xx-xx学年度学院第二学期教学工作要点

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1、XX-XX学年度学院第二学期教学工作要点XX-XX学年度学院第二学期教学工作要点XX年是学校“十三五”发展的开局之年，也是学校建设地方应用型高水平大学的关键年，本学期学校教学工作将紧密结合高水平大学建设方案，在学科专业建设、人才培养、课程改革、创新创业教育、教学管理等方面改革创新，锐意进取，稳步推进学校教学综合改革，实现“十三五”良好开局。一、总体要求坚持全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，落实省委教育工委、教育厅和学校党委、行政工作部署，围绕地方高水平应用型大学建

2、设，按照“转型发展、内涵提升”的整体要求，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务，坚持优化结构、补齐短板、协同育人、提升能力，以教学工作的“一个统领四个推进五个提升”（以地方应用型高水平大学建设为统领，提升办学实力；全力推进应用型人才培养，提升人才培养质量；全力推进教学综合改革，提升办学活力；全力推进依法理教，提升治理能力；全力推进教学管理队伍建设，提升管理保障力）为抓手，以深化创新创业教育改革为突破口，以网络信息技术与教育教学深度融合为手段，进一步强化教学中心地位，进一步提高教育教学和人才培养质量，进一步提高办学实力，为建设特色鲜明的

3、地方高水平应用型大学发挥关键支撑作用。二、重点工作1.推进地方应用型高水平大学建设工作一是出台《xx学院关于推进地方应用型高水平大学建设的若干意见》，系统设计、科学谋划地方应用型高水平大学建设，不断深化对地方应用型高水平大学建设内涵的认识；二是组织完善地方应用型高水平大学建设方案，精心设计方应用型高水平大学建设，形成特色鲜明的《xx学院地方应用型高水平大学建设方案》，再经省内外专家论证后，充分吸纳专家意见，结合自身实际进一步思考讨论，使建设方案成为精品。三是组织召开高水平大学建设动员会，分解任务，分级部署，强化责任，认真落实高水平大学建设的主要目标和任

4、务。四是组织实施高水平大学建设方案，坚持创新驱动发展战略，按照方案确定的建设目标和内容，凝心聚力、有序推进我校地方应用型高水平大学建设，把方案实施过程变为提高学校整体办学水平的过程。2.科学编制学科专业建设、课程建设、实验室建设等规划深刻理解中共中央、教育部、省、学校关于“十三五”发展规划的精神要求，认真总结“十二五”学科专业建设成效，理清学校“十三五”期间学科专业发展目标、思路、措施，完善顶层设计方案，紧扣服务国家创新发展和区域经济社会发展需求主题，结合学校高水平大学建设方案、学校综合改革方案，以创新创业教育改革为突破口，以学科专业建设为重点，突出质

5、量意识、改革意识和超前意识，统筹做好“十三五”学科专业建设、课程建设和实验室规划编制和实施工作。3.扎实做好人才培养的顶层设计一是出台《xx学院关于制订XX版本科专业人才培养方案的指导意见》，本着“需求导向，错位发展；全面发展，德育为先；强化实践，注重应用；因材施教，合作教育”的原则，修订、制订、完善XX版人才培养方案。二是把创新创业教育和社会责任教育融入课程体系和教学内容，以学生能力培养为主线，精准提高课程模块对人才培养目标的支撑度。三是全面体现“产教融合校企合作”的能力培养合作平台，建立促进产教深度融合的长效机制。4.切实加强专业内涵建设一是精心打

6、造学科专业特色，坚持“以工为主，多学科协调发展”的专业发展导向，按照“重点专业对接主导产业专业群对接产业链”的专业建设思路，形成一批服务产业转型升级的技术类、工程类、服务类专业，并逐步形成新的特色专业集群。二是启动应用型专业标准编制工作，以安徽省应用型本科高校联盟开展应用型专业和课程标准研制申报工作为契机，探索建立应用型专业标准和课程标准，确定多样化的人才培养定位与人才培养模式。三是启动专业认证与评估校内试点工作，对照国家专业评估与专业认证的指标体系，对地质工程等7个专业先行专业认证建设，遴选地质工程、食品科学与工程、网络工程等3个工程教育类专业进行专

7、业认证试点。5.深化创新创业教育改革一是出台《xx学院关于深化创新创业教育改革的实施意见》，按照“全覆盖、多层次、个性化”的原则，加强领导，精心组织，狠抓落实，通过人才培养目标引领、实践平台重构、创业孵化联动，建立健全具有学校特色、专业特点、行业特征的“研究性、多元化、协同式”的创新创业教育体系，努力开创我校大学生创新创业教育的新局面。二是成立非建制的创新创业学院，优化创新创业教育运行机制，统筹学校现有创新创业工作资源，整合相关单位创新创业的职能，整合创新创业教育资源，营造创新创业校园氛围，系统推进创新创业实践训练、创新创业项目培育推广、创业班管理建设

8、等工作。三是完善一体化的创新创业教育体系，以创新创业训练计划项目和“互联网+”创新创业大赛等竞