带托盘复合加工中心 y 直线进给轴设计

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1、题目带托盘复合加工中心Y直线进给轴设计学生姓名学号所在学院专业班级指导教师完成地点年月日本
科
毕
业
设
计
任
务
书院(系)

专业班级

学生姓名
一、毕业设计题目
带托盘复合加工中心
Y
直线进给轴设计二、毕业设计工作自___
___年____
_月__日
起至________年

月_____日止三、毕业设计进行地点:
校内四、毕业设计内容要求：带托盘复合加工中心是现代多任务、高效五轴复合加工机床，可进行复杂零件的铣削加工，主要由X/Y/Z直线进给轴、B/C回转进给轴、主轴头、刀库、交换托盘等功能部件组成。课题通过小组进行机床的运动分析

2、，合理布局机床结构，完成总体设计；个人根据在完成总体设计的基础上，通过计算、选型，重点进行带托盘复合加工中心Y直线进给轴的设计。设计参数如下：主轴功率37KW、转速10000r/min；X/Y/Z行程分别为1475mm/1050mm/1050mm，快移速度40m/min；定位精度5μm；B轴摆动范围150゜，快进速度30r/min，转位精度3.6〞；C轴转动范围360゜，快进速度550r/min，转位精度3.6〞，37KW，可进行车削加工；链式刀库容量43把，换刀时间7s；双托盘回转式工件交换，托盘尺寸630mm，交换时间11s。具体任务如下：1.

3、小组协作完成总体设计，绘制整机传动原理图1张（A1），绘制总体布局尺寸联系图1张（A1），绘制整机电气控制系统框图1张（A1）；2.机械系统设计，通过设计、计算、选型，绘制机械装配体1张（A0）；3.电气控制系统设计，根据电气元器件选型，绘制任务部分电气原理图1张（A1）；4.说明书撰写，按照撰写规范，根据设计过程顺序撰写设计说明书，不少于1.5万字。指导教师系(教研室)机械设计制造及其自动化系(教研室)主任签名批准日期接受设计任务开始执行日期学生签名带托盘复合加工中心Y直线进给轴设计[摘要]加工中心是典型的集高新技术于一体的机械加工设备，它的发展

4、代表了一个国家设计，制造的水平。加工中心综合加工能力较强，工件一次装夹完成后能完成较多加工步骤。加工中心对形状较复杂，精度要求较高的单件加工或中小批量多品种更为合适。它也是判断企业技术能力和工艺水平标志的一个方面。如今，加工中心已成为现代机床发展的主流方向，广泛用于机械制造中。加工中心及Y进给轴设计主要设计的是主传动系统、进给传动系统、支承系统；各个系统的原理和结构，以及几个部件之间的装配关系；每个零件的零件图。设计工作：设计准备工作，做好资料的收集和整理;拟定总体设计方案，确定各个部件的装配关系和传动关系;机械结构设计，根据收集的资料，确定各个部

5、件的整体结构；零件设计，各个零件的结构和校核;编写设计说明书。[关键词]：加工中心、Y直线进给轴WithatrayofmachiningcenterYlinearfeedshaftdesign[Abstract]:CNCmachiningcenteristypicallymechanicalprocessingequipmentswhichgatheredthehighandnewtechnique,itsdevelopmentrepresentedalevelofnationaldesignandmanufacturing.Theprocessi

6、ngcenterhasstrongercomprehensiveabilitytoprocess,itcancompletetothemorestepofprocessingaftersettingupthework-pieces,andsuitedforsingerorthemediumlotwork-piecewhichhascomplicatedshapeorhighaccuracy.Itisanaspecttojudgethetechniqueabilityofenterpriseandthelevelofcraft.Now,theproc

7、essingcenterhasbecomethedirectionofmodernmachine’sdevelopment,widelyusedforthemachineryfabrication.Processingcenterandyaxisfeedmotionsystemdesignedismotionsystemandfeedmotionsystem.Theprincipleandstructuresofeachsystem,andassemblyrelationbetweenafewassemblyunit;thepartdrawingo

8、feachparts.Workofdesign:Thepreparejobofdesign,completingtocol