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时间:2018-02-01
《五年级下期班主任工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精品文档五年级下期班主任工作计划五年级下期班主任工作计划 五年级下期班主任工作计划篇一一、本学期工作目标。1、本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处,提高学生的学习成绩。2、通过课前预习,使学生养成自学习惯,提高自学能力。3、加强培优辅差工作,使学生在原有的基础上有一定进步。4、多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书能力。5、加强班级管理,提高促进学生的自主发展和健康教育。二、具体工作措施1、教育教学方面认真制定好各项工作计划。在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、
2、培优辅差计划、个人业务提高计划、学生读书计划、学生预习方案、“三清”工作方案。按计划落实本学期的各项工作。课堂实践活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档认真备课、上课、听课,完成本学期的语文、数学教学任务,使班级整体成绩更上一层楼。备课时认真研究教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源,研究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式,教学方法灵活多样,重点培养学生的探究能力,课上做到作业“堂堂清”,课后做到作业“日日清”,每单元结束后进行一次测试,做到“单元清
3、”;积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课,每学期至少两节汇报课,通过这些活动锻炼自己,提高自己的课堂教学能力;每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进行交流,共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导,避免知识欠债,对于特长生在数学课上给他们创造的探究机会,语文课上鼓励他们进行小练笔,如改写、续写、仿写等,培养他们的综合能力,提高综合素质。课前预习工作。开学初,结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案,对学生的课前预习提出严格要求,使学生熟练掌
4、握课前预习的方法,继续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌握了基本的预习方法,形成了自主预习的良好习惯,因此在预习内容上要提高要求。培优辅差工作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少1小时辅导时间,课外确立一名优生辅导,督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案,做
5、好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订,做纵向比较。2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。本学期学生阅读课外书6本以上,50万字。学生每周写一篇读书心得体会,每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角,动员学生买书、捐书,实现资源共享。开设大阅读课,每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间,教师带领学生潜心阅读,指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样,与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员,负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本,每周利用2节大阅读课和双休
6、日时间进行充分阅读,课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书,把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况,评选“读书能手”,推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展,激励学生“多读书,读好书,好读书”,养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档本学期要求学生每周至少写2篇日记,日记内容可以是学习方面的,读书感想方面的,也可以是摘抄名人名言,还可以是日常生活中发生的事。教师定期指导批阅。 五年级下期班主任工
7、作计划篇二一切的一切只有在安全的前提下才能进行。虽然我班学生安全意识较高,但是不怕一万就怕万一。为了确保我班师生的安全,特拟写班级安全教育计划如下:一、指导思想根据学校的指导指示,结合我班的实际,教给学生安全常识,让学生养成处处注意安全的好习惯。保证正常的教学秩序,保证班内外师生的安全。二、工作内容1、对学生进行交通安全知识教育;2、对学生进行自护、自救教育,每学期至少进行一次防火、防洪、防震训练;3、对学生进行个人、饮食卫生及用电、用火安全教育;4、对学生进行课间活动以及上下学途中的安全教育;5、心理健
8、康教育。6、其他安全法制教育。三、工作措施1、进一步完善规范制度:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档我班将进一步完善各项规章制度,学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将做出明确规定,规范程序。同时,还将经常对存在的安全隐患及时排查,发现问题,尽快解决。2、加强校内学生活动的安全工作:要求教师对学生进行安全教育,不做危险性游戏,如互相追打、奔跑等。教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校
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