茫崖地区社区开展深入学习实践科学发展观活动实施意见

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1、茫崖地区社区开展深入学习实践科学发展观活动实施意见全区第二批学习实践活动各参学单位：根据《青海省街道、社区开展深入学习实践科学发展观活动指导意见》精神，为切实搞好我区社区学习实践活动，现提出如下实施意见：一、准确把握社区开展学习实践活动的目标任务和具体要求社区党组织是党在城市全部工作和战斗力的基础，是社区各种组织和各项工作的领导核心，担负着把党的路线方针政策贯彻落实到基层，团结和带领居民群众推动科学发展、促进社会和谐的重要职责。随着我区城镇化进程的不断加快，社区覆盖面不断扩大，社区在宣传党的路线方针政策、城镇

2、服务管理、凝聚居民群众、化解社会矛盾、构建和谐社会、推动城镇经济社会又好又快发展中的服务保障作用越来越重要。扎实搞好社区的学习实践活动，对于进一步把科学发展观落实到每一个城镇党组织，扎根于每一个基层党员干部头脑，对于进一步增强社区的服务功能，全面推进社区建设，不断满足群众多层次、多样化的需求，对于进一步建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，推动文明和谐社区建设，对于进一步转变作风，密切党群、干群关系，增强基层党组织的战斗力、凝聚力，扩大党的群众基础、提高党的执政能力、巩固党的执政地位，

3、具有十分重要的意义。社区开展学习实践活动，要认真贯彻落实各级关于开展学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，坚持更加贴近基层、贴近实际、贴近党员群众，更加注重取得实效，更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调，紧紧围绕城镇改革发展稳定的大局，紧密结合社区建设的实际，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以服务群众为重点，以创建和谐社区为抓手，不断提高社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断扩大党在城镇的工作覆盖面，努力把城镇社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同

4、体。社区在学习实践活动要把握四个贯穿始终：把深入学习提高贯穿始终。坚持活动每推进一步，理论学习就深化一步，引导广大党员从自身思想和工作实际出发，联系身边学习实践科学发展观的先进典型开展学习，深化理解，提高认识，推动科学发展观在城镇基层的普及，不断深化对新形势下城市基层工作特点和规律的认识，在加强城镇管理、服务居民群众、加强民族团结、维护社会稳定、构建文明和谐社区等方面不断形成共识、理清思路。把为群众办实事贯穿始终。从一开始就要把解决突出问题、为群众办实事摆在突出位置，坚持边学边改，边查边改，从推动本社区科学发

5、展的实际出发，从广大居民群众的迫切愿望和要求出发，下力气解决基础设施建设、社区安全、社区服务、社会保障、环境卫生、就业创业等方面居民群众最关心、最亟需解决、通过努力又能够解决的实际问题，竭尽全力办好几件看得见、摸得着、事关群众切身利益的实事好事，使群众切身感受到学习实践活动带来的新变化。把加强基层组织建设贯穿始终。坚持抓活动、促党建，抓基层、打基础，按照“五个好”（领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）和“三有一化”（有人有钱有场所、构建城镇区域化党建格局）的目标要求，扎实推进社区党

6、的建设。围绕学习实践科学发展观这个主题，广泛开展形式多样的创先争优活动，引导和鼓励党组织和党员干部带头学习科学发展观，充分发挥广大党员在服务城镇发展、基层管理、净化美化环境、维护安全稳定等方面的先锋模范作用。要进一步改进干部作风，增强宗旨意识、服务意识，树立基层干部为民、务实、清廉的良好形象。把促进和谐稳定贯穿始终。要进一步深化“反对分裂、维护稳定、促进发展”教育活动，深入开展民族团结进步宣传教育活动，引导党员群众牢固树立“三个离不开”思想，倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，充分发挥党员、干

7、部在维护民族团结、促进社会稳定中的骨干中坚和先锋模范作用。二、扎实做好社区学习实践活动各阶段工作社区学习实践活动分3个阶段开展，以社区党组织领导班子和党员负责人为重点，全体党员参加。社区从XX年10月开始，集中活动时间4个月。活动开展前，要安排1个月时间做好前期准备工作，活动基本结束后，安排1个月左右时间抓好整改落实和“回头看”工作。第一阶段：学习调研。主要抓好学习讨论、深入调研走访两项工作。在学习好规定学习篇目的基础上，社区党员干部重点围绕提高科学决策意识、科学决策水平和领导科学发展能力，普通党员重点围绕增

8、强党员意识、发展意识、服务意识和提高业务水平开展学习。针对社区特点和不同层次党员的实际，采取集中学习与个人自学、学习辅导与专题讨论、案例剖析与观摩交流、观看电教片与撰写心得相结合等方式，进一步创新学习形式，增强学习效果。社区主要负责同志要带头作学习辅导报告。要注重用身边人、身边事教育广大党员干部。要充分发挥广播、党员干部现代远程教育、党员电化教育等设施的作用，扩大学习教育的覆盖面和影响力。对文化程度