2021幼儿园中班环保主题班会教案

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1、幼儿园中班环保主题班会教案环境保护，环境保护的全称，是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人与环境的关系，保证经济可持续发展而采取的各种行动。以下内容是为大家准备的，希望对你有所帮助。范，幼儿园中班环保主题班会教案案例描述：首先，引出故事：在清澈的河里，住着一个快乐的水娃娃，但他现在一点也不快乐。为什么？1.让孩子们自由讨论水娃娃为什么不开心。2.老师：我们来看看发生了什么。(播放污染源图片)3.总结：原来是人们直接把未经处理的垃圾、脏水或有害物质倒进河里，让水娃娃又脏又臭又恶心，所以不开心。分析：孩子的心理

2、特点要求我们的教育手段一定要具体。越生动具体，教育效果越好。现代教学方法符合这一要求。我先用Flas_——哭水娃娃来吸引孩子的注意力，引导孩子讨论。然后，我给孩子们看了环境污染的情况：满是垃圾的河流，河里漂着的死鱼，黑漆漆的河水……看完这些，孩子们有了厌恶污染环境的心理体验，我趁机培养了孩子同情保护水娃娃的情感倾向。二、老师讲故事完整，边玩多媒体课件边提问？1.故事叫什么？故事讲的是什么？2.水娃娃生病前后有什么区别？3.水娃娃生病前后周围发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？4.水娃娃为什么会生病？老师指导孩

3、子接触自己的生活经历，了解被污染的水对环境的危害，清洁的水对环境的意义。分析：通过让孩子看生动的Flash，听老师讲故事，让孩子体会到环境优美带来的干净舒适的感觉，以及环境恶劣带来的灾难。提问环节让孩子用语言表达所见所闻所感，起到了很好的教育作用。三、组织孩子讨论：要怎么做才能治好水娃娃？1.孩子们自由地分组讨论。2.老师总结：工厂先按规定处理污水，然后排放。我们应该多用水，洗衣服或洗菜，拖地板或冲厕所，以减少污水排放。不要把油腻的剩菜倒进下水道。洗碗的时候尽量少用乳液，用热面汤，不要往河里扔垃圾，让妈妈少用化

4、妆品，染发剂等水污染物品。大家都来保护水源，关心水源。分析：通过讨论，孩子可以交流一些已知的经验，互相学习对方的观点；同时，在合作交流的过程中，他们可以学会如何阐明和表达自己的观点，学会接受、欣赏、争论和相互帮助，从而有助于培养孩子的合作精神。但需要注意的是，老师不是在看，而是要随时了解各组的讨论动态。需要指出的是，作为老师，要营造平等、自由、相互接纳的学习氛围，老师自己要耐心倾听孩子的想法，不管孩子的想法有时候有多可笑。最后，教师可以进行有针对性的总结和点评，帮助孩子理清思路，共同完成知识意义的建构。《生病的

5、水娃娃》课后反思：在信息技术与学科整合的实践中，我们不断受到技术的阻碍，经历着探索的艰辛和创新的喜悦.同时，我们也受到了很多启发幼儿园中班环保主题班会教学方案研究活动设计背景如今，随着快餐行业、包装行业和超市的发展，人们的生活得到了极大的便利。然而，由于现代生活的不当行为，人们享受物质生活的便利，给环境带来严重破坏，导致过度的“白色污染”成为继空气污染和水污染之后的第三大公害，是现代人生活中的一大问题。目前，全国已经掀起了消除“白色污染”的活动，我们幼儿园也开展了“保护环境，拯救地球，争做环保小主人”的环保教育

6、活动。“白色污染”是儿童日常生活中接触最多、使用最多的一次性垃圾。如何引导孩子收集无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”，如各种方便袋、泡沫塑料、一次性碗、托盘、盒子、各种塑料瓶、瓶盖等。并结合环保教育开展一系列活动？因此，我们将在帮助孩子理解“白色污染”和“白色污染”分类的基础上，引导孩子开展“白色污染”处理(再创造)等实践活动，让孩子明白只有减少垃圾，变废为宝，才能美化生活，净化环境，从而逐步养成良好的生活和卫生习惯，激励孩子努力成为环保小主人。活动目标1.初步了解丢弃的塑料袋和泡沫嘴是白色污染，了解白色污染

7、对环境的危害。2.了解解决白色污染问题的基本方法。3.培养孩子对活动的兴趣，发展想象力和创造力。4.增强孩子的环保意识。教学重点和难点1.教学重点：让孩子明白“白色污染”是什么意思。什么导致白色污染？2.教学难点：了解“白色污染”对人类的危害。引起学生对白色污染现状的关注，培养自觉的环保行为。要准备的活动1.塑料袋、泡沫饭盒、纸箱、纸袋、布袋。2.到处都是白色垃圾图片3.教学挂图4.儿童书籍活动过程1、生活经验对话，引发活动。(1)展示塑料袋和泡沫饭盒时，老师问孩子们：“你们知道这些东西吗？人们什么时候会使用它

8、们？(2)老师：“为什么人们喜欢用这些物品？”2.了解塑料袋和泡沫产品难以分解和处置的特点。(1)引导孩子思考丢弃布袋、纸袋、塑料袋对自然环境的影响。老师：它们给人们的生活带来了便利，但对环境有什么影响？(2)总结：“埋在土里的纸袋、布袋会分解，不会对环境产生有害物质。但现实生活中常用的塑料袋和泡沫产品不易分解，不易处理，随意处置会污染环境。3.看教学挂图，知道白色污染的危害。(1)儿