接地气连民心勤于学习工作汇报提纲

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1、接地气连民心勤于学习工作汇报提纲XX县“接地气、连民心” ——“勤于学习”工作汇报提纲 　　根据通知要求，现将XX县落实《牡丹江市“接地气、连民心”服务群众教育实践活动“十项重点任务”推进方案》中“勤于学习”工作相关情况，汇报如下： 一、“勤于学习”工作开展情况 　　全市“接地气、连民心”服务群众教育实践活动开展以来,我县按照“十项重点任务”中勤于学习的要求部署，立足实际，创新方式方法，通过抓制度、抓载体、抓典型、抓氛围，“勤于学习”工作得到快速落实，在全县范围内迅速开展，取得实效。 　　1、抓制度，

2、形成保障。将“勤于学习”纳入《XX年XX县理论中心组学习计划》，确立县委常委做报告制度，采取“专题调研+实创讲座”模式，精心设计了“加快推进城乡一体化”、“提升现代服务业，激发发展潜能”、“新形势下西方思潮对我国主流意识形态的冲击与对策”等十二个与县域经济社会发展密切相关的学习主题和理论研讨。5月21日，县人大主任李敬国在充分调研的基础上，在理论中心组学习会上作了题为《对我县推进城镇化建设的认识和思考》的专题报告，对我县发展城镇化建设遇到的问题和困难等方面进行了详细阐述，科学谋划了我县城镇化发展方向，

3、具有有很强的指导意义。全县各级党委相继启动开展了“跨越发展大讲堂”、“正能量百姓宣讲”、“XX人文公益大讲堂”等专题讲座，努力在学习理论中形成新思路，在研究工作中推出新举措，在具体实践中取得新成果，理论中心组成员撰写的《发挥比较优势，依托特色产业，带动XX县城乡现代服务业跨越发展》、《制度的生命力在于执行》、《慢发展就是落后，小进步就是退步》、《淘金葡萄产业，打造庄园经济》等一批调研文章分别在《牡丹江宣传》、《明鉴》等报刊杂志发表。 　　2、抓载体，有效推进。在进一步利用好XX县实创大讲堂、XX人文公

4、益大讲堂、干部在线、远程教育、绥阳炕头学习小组、网上知识测试等学习载体学习党的十八大、省市县委全会精神的同时，我们还创新成立了正能量百姓宣讲小分队。结合“接地气、连民心”活动和“六项引领行动”将其打造成为“勤于学习”，向群众学习的重要载体和平台。把话筒和舞台交给群众，让群众当主角，用身边事做主题，在生活中找主料，以百姓的视角，朴实无华的语言，讲述发生在自己身边的故事，特别是一些百姓关心的话题和凡人善举，通过群众喜闻乐见的宣讲形式，达到小故事见大智慧，平凡事有大感动，用“微事迹”传播“正能量”，在拉近宣

5、讲员和听众距离的同时，也让生硬、枯燥的理论变成了生动、活泼的故事，用大众化的方式，推进理论大众化，达到教育启迪大众的目的。目前，涵盖卫生、教育、住建、城区、新闻媒体等多条战线成立了三十多支宣讲小分队，“令我感动的一件事”、“小事见真情”、“爱在点滴间”、“照亮小巷的人”等50余个真人真事受到群众好评。登记宣讲员150多人，开展宣讲交流80余场次，受教育群众近万人，吸引了省市媒体的广泛关注，《牡丹江日报》、《牡丹江晨报》、新华网、大鹏新闻网、《牡丹江宣传》等新闻媒体相继刊发了《把话筒给群众让群众当主角》

6、、《XX县创新成立正能量百姓宣讲小分队》、《百姓宣讲小分队基层传播正能量》等新闻稿件，有效宣传了这种理论学习新模式，得到了社会各界的一致认可。 　　3、抓典型，以点带面。充分发挥先进典型的示范引领作用，注重在学习中培育先进典型。在学习载体方面，培树巩固了XX县正能量百姓宣讲小分队、绥阳炕头学习小组、宏源社区的开放式党课等典型；在宣讲集体方面，培树了XX镇、教育局党委、卫生局党委、城区党工委等先进典型；在宣讲个人方面，培树了王贵芬、褚柏林、高桂华、王永高等先进学习个人。使每个学习层面、学习载体都有先进做

7、标杆，引导和带动全县各部门扎实开展学习活动。 　　4、抓氛围，全民学习。在全县层面，通过理论中心组学习，使党的十八大精神、省市全会精神进一步深入人心，城镇化建设、现代服务业、廉政建设等重点课题研究成为指导工作的纲领；在党委层面，财政局党委开设了财政大讲堂、文广新局党委开设了益民讲堂，与此同时，各党委还分别成立了百姓宣讲小分队，通过宣讲交流，有效加强了学习效果；全县各中小学校结合经典诵读活动开展学习，以早读、办小报、诗文接龙、经典诵读比赛等开展学习活动，与社区联手，开展了“小手牵大手，牵手两代人”读书活

8、动，实验小学、XX二校、XX三校等单位设计开发了经典诵读校本教材，将经典诵读引入课题教学；各企事业单位发挥带动作用，在春节、元宵节、清明节、端午节等节日期间利用道德讲堂，组织开展传统经典、红色经典诵读20多堂，丰富了干部职工精神文化生活，提升了文化修养；各镇村充分利用农家书屋、文化大院等有效载体，学习黑木耳种植、大榛子栽培、动物养殖等新技术，进一步提升了农民人才的文化素质；除此之前，在部队还开办了战士夜校、在电视专题节目《生活在线》中播发宝玉石知识讲座、