[中考语文]yw江苏省常州市常州西藏民族中学2011-2012学年八年级下学期期末考试语文试题

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1、一、基础知识与积累：（20分）1．下列加点字的读音有错的一组是（）A．阴晦（huì）抽噎（yē）狡黠（xiá）吹毛求疵（cī）B．拮据（jù）诓骗（kuāng）腻烦（nì）根深蒂固（dì）C．嗤笑（chī）撅断（juē）彷徨（páng）锲而不舍（qiè）D．诘难（jié）玄虚（xuán）桑梓（zǐ）面面厮觑（qù）2．下面各组字形书写全都正确的一组是（）A．栈桥姿睢瞭望要诀B．揣磨商酌麾军庖官C．尴尬汲取瑟缩褴褛D．发窘崎岖煞白聒躁3．下列句子中标点使用正确的一句是（）A．互联网所链接的内容不仅包括文字符号，还包括图像、声音、动画、电影等多媒体信息。B．今年的贺岁片

2、：《三枪拍案惊奇》、《十月围城》等，已在各大城市隆重上映。C．麦收以后，这块地是种玉米呢？还是种红薯呢？他一时拿不定主意。D．“谢谢你的帮助，”李老师微笑着说：“车快来了吧？”4．下列句子没有语病的一项是()A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。C．网络作为传媒，必须承担社会教育的责任。D．坚决打击制作、销售盗版音像制品的行为，切实维持知识产权。5．下面的句子中，语言最得体的一项是（）A．快退休的王老师在向同学们告别时深情地说：“十年寒窗今日别，谢谢同学们对我”。B．某杂志社邀请某著名作家担任顾问，在聘书中写

3、道：“您老荣幸地被聘请为我社的顾问，我们感到无比的高兴。”C．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国哀悼。D．张老师，我们全班同学都很赏识您的教学方法。6．下列说法有误的一项是（）A．《水浒》是我国歌颂农民起义的长篇章回体小说，它是以北宋宋江起义为题材的。小说人物个性鲜明，如大闹飞云浦的武松，倒拔垂杨柳的鲁智深。B．《谈读书》的作者是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的培根。C．诗、词、曲，从文学角度看，都是诗歌。诗歌从表达方式看，可以分为叙事诗、抒情诗两种。如杜甫的《石壕吏》就是叙事诗。D．小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人

4、物活动的具体环境。其中，人物形象是主要要素。如《我的叔叔于勒》就是通过刻画主人公于勒的形象来表现资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。7．在下面的横线上补充语意相连贯的一句：（2分）树叶飘落了，变成了滋润树根的肥料；，；冰雪融化了，汇成了浸润大地的清流。我们一次次付出的汗水和心血，不会像风一样逝去，它终究会结出丰硕的果实。8．默写（每空1分）⑴，瑞脑消金兽。佳节又重阳，，半夜凉初透。⑵？曹刘。生子当如孙仲谋。⑶只见，水萦纡。至今遗恨迷烟树。。⑷官船来往乱如麻，。⑸《生于忧患，死于安乐》中，作者从反面论证国家灭亡原因的句子是：，二、阅读：（40分）㈠阅读《事物的正确

5、答案不止一个》片段，回答问题第9-13题。（12分）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要

6、素呢?我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢

7、?”由此组合就是印刷机和排版术。另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。9．选段主要写了哪两方面内容？请用简洁的语句加以概括。（2分）10．有人对文中的一句话作了修改，两句话的有什么区别？（2分）原句：从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。修改句：从古代史到现代技术，从数学到插花，干成事业需要精通各种知识。11．在下面横线上补充一个恰当的事例，证明“有了探求新事物的意识，然后活用知识