图书馆xx年“全民阅读活动”总结_0

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1、图书馆XX年“全民阅读活动”总结图书馆XX年“全民阅读活动”总结为进一步提高全民综合素质，倡导全民读书学习，营造深厚的文化氛围，为实现民乐的“三县”发展目标提供强大的精神动力和智力支持。民乐县图书馆根据全国知识工程领导小组办公室《关于在全国开展XX年度图书馆服务宣传周活动的通知》精神和省图书馆学会关于开展XX年全民阅读活动的通知精神要求，举办了“4.23”世界读书日、图书馆服务宣传周暨全民阅读活动启动仪式，并积极开展了各项服务宣传活动，倡导全县干部职工带头读书，唤起全社会的读书意识，让读书成为全社会的新风尚。在广大读者的积极配合下，取得

2、了较好的效果。现将活动开展情况总结如下：一、加强领导，落实责任，确保活动的顺利开展。图书馆XX年“全民阅读活动”总结图书馆XX年“全民阅读活动”总结为进一步提高全民综合素质，倡导全民读书学习，营造深厚的文化氛围，为实现民乐的“三县”发展目标提供强大的精神动力和智力支持。民乐县图书馆根据全国知识工程领导小组办公室《关于在全国开展XX年度图书馆服务宣传周活动的通知》精神和省图书馆学会关于开展XX年全民阅读活动的通知精神要求，举办了“4.23”世界读书日、图书馆服务宣传周暨全民阅读活动启动仪式，并积极开展了各项服务宣传活动，倡导全县干部职工带

3、头读书，唤起全社会的读书意识，让读书成为全社会的新风尚。在广大读者的积极配合下，取得了较好的效果。现将活动开展情况总结如下：一、加强领导，落实责任，确保活动的顺利开展。为了使读书教育活动深入人心，我馆组织召开了全民阅读活动动员筹备会，确定活动主题，成立了领导小组，制定了活动方案及活动安排，并对此次活动进行分解部署，分工明确，责任到人，活动进行有目的，有步骤，最大程度的满足了全县人民的读书要求，营造了良好的读书氛围。县委宣传部下发了活动方案、通知。各乡镇、各相关单位也成立相应的组织领导机构，制定了切实可行的活动方案，确保全民阅读活动取得实

4、效。二、深入宣传、广泛活动、营造读书学习的良好氛围。为了确保活动有效、规范、深入有序的开展，我馆通过县电视台、政府公益短信平台、主街道游行、制作条、横幅、反放宣传材料等多种形式向全县人民发出倡议，努力提高活动的知晓率和影响力，积极倡导科学、文明、健康的生活方式。一是在《西部民乐》、民乐电视台、政府公益短信平台全方位宣传报道免费开放的项目和内容，发送公益短信15000多条。制作“我读书、我快乐”、科技知识宣传、“4、23”世界读书日、图书馆服务宣传周、全民阅读活动、图书馆基础业务工作宣传、农家书屋宣传等方面的宣传展板12块，向广大市民宣传

5、图书馆、推荐图书馆，号召广大市民都能够走进图书馆、了解图书馆。制作的各类宣传展板二是发放各类宣传资料。向前来参加启动仪式的广大群众发放读书倡议书、图书馆宣传资料、新书推荐宣传单等。在全社会营造读书好、好读书的良好社会氛围。印发宣材料4000多份，现场办理借书证360多个，业务咨询105条，活动现场气氛热烈，群众热情高涨，极大地提高了县图书馆的知名度和影响力。三、以图书馆服务宣传活动为契机，精心策划，务求实效，努力培养广大市民的图书馆意识，不断扩大公共图书馆公益性服务和延伸服务的社会影响，充分发挥图书馆优势，努力形成社会合力。（一）本次活

6、动内容丰富，形式多样，富有意义。我馆结合“书香民乐”为主题，积极联合各有关部门、单位策划开展了多种多样、喜闻乐见的服务宣传及读者读书活动。、为深入贯彻落实十七届六中全会精神，按照中央、省、市、县的工作部署，举办了全县文化信息资源共享工程基层服务点暨图书馆基础业务知识培训班。来自全县乡镇、各有关单位、村（社区）、中小学图书馆（室）、农家书屋管理员、基层服务点文化专干、管理员共200余人参加了培训。通过培训将全面提高全县各基层服务点、图书馆（室）管理人员的业务素质和工作能力，更好地为基层群众提供文化服务起到积极地促进作用。向部分社区、学校图

7、书馆（室）捐赠图书2、开展新书阅读、展销活动。在启动仪式上邀请县新华书店和个体10多家图书经营场所在广场设立展位，举办图书阅读展销优惠活动，吸引市民走进图书馆，感受书香，丰富自己的知识，丰富自己的文化生活。并向部分社区、学校图书馆（室）捐赠图书6000多册，价值10万多元、从而带动了市民文化消费。邀请县新华书店和部分个体书店设立展位，举办图书阅读展销优惠活动3、在广场设立了借阅咨询服务台，一是向广大市民宣传图书馆免费开放；二是为广大读者提供图书借阅方面的咨询服务；三是让广大市民能够了解图书馆借阅流程和走进图书馆。4、在当天的启动仪式上县

8、人大副主任范XX、县政府副县长殷XX、县政协副主席韩XX、县委宣传部副部长刘XX、文化委主任、文物局局长任XX、文化委党总支书记管涛、团县委书记康XX、北京德慧智教育科技中心副总经理王XX女士、新华书店、部