在民族团结教育中培育和践行社会主义核心价值观

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1、在民族团结教育中培育和践行社会主义核心价值观在民族团结教育中培育和践行社会主义核心价值观XX年召开的中央民族工作会议指出，解决好民族问题，物质方面的问题要解决好，精神方面的问题也要解决好。加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识，强调要把建设各民族共有精神家园作为战略任务来抓。中共中央、国务院近日印发的《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》指出，要全面深入持久开展民族团结进步创建活动，坚持重在平时、重在交心、重在行动、重在基层，注重人文化、实体化、大众化，突出创建主题，丰富创建形式，扩大参与范围。中办、国办印发的《关于进一步加

2、强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》明确要求,要“高度重视民族团结教育，积极开展马克思主义民族观宗教观、党的民族宗教政策和相关法律法规的宣传教育”。xx民族大学坚持把民族团结紧紧抓在手上，围绕立德树人的根本任务，着力培养各民族高素质人才，大力弘扬“和合偕习、自信自强”的xx民大精神，深入开展民族团结进步创建和宣传教育活动，引导各族师生积极培育和践行社会主义核心价值观。一、重视顶层设计，探索民族高校培育和践行社会主义核心价值观的有效载体XX年9月，根据中宣部、教育部、国家民委印发的《关于在学校开展民族团结教育活动的通知》和中宣部、中央统战部、国家民委印发的《关于进一步开展民族团结进步

3、创建活动的意见》以及上级有关文件、会议精神，结合学校60多年的办学经验、宗旨、任务，学校党委把民族团结进步创建和宣传教育活动的内容、目标等具体化，决定开展“五讲五做五风尚”主题活动，推进学校的民族团结进步事业。习近平总书记号召“青年要自觉践行社会主义核心价值观”。作为一所民族高校，学校党委认为，培育和践行社会主义核心价值观是培养民族团结典范的内在要求，是开展民族团结进步教育的现实需要，是凝聚民族团结正能量的重要途径。学校决定将社会主义核心价值观的培育和践行融入到学校民族团结进步创建和宣传教育活动中，探索民族高校培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，进一步开创学校民族团结进步事业新局面

4、，使新形势下的民族团结进步教育富有更加鲜明的时代主题、更加深刻的思想内涵和与时俱进的生机活力。“五讲五做五风尚”的主要内涵：一是“五讲”：讲“一个硬道理”，即“团结稳定是福、分裂动乱是祸”；讲“两个共同”，即“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的新时期民族工作主题；讲“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想；讲“四个认同”，即对伟大祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义道路的认同；讲“五观”，即马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观、历史观。二是“五做”：阅读一本有关民族团结的好书；办一件有利于民族团结的好事、实事；举办

5、一个“民族团结进步主题月”活动；开展一次专题社会实践（调查）活动；建设一个民族团结进步教育基地，教育引导各族师生争做维护祖国统一和民族团结的传播者、实践者、先行者、推动者和捍卫者。三是形成五种良好的校园风尚：从维护祖国统一层面，形成“珍视祖国来之不易的和谐稳定、发展繁荣的大好局面”的良好风尚；从维护民族团结层面，形成“以维护民族团结为荣，以损害民族团结为耻”的良好风尚；从继承和发扬中华民族精神层面，形成“弘扬中华民族传统美德，培育中华民族精神”的良好风尚；从遵纪守法层面，形成“维护社会主义法制，维护各族人民群众根本利益”的良好风尚；从弘扬学校精神层面，形成“和合偕习、自信自强”的良好风

6、尚。二、突出有机融入，构建在民族团结教育中培育和践行社会主义核心价值观的长效机制学校党委将民族团结进步创建和宣传教育活动作为新时期学校党建和思想政治教育工作的重要抓手，坚持不懈地把民族团结进步创建和宣传教育活动有机融入到学校的各项工作中，形成全过程、全方位、多角度开展工作的格局和特色。学校设立民族团结进步创建和宣传教育活动领导小组及专项经费，确保活动深入开展；将社会主义核心价值观的培育和践行有机融入到民族团结进步创建和宣传教育活动中，并纳入新生入学教育、学生管理工作、新任教师岗前培训和各单位年度考核、教职工个人工作考核中，纳入到干部教师晋职晋级条件中，实行“一票否决制”；制定下发了《民

7、族团结进步创建和宣传教育活动领导小组及办公室成员单位职责分工》等相关文件，周密部署、精心组织，确保分工负责、责任明确、落实职责、严格督导。学校将每年9月确定为“民族团结进步主题月”，组织、引导各族师生员工广泛参与。在这一个月当中，学校通过图文并茂的展览、先进事迹报告会、民族知识竞赛、民族歌舞大赛等多种形式，让各民族师生进一步扩大对各民族优秀文化的认知和了解，增进各民族师生的交流，增强各族师生维护民族团结、社会稳定和祖国统一的自觉性和责任感。学校