浦阳第五小学学校工作计划

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1、浦阳第五小学学校工作计划浦阳第五小学学校工作计划20**学年第二学期新的一年，学校将继续以邓小平理论和党的十五大精神为指导，认真贯彻党的十六大精神，以《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》及新课程改革为准绳，抓住机遇，深化教学和备课改革，促进学生的全面发展，深入推进素质教育。学校将以培养跨世纪的教师素质和跨世纪的学生素质为主线，以教育教学科研为动力，扎实、有效地开展各项工作，使学校的各项工作有更新的发展和突破。一、指导思想：以十六大精神和《中共中央国书，院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革和殴展的决定

2、》等为指南，认真贯彻上级教育行政部门精神，抓住机遇，与时俱进，锐意改革，加速发展，提高学校的办学水平，使学校上规模、增效益。二、具体措施1、加强师德群体创优活动，深化师德修养自我建设，不断提高教师素质，（1）第5页、通过多种形式，利用周一的周前会议和政治学习、党支部组织生活、各类会议及采取集体学习与个人自学相结合，组织领导班子和教职工认真学习江泽民同志的“三个代表”讲话和关于教育问题等讲话精神，认真学习“十六大”会议的精神，认真组织讨论，积极开展“学生在我心中”征文演讲和交流活动，全校上下形成共识，凝成一股劲，团结、拼搏、探索、创新。

3、记好政治学习笔记，做好检查考核工作。加强理论学习，加快队伍建设，提高师德师风水平。、认真组织全体教工积极参与师德群体创优活动，深化师德修养自我建设，使广大教师振奋精神，树立新观念，塑造新形象，取得新成绩，使教师的团队精神、创新精神、奉献精神在各自的岗位上得到统一和体现，以提高教师队伍的整体素质。树立新的教育观念，使教师队伍的思想素质得到整体提高。明思想。进一步加强教师职业道德教育。树立正确的世界观、人生观、价值观，增强献身教育、发展教育的责任心和使命感，争做师德的表率、育人的模范、教学的专家。树观念以科学的教育观念指导教育实践。坚持育

4、人为本，以学生发展为本的教育观；树立人才多样化，人人能成才的人才观；树立德智体美全面发展的教育质量观。转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的观念、教育模式，特别是由教师单向输入知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准。教师应从单一的传授知识的禁锢中解放出来，传授知识不是最终目的，应在传授知识的同时，培养学生的创新能力。鼓励教师和学生多动脑、勤思考、多创造。勤修身自尊自律，为人师表，廉洁从教；关心集体，尊重同事，团结协作；正确认识教师心理健康与师德修养的关系，乐观向上，积极进取，不断提高自身的心理素质。密切与学生家长的联系，平等真诚

5、地对待学生及家长，创设和谐健康的人际氛围。第5页、不断加强党建和思想政治工作。贯彻落实党的教育方针，坚持正确的办学方向，保持学校的政治稳定，通过党的思想建设、组织建设和作风建设，增强党组织的政治核心作用，凝聚全校师生员工，抓住机遇，团结进取，为实现学校奋斗目标而努力。倡导教师形成教育服务意识，并努力在自己的教育教学实践中贯彻体现。为学生服务：改变传统以来教师高高在上的形象，树立为学生服务的意识，热爱学生、关心学生，尊重学生的人格和主体地位，平等、公正地对待和评价每一个学生，为每一个学生提供适合学生身心发展的教育服务，为全体学生提供平等

6、、优质的教育服务。为学校服务：建立“校即我家”的观念，树立“校荣我荣”的思想，关心学校的发展，主动、积极地为学校提供尽可能的帮助和服务。树立全局观念，树立全员育人的观念。为社会服务：主动联系家长做好家校联系工作，主动为家长解决教育教学方面的难题。关心社会，主动参加社会公益活动。为自己服务为学生、为学校和为社会服务即是为自己服务，立足自己，关心他人，体现自我，倡导奉献。2、深入开展新课程改革和新课堂教学模式改革，加强教学管理，提高教学质量，力争形成我校的新特色。积极组织教师进行教学研究，改革传统的课堂教学模式，强调学生的主体作用，师生互

7、动，将知识传授、能力的培养和情感教育融为一体，为学生的创新能力和可持续发展打下良好的基础。（1）、继续抓好学校常规管理，保证正常的教学秩序。第5页做好教师的教案检查、登记工作。学校教导处在学期初、中、末对教案进行三次全面检查，并根据检查结果对教案予以评定。积极鼓励教师在参考优秀教案的同时，结合本班学生实际，创造性的备课，写出有个人特色的教案。教案中力求体现以下几点：不但是备知识，更应注重学生能力培养，注重思想渗透，重视学法指导和教学方法，切忌为应付检查而写教案。杜绝无教案上课。检查教师作业批改。每位教师严格按照上级教育行政部门的有关规

8、定，严格控制学生作业量，学生作业要求格式统一，书写工整。布置作业应有重点，抓住关键，严禁留惩罚性作业，凡违反“减负”规定，除批评教育外，视情节予以严肃处理。教师布置的正式作业应按学校批改要求规范批改、及时批改和讲评，并要