小学秋季开学五十天工作汇报材料

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1、小学秋季开学五十天工作汇报材料  二0一二年秋季学期已经过了五十天了,在这五十天里,我校根据师生的变化情况做了详细的部署和安排,得到了全校教师的大力支持,成立了新的行政领导班子。在12位教师和198位学生及2个炊事员的大力配合下,我校的工作得到推进。现将开学以来我校的安全和教育教学及学校常规工作做如下汇报。 一、学校安全工作 1.常规安全   坚持了晨检和安全日日制的登记,对学校或周边也进行安全排查,发现隐患及时整改,无法自己整改的及时向上级领导反映,对周边的安全地带提醒家长做好警示牌等。学校随时组织相关人员,按照通知要求的检查内容对学

2、校涉及安全的各个方面进行自查。制度是落实的保证,我校力求做到完善规章,明确岗位,职责分明,严肃纪律,责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案,建立了安全工作档案。学校实行了领导、教师值班制度,制定了学校安全检查督导制度,通过建章立制使学校安全教育活动制度化。由于彝良的地震灾害的影响,我校及组织学生进行了地震演练,并对其他的安全方面也进行了宣传。力保我校《三生教育》的开展,各班教师与学生倾心谈话,了解他们的想法和认知,对他们进行各方面的教育和指导。与教师、学生、家长和炊事员及护校员签订了责任书,明确职责,确保安全。 2、食

3、堂工作和食堂安全   学校成立了以校长为组长的“营养餐工程”实施领导小组,各成员分工明确,责任到人。学校建立健全了“营养餐工程”管理的各项规章制度,并把相关制度与责任人紧密联系,要求其牢记住制度,并把制度张贴上墙。学校与各相关人签订了安全责任目标书,从选购、储藏、加工、分发等环节都安排了专人负责进行安全监管,值周领导和值周教师负责每天进行指导和督查,详实记录“营养餐工程”每天开展情况,对发现的问题及时上报。学校食堂有健全的《食堂原料定点采购制度》、《原料采购索证登记制度》、《食堂饭菜留检制度》、《饮食卫生监管制度》等一系列制度,落实详实

4、。炊管人员均持健康证上岗。食堂设施配备良好,操作间及餐厅整洁卫生,食品采购、加工全部定点,保证食物不过期不污染。学生饭菜实行48小时留样,以备检查。学校饮用水水质合格,质量监督小组、安全小组必须把好质量关,凡因发放不符合国家卫生安全和质量标准的食品造成食源性疾病,要追究责任,因管理不善或工作失职,造成集体卫生事件或造成严重后果的,层层追究相应的责任人的责任。 二、学校教育教学工作   严格规范教学管理,以提高管理水平促进教学质量提升。   本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划,开齐各门课程,开足课时。进一步加强了学籍的管理力

5、度,对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生均造册登记,毕业学生升学作好详细记录,做到转入有来源,转出有去处,休学有原因,更名有依据,毕业有存档。严格规范教学秩序,确保各种教学活动有序进行。同时严格考试管理,确保考试检查的可信度和权威性。 抓好教学常规,通过规范求质量   1、抓备课。教务处制定了《四环教学备课基本要求》》,召开专门会议,组织教师深入学习,加强备课规范培训。教务处每周定期抽查教案,督促教师备好课,探索集体备课,提高集体备课的实效性。   2、抓上课。课堂是提高教学质量的主阵地。教务处制定了《四环教学上课基本要求》和《四

6、环教学课堂得分表》,用以规范教学行为。教务处坚持“以人为本,质量兴校”的思路,采取听推门课、跟踪课、研究课等形式,摸清课堂教学情况,督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。   3、抓作业。教务处经常通过会议对作业时量、书写规范等作出明确要求,强调作业设计注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性,切实减轻学生课业负担,落实“轻负担高质量”的教学理念,并能督促学生形成良好的书写习惯。   4、加强检查督促,做好培优补差工作。要求全体教师以满腔热情关心,呵护后进生,对待学习有困

7、难的学生。不歧视、侮辱,以高度责任感、荣誉感、持之以恒,孜孜不倦地做好后进生的思想转化,文化辅导工作。   5、抓听课我校开展了教研活动,校长主任做到了推门听课。教师们一起互相探讨互相学习,效果很好。 三、其他常规工作 1.学校卫生情况   我校首先成立了学校食品卫生安全工作领导小组,领导高度重视,开学以来,坚持每天检查,并有记录,如发现问题,及时整改。加强宣传营造氛围1、我校利用每周一的升旗仪式,由校长作宣传讲话。2、少先队大队部利用红领巾广播进行宣传。3、充分利用黑板报对卫生健康、安全等内容进行宣传。4、班级利用班会课对学生进行专题

8、宣传教育。我们实行班级值周制,每个星期由值周教师对值周班级和各班进行卫生检查和评比,效果很好。做好晨检,注意观察学生中急性传染病的发生情况,做到早发现、早报告、早治疗、早隔离。 2、教师请销假执行情况及违纪

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