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时间:2018-01-31
《分管副县长在xx县委民主生活会上的发言提纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、分管副县长在XX县委民主生活会上的发言提纲各位领导、同志们: 根据会议安排,下面我就今年以来学习、工作和廉洁自律等情况作汇报,请各位领导和同志们批评指正。 一、工作学习情况 坚持学习,不断提高自身综合能力 一是注重政治理论学习,努力提高政治思想素质,不断提高和完善自己。以中心组学习、专题报告会和个人自学等多种形式,认真深入地学习了中国特色社会主义理论体系和十八大精神,进一步增强了科学发展观意识、廉洁自律意识和道德规范意识,使我在思想认识上有了明显提高、理论修养上得到了增强、政治信念上更加坚定。 二
2、是加强城市建设和管理方面专业知识学习,努力提高自身工作能力和决策水平;通过组织安排赴港学习、组团赴贵阳考察学习和不定期召开专题会议交流学习等方式,总结学习各地城市建设中的先进经验,认真剖析XX城市建设工作形势,努力探究破题之举,扎实推进城市建设发展。 突出重点,扎实推进各项分管工作 由于分管工作较多,具体事务繁杂,在工作中注意抓住关键环节,突出重点,突破瓶颈,以点带面,使工作全面推进。 1.城市建设工作:坚持把城市建设当作撬动经济发展的支点。一是以路网先行,拉开建设的思想,着力破解城市建设难题,逐步推
3、进西城区一二期路网、夜郎大道一标段、南环路等重点基础设施建设。小河沟大桥现已通车,夜郎大道三标段正在进行水稳层施工,预计1月中旬右半幅通车,实现夜郎大道二、三、四标段全线贯通。二是按照“高起点规划、高标准建设、高效能管理”的原则,大力实施绿化、亮化、美化工程,完善城市功能,推动新老城区高强度开发,拉动固定资产投资,提升城市品位。三是创新思路,破解难题。在县委政府的坚强领导下,毕威高速黄泥坡入口处拆迁基本完成,黄泥坡安置点建设工作全面展开,安置农户逐步启动建房,安置房已进行主体一层施工;西城区一期路网安置房和西
4、城区二期路网安置房现进行基础施工;其他安置房均已启动前期工作。四是保障性安居工程建设成果显著,廉租房建设顺利实施,预计年底可完成3324套;246套教师公租房推进迅速,14个乡镇17个建设点组织实施,正进行三至五层主体施工,年底可全部完工;XX年申报的保障性住房建设项目预计XX年1月可进场施工;2600套工矿棚户区改造项目正加紧建设。五是房开项目西城区新城国际、金海岸、玉景小区,老城区新天地、滨河丽都、碧水蓝庭等稳步推进,预计年底可完成投资7亿元。 2.公安工作:“天网工程”现已投入试运行,预计年底全面完
5、工。破获刑事案件892起;抓获网上在逃人员323名;立命案11起破7起,破案率65.6%;破获毒品案件23起,缴获毒品8485克,收戒吸毒人员284人;破获经济案件36起;受理治安行政案件1966起,查处1882起;完成18个警务室创建工作并投入使用。社会治安持续向好,群众安全感满意度不断提升。 3.人社工作:我县城镇新增就业12203人,失业人员再就业3098人,就业困难对象再就业2326人,农业劳动力转移就业22093人,“千企万人”工程就业7676人,完成职业培训3178人;扶持返乡农民工、退伍军人
6、、高校毕业生等社会群体人员创业286人;完成5大保险参保79330人;城乡居民社会养老保险累计参保198198人,累计发放养老金6251.64万元。XX年我县城镇新增就业目标任务是3660人,争取年底我县的城镇新增就业为12203人。 4.交通工作:完成XX年通村油路续建项目建设和桥梁建设;全面完成XX年通村油路建设;XX年通村油路全面启动建设;积极争取资金对受水毁和地震及次生灾害影响的县、乡、村公路进行灾后重建。公交1路正式开通并正常运营,正开展2、4、5路公交车的开通的前期工作,广电致远公司第一批10
7、0辆出租车部分投入运营。 5.城市管理工作:实现机械化清扫作业面积达65%以上;完成新建公厕2座,实现管理范围内公厕免费开放;实现垃圾清运日产日清;根据专家意见对垃圾填埋场运行存在的问题进行整改;实现水费、污水处理费、生活垃圾处理费“三费”合一征收模式。有效遏制县城及周边村民修建违法建筑行为。 6.监察、司法、国防、质监、外事等工作有序稳步推进。 廉洁自律,塑造良好的为政形象 在勤政廉洁方面,从思想上认真接受教育,认真阅读了反腐倡廉警示书刊。在实际工作中,认真贯彻执行廉洁自律各项要求,切实把党风廉
8、政建设各项要求落到实处。严格规范个人的行为举止,正确认识自我,培养高尚的道德情操,严格要求,严格自律,并始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。 二、存在不足之处 理论学习不够,没有很好的学以致用。一是政治理论学习不够“深”。虽然有学习政治理论的良好愿望和习惯,但由于分管工作日常事务繁杂,自学时间少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想缺乏系统的学习,倾向于学习立竿见影、见效较
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