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时间:2017-09-02
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1、学校主题读书活动工作计划(精选多篇)第一篇:学校主题读书活动工作计划活动主题:养成读书习惯、创建书香校园。活动口号:我读书、我快乐、我成长。一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深化以人为本、构建和谐社会的理念,优化办学环境,净化学校风气,树立人文情怀,提高师生的阅读兴趣,培养学生的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成部分,营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风,为创建特色学校,打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。、二、活动目的:1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提升学校的办学品味,提高教师的文化素养,陶冶学
2、生的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息,为师生读书创造良好的环境。2、在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本年度读书活动的要求,结合实际,为广大师生推荐一批优秀书籍如:幼儿阶段:全文诵读《三字经》;1-2年级,全文诵读《弟子规》;3-4年级全文诵读《论语》;5-6年级继续诵读《论语》选诵《大学》中庸》《老子》等经典章句30-40则,让学生懂得道德修养与规范。学校主题读书活动工作计划(精选多篇)第一篇:学校主题读书活动工作计划活动主题:养成读书习惯、创建书香校园。活动口号:我读书、我快乐、我成长。一、指导思想:以邓小平理论
3、和“三个代表”重要思想为指导,深化以人为本、构建和谐社会的理念,优化办学环境,净化学校风气,树立人文情怀,提高师生的阅读兴趣,培养学生的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成部分,营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风,为创建特色学校,打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。、二、活动目的:1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提升学校的办学品味,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息,为师生读书创造良好的环境。2、在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本年度读书活动的要求,结
4、合实际,为广大师生推荐一批优秀书籍如:幼儿阶段:全文诵读《三字经》;1-2年级,全文诵读《弟子规》;3-4年级全文诵读《论语》;5-6年级继续诵读《论语》选诵《大学》中庸》《老子》等经典章句30-40则,让学生懂得道德修养与规范。学校主题读书活动工作计划(精选多篇)第一篇:学校主题读书活动工作计划活动主题:养成读书习惯、创建书香校园。活动口号:我读书、我快乐、我成长。一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深化以人为本、构建和谐社会的理念,优化办学环境,净化学校风气,树立人文情怀,提高师生的阅读兴趣,培养学生的读书意识。让读书活动成为学校文
5、化的重要组成部分,营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风,为创建特色学校,打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。、二、活动目的:1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提升学校的办学品味,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息,为师生读书创造良好的环境。2、在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本年度读书活动的要求,结合实际,为广大师生推荐一批优秀书籍如:幼儿阶段:全文诵读《三字经》;1-2年级,全文诵读《弟子规》;3-4年级全文诵读《论语》;5-6年级继续诵读《论语》选诵《大学》
6、中庸》《老子》等经典章句30-40则,让学生懂得道德修养与规范。学校主题读书活动工作计划(精选多篇)第一篇:学校主题读书活动工作计划活动主题:养成读书习惯、创建书香校园。活动口号:我读书、我快乐、我成长。一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深化以人为本、构建和谐社会的理念,优化办学环境,净化学校风气,树立人文情怀,提高师生的阅读兴趣,培养学生的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成部分,营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风,为创建特色学校,打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。、二、活动目的:1、营造内涵丰富、特色鲜
7、明的校园文化氛围,提升学校的办学品味,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息,为师生读书创造良好的环境。2、在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本年度读书活动的要求,结合实际,为广大师生推荐一批优秀书籍如:幼儿阶段:全文诵读《三字经》;1-2年级,全文诵读《弟子规》;3-4年级全文诵读《论语》;5-6年级继续诵读《论语》选诵《大学》中庸》《老子》等经典章句30-40则,让学生懂得道德修养与规范。学校主题读书活动工作计划(精选多篇)第一篇:学校主题读书活动工作计划活动主题:养成读书习惯、创建书香校
8、园。活动口号:我读书、我快乐、我成长。一、指导思想:以邓小平理论和
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