教文体系统政风行风评议工作实施方案

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1、教文体系统政风行风评议工作实施方案教文体系统政风行风评议工作实施方案为切实解决广大群众关心的教文体工作中的热点、难点问题，树立教文体良好形象，推动我区教育、文化、体育工作又好又快发展，按照区委、区政府关于在全区召开的群众工作会议精神和在全区普遍开展政风行风评议工作的会议精神，结合我局实际，现制定方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的工作原则，坚持标本兼治、惩防并举，以解决损害群众利益的不正之风为重点，切实转变工作职能、行业观念，不断提高工

2、作效能和服务质量，树立行业新风，促进我区教育、文化、体育工作又好又快发展。二、组织领导为认真贯彻落实好区委、区政府关于在全区普遍开展政风行风评议工作的会议精神，特成立石鼓区教育文化体育工作政风行风评议领导小组。组长：汪衡湘，副组长：王永国、李微兰、魏宏志、蒋夏林、洪云辉，成员：列入政风行风评议的局机关各股室负责人及区属各中小学校的主要负责人。领导小组下设办公室，由局机关办公室所有成员组成。局政风行风评议领导小组的职责主要是在区纠正行业不正之风领导小组的领导下，认真开展好全区教文体系统政风行风评议活动各阶段工作。办公地点设教文体局（电

3、话：817xx16、817xx101）。三、评议范围局机关各股室、区属各中小学校。四、评议内容（一）信息公开。认真履行公开责任，在政策法规、办事流程、收费标准、办理时限、服务承诺等方面做到应公开尽公开。（二）依法办事。正确履行职责，严格依法依规办事，无滥用职权、执法不严、办事不公、乱收费、乱罚款和各种摊派等问题。（三）服务质量。服务态度端正，便民利民措施落实，无门难进、脸难看、话难听、事难办和刁难群众、推诿扯皮、效率低下等问题。（四）诚实守信。在公开活动中，能兑现承诺，讲诚信，守信用，取信于民。（五）廉洁自律。认真执行党风廉政建设各

4、项规定，在履行职责中忠于职守、廉洁奉公，无徇私舞弊、以权谋私、吃拿卡要等问题。（六）制度建设。建立健全办事公开制度、内部管理和监督制度，落实政风行风建设责任制，完善受理群众投诉、问题整改和反馈机制。五、工作步骤（一）宣传发动阶段各单位要组织召开全体人员参加的动员大会，传达贯彻民主评议基层政风行风工作精神，组织学习有关文件，根据石鼓区教文体系统政风行风评议工作指导意见，相应成立评议工作领导小组，设立办公室。（二）自查自纠阶段1、设立意见箱或举报电话，受理投诉和举报。2、采取各种形式（发放意见函、召开座谈会等）向社会各界以及工作和服务对

5、象征求意见。3、被评议的各股室和各中小学校对照评议的内容认真清理各项职责，完善各项规章制度，对照职能职责开展自查自纠，对服务对象的征求意见进行整理、筛选，查找存在的问题，并形成书面材料于10月18日前上报局政风行风领导小组办公室。4、针对查找的问题进行纠正，实实在在解决群众反映强烈的问题。（三）民主评议阶段1、教文体系统政风行风领导小组组织召开民主评议大会（应有各方面人员参加，参会人数不少于被评议单位总人数的60%）。2、被评议相关股室及各学校主要负责人发言。3、评议代表进行“面对面”评议。4、领导小组根据评议内容设计问卷测评表，在

6、评议大会上进行无记名测评。5、领导小组成员根据被评议单位的工作情况并结合测评结果对评议工作进行讲评。（四）整改阶段1、各相关股室及各学校对自查、评议代表或群众所反映的各个问题要认真进行整改。深刻剖析各类问题发生的主观、客观原因，防范同类问题再度发生。2、领导小组组织政风行风评议代表到被评议相关股室及各学校，对整改的情况进行监督检查，对能整改而不去整改的按规定作出相应处理。各单位将整改情况于10月23日前书面汇报材料交局政风行风领导小组办公室。（五）考核验收阶段1、局政风行风评议领导小组组织评议代表对被评议单位开展民主评议和政风行风建

7、设的情况进行考核并量化计分。2、各单位向政风行风评议领导小组办公室上报民主评议政风行风工作的总结材料（11月12日前）。六、工作措施教育系统政风行风评议，由区纠风办实行宏观指导，局政风行风评议领导小组组织实施。（一）民主评议政风行风综合评价采取民主测评、政风行风评议代表和政风行风监督员评议、政风行风督导员评议、纠风办综合考核四种方法进行。总分按百分制计分，其中：民主测评（问卷调查）占60分，政风行风评议代表和政风行风监督员评议各占10分，政风行风督导员评议占10分，纠风办综合考核占10分。（二）评议工作结果纳入局机关各股室目标管理考

8、核、各学校目标管理考核的内容。评议验收不合格的列入下年度继续评议。七、工作要求（一）提高认识。在全区教文体系统开展政风行风建设，是实现好、维护好、发展好广大人民群众利益的一个重要举措，各单位要明确工作步骤，突出工作重点，落实工作责任。