作用信息化教学设计的具体成果由教学情景问题定义、教学活动设

4、计规划、教学课件以及可以链接与嵌入的多媒体网络资源组成，充分利用好教学多媒体总之，信息化教育的教学模式和教学手段与方法的研究与实践，必将推动中国教育改革进一步向纵深发展信息化环境下的教学设计，教师关注的重心应该是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境教师使用信息技术为主导，鼠标成了新式的教鞭，投影成了多彩的黑板，教师是程序化的导演教师应该关注信息时代的深度学习，并能利用技术为教学服务，同时在信息化环境下改变着自己的教育观念和教学行为方式2016全新精品资料-全新公文范文

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