xx年度市委党校领导班子述职述廉报告

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1、XX年度市委党校领导班子述职述廉报告XX年度市委党校领导班子述责述廉报告   XX年,市委党校领导班子始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略,以全国党校工作会议、四川省党校工作会议和XX市委、XX市委会议精神为抓手,主动扛起市委党校党风廉政建设主体责任。强化廉洁奉公,狠抓作风建设,深入推进党风廉政建设和反腐倡廉各项工作。现将校党委领导班子履行党风廉

2、政建设主体责任和廉洁自律情况报告如下。 一、班子履行主体责任情况   一年来,校领导班子切实履行党风廉政建设主体责任,抓好抓牢抓实党风廉政和反腐败工作。   (一)精心部署,统筹推进。校领导班子严格按照市委、市纪委工作要求,成立以常务副校长为组长、纪检组长为副组长的党风廉政建设和反腐败工作领导小组。每月定期召开党委会专题研究部署党风廉政建设工作,带头执行党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律,主动接受监督。班子成员与中层干部签订《党风廉政建设责任承诺书》,加强对班子成员及工作人员履职情况的监督检查,使党

3、风廉政建设任务落到实处、有人负责,形成了“一级抓一级、层层抓落实”的党风廉政建设责任体系。   明确责任,全面落实。校领导班子按照“两个责任”的要求,细化党委主体责任和纪委监督责任,制定落实党风廉政建设主体责任和监督责任的检查考核办法,确保责任对等、履责到位。带头落实“一岗双责”,认真梳理班子成员履行“一岗双责”责任清单,切实加强对党员干部的管理,深入开展反腐倡廉警示教育,结合“廉洁XX”建设,全力打造廉洁机关,努力营造廉荣腐耻的浓厚文化氛围,筑牢了全体干部职工拒腐防变的思想行为防线。   严格自律,转变作风。校领导班子带领全

4、校干部职工深入贯彻中央、省委和XX市委、XX市委要求,狠纠“四风”突出问题,扎实推进作风建设,从改进调查研究、密切联系群众、厉行勤俭办校等方面细化落实,严格控制“三公经费”支出,深入开展“两学一做”专题教育,不断推进干部队伍作风持续好转。   健全完善相关廉洁制度。校领导班子把开展廉政风险防控作为拓展治腐源头、强化监督制约、维护政府形象的一项重要举措,坚持民主集中制和“三重一大”决策流程,从源头上抵制腐败。组织机关干部、职工通过自查、互查等方法,认真查找廉政风险点,并提出有效防控风险的具体措施。同时,加强制度建设,把制度贯彻到

5、每一个工作环节,形成层层有管理、层层有监督的工作局面,构建用制度管人、管权、管事的长效机制。 二、班子成员履行“一岗双责”情况   班子成员切实加强对分管科室人员的深入教育。把教育作为一项经常性、基础性、关键性工作,组织全体干部职工参观邛崃长征胜利纪念馆,接受理想信念教育。深入开展反腐倡廉教育,强化党员干部廉洁自律意识。全年共开展廉政谈话4次、讲廉政党课3次、观看《聚焦群众身边的不正之风和腐败问题》等10余部警示教育片,干部职工撰写心得体会50余篇,切实筑牢全校党员干部拒腐防变的思想行为防线。   班子成员切实加强对分管科室人

6、员的有效监管。班子成员各负其责,把党风廉政建设和反腐败工作与业务工作一起部署、一同检查、同步落实。班子成员在自觉坚持用党纪和规章约束自己的同时,发现问题及时纠正,重大问题及时报告,积极推进反腐倡廉工作的有效开展。 三、班子成员加强作风建设情况   一年来,班子成员切实加强了自身思想作风、工作作风和生活作风建设。   落实“八项规定”精神、深化正风肃纪情况。认真贯彻落实中央八项规定及省委省政府十项规定精神、XX市、XX市改进工作作风相关要求,结合党校实际,以狠、准、韧的劲头解决“四风”突出问题,针对突出问题开展整治,确保问题解决

7、到位。XX年党校按照全市车改工作要求,已取消公车并交机关事务管理局封存,“三公”经费进一步缩减。   “走基层”情况。紧扣党校实际,进一步完善干部直接联系群众制度,从思想感情、联系服务、制度机制上打通“最后一公里”。坚持和落实对口联系点驻村帮扶联系制度,到对口联系的“支部手拉手”隆丰镇团结村和“双报到”天彭镇东大街社区开展结对帮扶工作。联系贫困户20户,走访慰问困难群众60余人次。积极配合东大街社区做好旧城改造拆迁、城乡环境综合整治、综合文明指数测评等工作,解决实际问题3项。 四、班子成员廉洁自律情况   班子成员自我廉洁教育

8、情况。严格按要求召开专题民主生活会,开展批评与自我批评。以普通党员身份积极参加支部生活会,接受群众监督和教育。积极参加各类警示教育活动,认真撰写心得体会,切实筑牢自己的思想防线。   班子成员遵纪守法情况。坚决贯彻执行中央、省、XX市、XX市关于领导干部廉洁从政、廉洁自律的各

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