四风问题与群众路线教育实践活动研讨文章

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1、四风问题与群众路线教育实践活动研讨文章  习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议的讲话中强调指出:“这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’问题。这‘四风’是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。”这充分表明,集中整治“四风”迫在眉睫。   形式主义严重违背了内容决定形式、形式为内容服务、内容与形式高度统一的马克思主义认识论,是一种只看事物表象而不注重事物本质的形而上的思想方法。表现在当前部分党员干部的工作作风

2、上,就是沽名钓誉、好大喜功、弄虚作假、欺上瞒下,喜欢搞花架子,善于装点门面,热衷于做表面文章。形式主义之害,在于增加群众负担,伤害群众感情,影响党在人民群众中的威信,削弱党对人民群众的凝聚力和向心力。形式主义的根源在于,一些党员干部的世界观、人生观和价值观出现了偏差,官本位意识不断膨胀,只对上级领导负责,罔顾群众的意愿和利益。克服形式主义最有效的办法就是树立群众观点。一方面,党员干部要树立正确的权力观和政绩观,真正做到体察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力;另一方面,各级党组织要扩大群众有序参与民主决策的渠道和领域,逐步把党员干部的工

3、作置于群众的严厉监督和严格评判之下,充分尊重群众意愿,从根本上杜绝形式主义产生的土壤。   享乐主义认为人的自然本性是趋乐避苦、趋利避害,因而人生的目的和意义就在于追求个人的物质享受,满足生理本能的需要。享乐主义的滋长和蔓延,在任何时候、任何情况下,都不可能结出社会进步的硕果,而只能催生虚假繁荣的毒瘤。随着时代的发展和生产力水平的提高,人民群众的生活日益走向富裕,但艰苦奋斗作为一种优良传统,始终是共产党人克难履险的精神法宝。改革开放30多年来,我国社会主义现代化建设事业取得了举世瞩目的成就,但全面建成小康社会的形势更严峻更复杂,任务更

4、艰巨更繁重,我们不但来不得半点松弛和懈怠,而且不能有丝毫骄傲自满、追求享乐的念头。如果贪图享乐、追求奢靡,就会危害事业的发展,延误全面建成小康社会的进程。生于忧患,死于安乐。近些年,一些党员干部腐败堕落,大都是从奢靡腐化、自我放纵开始的,贪图享乐成了他们灵魂扭曲、思想病变的“催化剂”。当然,我们从来不否定合理的物质利益和正当的生活享受,但共产党人肩负着带领国民走上全面小康之路的神圣职责,因此,必须始终保持艰苦奋斗的政治本色,始终追求崇高的人生目标和健康的生活情趣。   随着经济的不断发展、生活的日益富裕,社会上弥漫着一种奢靡浪费、炫耀

5、攀比的风气。一些地方党政机关办庆典、举盛会,一味追求大气、洋气和豪气,个别城市所建的如“白宫”、“凯旋门”、“天安门”般的机关办公楼不断进入公众视线。一些党员干部衣求奢、食求华、住求绰、车求阔,铺张浪费、纸醉金迷,全然忘记了我国农村还有一亿多扶贫对象、几千万城市低保人口以及其他为数众多的困难群众。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,唐代诗人李商隐的名句如警钟在耳。翻开中国历史,历史周期率一再重演,教训不可谓不深刻。中国共产党得民心、赢天下,靠的是与老百姓同甘共苦;今天取得的辉煌成就,靠的是与人民群众同舟共济。“四方之国有侈离之德则必灭

6、”。奢侈攀比之风,不但腐蚀人的心灵,销蚀人的意志,而且会导致社会财富的极大浪费,造成社会仇富心态的发酵,引发各种社会矛盾,进而影响全面建成小康社会奋斗目标的完成,掣肘中华民族伟大复兴的中国梦的实现。对此,每个共产党人都应时刻保持警觉、警惕和警醒。只有居安思危,摒弃奢侈浪费之风,一切从人民群众的利益出发,才能真正赢得人民群众的拥戴,才能为不断提高执政能力打下坚实的社会基础。 -------------------   习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议的讲话中强调,“这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主

7、义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’问题。这‘四风’是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。”这一深刻论述表明了新一届中央领导集体对当前党的自身建设所面临问题实质的准确把握,对产生这些问题原因的清晰分析,抓住了这次教育实践活动的核心内容,为活动深入开展确立了基本的前提条件:那就是只有力戒“四风”,才能真正长期坚持党的群众路线。   力戒“四风”才能从思想理念上认清坚持党的群众路线的重要性   只有力戒“四风”,才能从思想理念上认清坚持党的群众路线的重要性。思想作风是党风的

8、重要组成部分,只有把思想作风端正了,才能在工作作风、生活作风上更好地坚持党的群众路线。党的群众路线在思想作风上的表现,就是从唯物史观出发,把群众作为认识和思考一切问题的出发点和归宿;把群众利益作为解决实际问题的根本标准和

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