[中考语文]2011年邯郸市初中毕业生升学模拟考试

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1、2011年邯郸市初中毕业生升学模拟考试(一)语文试卷2006Luxiang考生注意：1．本试卷共8分，总分120分，考试时问120分钟。2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。第一部分l(1—7题26分)1、语中加着重号字读音完全正确的一项是(3分)………………………)A小憩(xī)倔强(jiàng)玷污(diàn)优劣得所(luè)B．诅咒(zǔ)贮蓄(zhù)连亘(gèn)惟妙惟肖(xiào)c．滑稽(íī惬意(xiè)撺掇(duo)刚劲有力(jìn)D．剽悍(biāo)蓦然(mò)顷刻(qǐn

2、g)锲而不舍(qjè奋)2．下列词语中没有错别字的一项是(3分)………………………………………)A．啜泣厄运暗哑不可思异B．愧怍亵渎狩猎心无旁骛C．瑕疵恻隐脏物苦心孤诣D．胆怯干涸裸露获益匪浅3．在下面横线上填写擞相应的句子。(8分)(1)，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)(2)浊酒一杯家万里.（范仲淹《渔家傲·秋思》)(3)，却话巴山夜雨时。(凄商隐《夜雨寄北》)(4)等到快日落的时候，，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。(老舍济南的冬天》)(5)在《陋室铭》中，写出陋室环境幽雅的句子是(6)在《使至塞上》一诗中，用比喻盼修辞写出作

3、者出使塞外的孤独凄凉的语句是：4．找出下列句子中有语病的一项，并在横线上写瑚修改意见。(3分)A．在观众一阵又一阵喝彩声中：给运动员增添夺盂穷的力量。B．摆在教育工作者面前的任务，是如何提高教育质交。C．我国的陶器是具有悠久历史的工艺品。D．我们要尽快提高全民族的科学文化水平。有语病的是()修改意见5．下列句子中标点符号使用有误的一项是(3分)……………………………一()A．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。B．讲义上印的是一篇小说“万卡”，俄国作家契诃夫写的。C．接下来该怎么办，是需要马上解决的问题。D．是拔何首乌毁了泥墙

4、吧，是因为将砖头抛到问壁的梁家去了吧，也许是曳为站在石井栏上跳了下来吧……，6．下列作品、朝代、作家搭配有错的一项是(3分)…………………………………（）A．《陋室铭》——唐代——刘禹锡《马说》——唐代——韩愈B．《岳阳楼记》——宋代——范仲淹《爱莲说》——东晋——陶渊明C．《聊斋志异》——清代——蒲松龄《天净沙·秋思》——元代——马致远D．《醉翁亭记》——宋代——欧阳修《水调歌头·明月几时有》——宋代——苏轼7．阅读材料，按要求回答下面的问题。(3分)(1)阅读下面这则新闻并拟写新闻标题。(1分)3月8日，九年资助拾荒女孩李俊红的80

5、后民警谢敬泽、先后资助一百多名特困学生的人民教师赵姣娥、照趣老人饮食住行的居委会主任张书英等10名邯郸市“热心肠人物，，，在电视台演播戈尽接受了社会各界献给他们的鲜花和掌声。市领导亲自为他们颁奖。主持人在颁突皎中说，他们是我们身边的道德模范，尽管没有惊天动地的事迹，但他们凭一颗热心和一己之力在全社会感受到了道德的力量。标题：(2)以邯郸的成语典故为素材，补写对联。(2分)，今有赵姣娥捐资助教热心无私。第二部分(8—25题44分)一、阅读《春望》，回答8～10题。(5分)次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜

6、，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。8．用“／”为下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1分)海日生残夜，江春入旧年。9．“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联使江上景色跃然纸上。请你展开想象，用生动的语言描述一下此刻出现在你脑海中的画面。(2分)答：10．凡景语皆情语，从“乡书…‘归雁”中，你读出了作者怎样的情怀?(2分)答：二、阅读下面的文字，回答11～15题。(16分)【甲】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦

7、为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之赜面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(《满井游记》节选)【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪①。水抵⑦两岸，悉皆怪石，欹嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注④。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜选民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，

8、为之怅然。(《右溪记》节选)注：①营溪：即营水，河流名。②抵：击拍。③欹嵌(qīqiàn)：石块错斜嵌插溪岸的样子；“欹”．通“敲”；倾斜。④洄悬激注：洄(hui)，漩涡。悬，形容触石溅起的浪花。激，形容被