小学教师教育技术能力培训心得体会三

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1、小学教师教育技术能力培训心得体会三小学教师教育技术能力培训心得体会三各位领导、各位老师：大家下午好！在这里首先要感谢组织这次培训的各位领导给我们提供这样一个学习提高的机会，同时也要向精心设计、细心辅导的主讲教师表示衷心的感谢。我提议用最热烈的掌声向他们送上我们最衷心的感谢。通过这十二天的学习，收获颇多，我想用几个词来表达：不以为然。当接到学校通知参加这次培训时，心想这次又无非又是重复什么信息技术、或者是如何在学科教师教学中渗透信息技术之类的老生常谈。也就做好了在这里调节放松的准备。当我步入学院六楼会议室时，以前摆放整齐的桌椅围起了圈，后面还竖起了一块展示板，就按以往听讲

2、座的经验选了一个靠边靠后的位置坐了下来，看来还要玩点新花样。我心里嘀咕了一声。晕头转向。但是我错了，这次培训没有长篇大论的动员，也没有多少精神指示，在做简单的要求交待后，培训活动就在务实中开始了。先是培训方案、培训大纲的展示，什么标准、什么体系等不断地砸向我们，准备不足的我一下被搞得晕头转向。教育技术竞不是信息技术？我一下晕了头，心里没了底。懵懵懂懂。还在我稀里糊涂之际，学习小组成立，我抽到了第一组一马当先组，并领到了20**0101学号，一组一号，看来要溜第3页是有难度的了。那就机械地跟着授课教师看案例、相互讨论、做游戏、提交作业，虽然也渐渐明白了教育技术是指运用各种

3、理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践，但却并不能把它同我们平常的一节普通的课做一个具体的联系，完全处于混沌状态。逐渐清晰。在主讲教师的引导下，八个模块终于学完了，虽然这里很少有专门的名词解释，也没有硬性的思维灌输，甚至练习也没有参考答案，但却在一个个经典的案例分析中、在一项项愉悦的活动中、在一次次激烈的讨论中，使我逐渐领会明白了需要我们去掌握了解的东西。这次培训、我们的老师就是把需要掌握利用的教育技术能力整合贯穿整个培训过程中，展示出了高超现代教学的理念和方法。从教学的设计、资源的获取和加工整理、教案的编写、

4、电子讲稿的制作、教学实施计划的设计及评价量规的制定等教学中需要用到的每个环节在这里都进行了精心讲解。我心中似乎也出现了一条比较清晰的主线。深受启发。在我们思路逐渐清晰的时候，培训部也及时安排了试讲环节，把我们的初步理解和想法展示了出来。这一堂堂试讲课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获：1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的

5、教学效益。2、深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。第3页3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色坐在圆桌式的课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧式苗式的课桌摆放及传统的教学模式，对于合理利用身边的教育媒体激发学生的学习兴致有了更多的思考。4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清晰地知道教育技术

6、除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。诚惶诚恐。培训就要完了，学习也很成功，可心理却更加忐忑不安起来。因为我们是培训者培训，自己学好只是万里长征的第一步，回去如何教好才是我们的主要任务。在这里培训的都是一些年轻教师，并且都具有相当的信息技术能力水平，培训起来尚且有这么多的不如意，当我们回学校面对年龄层次如此丰富、信息技术基础如此参差不齐的老师，我们如何才能让他们学好、学懂、学通？我们还得不断探索、总结适合本校的教法手段，在督查组的指导下争取得满意效果。第3页