全区推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报_0

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1、全区推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报全区推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报今年以来，xx区在“两学一做”学习教育中，不断提高政治站位，夯实各级责任，做实关键动作，强化组织保证，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。一、提高政治站位，深化思想认识、深入调研，广泛征求意见。中共中央办公厅《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》出台后，我区及时成立2个调研组，从3月初起分别深入街道社区、农村一线、机关单位和非公企业开展专题调研。2个调研组共走访4个镇、8个村、4个社区、6个机关事业

2、单位和4个非公企业党组织，通过实地查看、召开座谈会、发放问卷调查表等方式深入了解“学一做”学习教育开展情况，重点对推进“两学一做”学习教育常态化制度化方面存在的问题进行了集中调研，征求党员干部群众意见建议127条，形成调研报告，为制定《2017年全区推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》提供可靠参考。2、认真“回看”，切实补齐短板。以落实“季度党建督查点评”制度为抓手，坚持问题导向，提升整改成效。成立7个督查组，广泛深入镇街、部门逐一开展督促检查工作，当面指出存在的突出问题。督促督查单位建立整改台账，做

3、到整改目标、整改措施、整改责任、整改时限“四明确”，扎实推动整改落实。召开季度党建点评会，点评特色亮点、直面存在问题，进一步夯实整改责任。坚持问题督查回访制度，整改单位向督察组每周汇报整改进展情况，整改任务全面完成后申请督查回访，确保各项整改任务达到预期效果。3、座谈交流，强化部署安排。6月29日，区委召开全区推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会，对学习教育再部署再安排。当会下发《2017年全区推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，组织90余名党组织书记认真学习习近平总书记关于推进“两学一做

4、”学习教育重要指示及省市相关精神，区教体局等4个单位交流发言，区委副书记张晓军做了动员讲话，进一步上紧责任“发条”、拧紧思想“螺丝”，明确目标任务、明晰了工作思路，推进全区“两学一做”学习教育常态化制度化工作深入开展。二、抬高基准要求，做实关键动作、深化拓展学，增强“四个意识”。一是明确要求广泛学。支部和党员个人制定学习计划，坚持每月集体学习2次以上，支部书记领学党章党规及习近平总书记系列重要讲话，教育引导党员干部不断增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”。以创建“远程教育示范区”为契机，认真落实“党员固定学习

5、日”制度，坚持学以致用，激发学习兴趣，增强学习实效。二是服务中心重点学。把学习作为全面掌握各项中心工作相关政策、提升工作能力的有效途径，切实解决学用不一致的问题。认真学习省十三届党代会精神，明确目标任务，激发党员干部奋力追赶超越的精气神。组织党员干部认真学习脱贫攻坚相关政策，领会精神，为发挥党员作用提供能力支撑。三是持续深入经常学。深度融合党建各项工作，把“三对照三查找三解决”“六做六不做”“主题党日”等同落实“三会一课”制度紧密结合，从制度上保障学习经常化规范化。秉持创新理念，因地制宜，充分利用三秦先锋、陕西

6、先锋、党建微信公众号学习功能，着力打造“掌上学习班”，推动学习教育日常化经常化。“七一”前夕，区级党员领导及各级党组织书记讲党课1175节。2、诚心实意改，树立先锋形象。一是高标定位抓研讨。全区各级党组织严格落实“双学习双研讨”制度，党员领导干部自觉带头，既参加班子集体学习讨论，又以普通党员身份参加所在支部学习讨论，为其它党员做好示范。全区各级党组织紧紧围绕“增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’”主题，结合实际确定讨论专题，召开专题讨论会2293次。党员个人紧密联系个人思想、工作、生活、作风实际，从理想信念、党性

7、修养、权利行使、纪律规矩、做人做事等方面深刻查找自身存在问题5846个。二是创新载体抓查摆。扎实开展“三对照三查找三解决”、农村党员“六做六不做”等为活动，在个人反思查找的基础上，党员两两建立互帮互助小组，通过拉家常、交朋友等方式深入开展谈心交心活动，相互提出批评意见。依托“党员五星评级”党支部书记、党小组长党员广泛交流，尤其和“二星级”及以下党员彻谈深谈，指出其存在问题，帮助制定严实整改措施，督促整改。三是严实措施抓整改。针对查摆出来的问题，一条一条梳理，一项一项反思，追根溯源剖析思想等深层次原因，对症下药制

8、定措施，明确整改时限，迅速推动整改落实。党支部对党员个人整改台账进行评议，对原因剖析不深、整改措施不实、整改时限不明等情况及时和党员个人沟通，帮助完善，确保整改成效。截止目前，全区已整改到位5623个。3、脚踏实地做，凝聚发展合力。一是对照标准要求做。以“四个合格”为基本准则，教育党员坚守共产党人理想信念，自觉维护中央权威，模范遵守党纪国法，追求高尚生活情趣，规范言语、端正行为，不该说