xx学校党员先锋岗活动方案3篇

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1、XX学校党员先锋岗活动方案3篇学校党员先锋岗活动方案范文 一、指导思想:   以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大、十七届五中、六中全会重要思想为指导,认真学习贯彻《中国共产党章程》,在新形势下,努力推进党建工作创新,结合学校争创一级达标校的实际,紧密围绕教育教学中心,更好地发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,探索激励机制,增强党组织的凝聚力和战斗力,永葆共产党员的先进性,促进教师队伍的建设。 二、活动宗旨:   通过党员先锋岗的评选设置活动,激励广大党员苦练岗位履职本领,钻研岗位履职技能,打造岗位履职能力,提高岗位履职水平,在工

2、作岗位上耕耘奉献,在本职岗位上展示先进性,在岗位上发挥先锋模范作用,进一步推动我校的“创先争优”活动深入开展。 三、评选范围:   党员先锋岗在全体在职党员中评出,共设师德师风、德育工作、教科研工作、后勤工作、学校管理工作等五个党员先锋岗,每个先锋岗各设两人,在每年纪念“七一”党的生日时评选表彰。 四、激励机制:   1、被评为共产党员先锋岗称号的,在各类评先中优先推荐,年度考核中优先确定为优秀。   2.被评为党员先锋岗称号的,可以优先推荐“优秀共产党员”的评选。   3、可连评连选,连续两年以上(含两年)保持共产党员先锋岗称号的,可命名为示范岗。 五、党员先

3、锋岗评选条件:   1、政治强。始终坚持和党中央保持一致,理想信念坚定,是非分明,时刻以党员标准严格自律,敢于对不良现象和问题发表自己的意见,党性强,顾全大局,言行积极,健康,具有强烈的宗旨意识。   2、学习好。认真学习政治理论,学习党的方针政策、法律法规及专业知识,积极主动参加学校及上级的各类学习教育培训,能够坚持自学,树立终身学习的思想,不断提高自身的思想理论和专业素养。   3、作风正。廉洁自律,甘于奉献,事事以大局为重,学校、集体的利益高于个人利益,勇挑重担,能为学校分忧解难,密切联系群众,努力做好群众宣传思想工作和申请入党积极分子的联系培养工作。  

4、 4、协作佳。具有全局观念,团队意识强,善于与他人沟通合作,能够与同事和谐相处,乐于助人,团结协作。   5、师德佳。忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表,依法执教,师德高尚。被评为先锋岗的党员,必须是本岗位的标兵榜样,对本岗位能起模范带头作用,各先锋岗的人选,具体要求如下:   1、师德师风先锋岗条件:能全面贯彻教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,教书育人,师德高尚,在培养人才方面成绩突出,且遵守教育法规,无体罚、变相体罚学生的行为,没有进行有偿家教,没有重大责任事故。近两年,年度考核曾被评为“优秀”,并曾获得市教育系统以上综合性荣誉称号。   2、德育工作

5、先锋岗条件:热爱教育事业,热心班主任工作,事业心、责任心强,有较高的教育水平和较强的组织管理能力,且班主任工作满三年,所带班级班风优良,各项工作都能列年级名列前茅,学生无违法、犯罪现象。班级曾获得校级以上集体荣誉称号,本人曾获得校级以上“优秀班主任”或“德育工作者”称号的,受到学生和家长的好评。   3、教科研工作先锋岗条件:能高质量地完成岗位的教学工作任务,努力进行教学创新,具有系统的、坚定的理论知识和丰富的教学经验,精通业务,治学严谨,能形成一定的教学风格和特色,教学效果显著,所任班级成绩居年段前列,本人曾参加市级以上教学骨干或学科带头人培训。   具有较强

6、的教育教学研究能力,在教育教学改革中,勇于探索和创新,在推进素质教育和提高教育教学质量方面取得显著成绩,得到同行公认,近三年所著论文有一篇以上曾在CN刊物上发表,或获得市级以上奖励;同时,能积极承担新课程、课题研究,所指导的研究性学习成果曾获得市三等奖以上,或所指导的学生参加学科竞赛或科技创新大赛中获得市一等奖以上。   4、后勤服务岗条件:有高度的责任感和事业心,有强烈的服务意识,在校园基础建设和施维护、师生后勤服务方面做出突出的贡献,校园连续两年被评为A级平安校园称号的;   5、学校管理岗条件:有高度的责任感和事业新,在学校管理上有创新,对学校管理工作做出

7、突出贡献的。 六、评选程序:   1、支部推荐。各党支部召开支部会议,学习文件,各支部在全校范围内按要求民主推荐。   2、意见征求。各党支部研究确定人选后,广泛征求支部全体党员意见和所在教研组、年段、处室群众的意见;   3、党委研究确定。学校党委根据各支部的推荐,全面考量各岗位人选后,确定正式人选; 4、公示,进一步征求意见; 5、表彰命名; 6、形象宣传和事迹宣传。 学校党员先锋岗活动方案范文 一、指导思想   以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻和落实学校党委的文件精神,深入开展保持共产党员先进性教育活动,使党员的先进性教育具有长效性和持久

8、性,以教育教学工作为载体

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