教育处工作汇报材料

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1、教育处工作汇报材料教育处工作汇报材料上周完成工作：一、感恩教育上周周一按照教育处工作计划和安排，给年级主任布置了感恩主题班会。11月24日是“感恩节”，虽然这是个泊来的节日，但我觉得对于外来文化应该采取理性的态度，在学校德育活动中要能够结合国情、校情和时代需要，一味的排斥效果往往不好，所以，我们在教育中要努力做到取其精华，去其糟粕，为我所用，“洋为中用”。这既是对学生如何对待“外来节日”的一个引导，又是一种价值导向，以外来节日为载体，弘扬本民族的传统文化。感恩是中华民族的优良传统，培养感恩对于现在的独生子女来说是非常必要的。因为感恩，才会珍

2、爱生命和接纳、完善自我；因为感恩才会愿意付出和回报；因为感恩，才会主动放下自我和担当责任。本周国旗下讲话的主题也是感恩教育系列内容，感恩生命，健康成长。国旗下讲话的主题是《感悟生命，珍爱生命》，也是通过故事和感悟，告诉学生：珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫；珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活中的一曲阳春白雪；珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切；珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗

3、，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有了整个世界……让我们一起来关注您生命中的一点一滴，让我们活得更健康、更有质量！希望每个学生都能珍爱生命，学会感恩，生命不息，奋斗不止。教育专家曹华的话“感恩是一种生活态度，是一种品德------。”通过主题班会、文化墙、校园广播、国旗下讲话等开展感恩系列教育活动，让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则，培养学生感恩父母、感恩老师、感恩社会的健康心态和健全人格，培养学生感知爱、表达爱、传递爱的能力。二、进班听班会感悟上周一第八节，教

4、育处两位主任对初中初一、初二年级的感恩教育主题班会进行了巡查和重点检查，各年级总体情况良好，都能按照要求开展主题班会。个别班级没有按时召开，检查出来后班主任及时和张主任进行了沟通，说明了情况并在第二天补上了本次班会。检查是为了督促，为了指导，为了落实，更是为了发现，为了推广经验。对我个人而言最重要的是一种学习。在这次推门班会的过程中，宋红欣老师班级的主题班会很值得说说。宋老师班的主题班会课是两位学生主持的，推门进去时班里除了一位听课教师在场，班主任当时没有在现场。我班会正在有条不稳地进行着，两位小主持人在给大家展示上的第一个环节：感恩父母，

5、是一个flash短片，描述了人的一生中，父母在我们生命中的重要地位，给了我们生命，无微不至地照顾我们，陪伴我们成长，到我们长大成熟后，我们的父母老了，需要我们的照顾和陪伴，我们该怎样呢？学生讨论，回答。第二个环节是感恩老师，一首小诗，歌颂了老师在学生成长中的重要作用，在这个环节里，他们设计了一张温馨的图片，上面打上了几行字：宋老师：感谢宋老师，让我们成长！谢谢您！当小主持人点到这张图片时，说道，本来我们悄悄地加上这个环节，是想送给在场的宋老师的，表达我们对她细心关怀、教育我们的感激之情的，可今天，宋老师没来。刚说完这句话，小主持人突然高兴地

6、说道，我们的宋老师来了。刚巧，宋老师推门进来，全班学生非常整齐地转身面对教室后门悄悄进来的宋老师，大声说：感谢宋老师，让我们成长！我们谢谢您！我没有看到宋老师的人，只听到宋老师说：谢谢，谢谢你们，孩子们。孩子们真诚的表达，真情的流露，小主持人机智的应变能力，全体同学的不约而同，宋老师温柔的回应，让我看到了他们师生之间这种浓浓的感激之情、关爱之情、赏识之情。宋老师进到教室后，就站在班级的后面，小主持人继续主持班会，主持人朗诵的一首小诗又将孩子们的思维带到更为广阔的世界，之后是一个讨论环节，这个世界上，我们除了感恩父母、老师，还有什么是值得我们

7、感恩的？孩子们非常热烈地讨论着，小主持不断参与到各小组的讨论之中，看得出孩子们平时的训练有素，最后孩子们踊跃回答问题，将这个话题升华到感恩班级、感恩学校、感恩社会，感恩生命，并要用行动落实我们的感恩行动。最后，小主持人结束语：我们是23中学的学生对吗？我们是6班的学生对吗？我们是宋老师的学生对吗？我们热爱我们的班级对吗？我们是不是应该为班级做最好的自己？每一个提问后，都是学生响亮和坚定的回答。这周就要进行广播操比赛了，我们班第几？第一，全班异口同声地说。那现在我们该怎么办？训练。孩子们没有一个不跃跃欲试。那好，现在我们就去训练。正在学生准备

8、到操场训练时，宋老师拍手叫停，孩子们立刻停了下来，她走到讲台前，打开“感恩的心”这首歌，所有的孩子都跟着唱起来，宋老师大声地领唱，并和孩子们一起做着手语。我确信，这是没有过演练的