xx年县直机关工委理论学习总结

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1、XX年县直机关工委理论学习总结XX年县直机关工委理论学习总结 　　XX年县直机关工委始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学实践发展观，围绕建设学习型机关，以理论学习为突破口，着眼全面提高干部的综合素质和执政能力，不断丰富学习内容，完善学习机制，创新学习载体，把理论学习贯穿到各项工作的始终，教育引导干部形成良好的学习习惯，并通过学习来指导实践，有力地推动了各项工作。 　　一、健全制度，完善机制，坚持理论学习制度化、规范化、经常化 　　多年来，我们始终将理论学习作为一项长期的基础性工作

2、，纳入工委重要议事日程，主要领导亲自抓，做到理论学习有计划、有安排、有落实，定期督促检查，年底进行考核，落实奖罚措施，彻底消除理论学习说起来重要，做起来次要，忙起来不要的错误认识，不断从制度上强化学习，规范学习行为，使学习真正长期坚持下去。 一是做好学习计划。 　　二是坚持自学。根据形势和任务的需要，中心组成员了落实“定时间、定计划、定专题、定进度”的自学措施和中心组成员每年精读2本书、撰写2万字以上学习笔记的自学目标要求，认真抓好自学；每年要撰写1-2篇调研报告或体会文章，并组织学习交流。 　　三是坚持集中

3、学习。每月安排一次集中学习，保证集体学习时间。及时宣传贯彻中央、省、市、县委重要文件、会议精神，学习党的政治、经济、国防形势，深刻领会精神实质。 　　四是采取多种学习方式。除传统意义上的理论学习之外，我委还组织干部职工参加远程教学、在线学习等多种学习活动，选派干部参加县委组织的专题培训班，并完成相应的学习任务。 　　五是严格考勤考核。将理论学习纳入干部年终考核，把平时考察与定期考核结合起来，对中心组每个成员的参学情况进行考勤登记，对成员学习笔记、学习次数、撰写体会文章等情况实行量化考核。 二、创新理论学习载体

4、，营造浓厚的学习氛围 　　将创新理论学习载体作为抓好学习的关键环节，把培养学习兴趣作为重中之重，教育引导干部学会学习，不断克服把学习当成形式、当成教条、当成负担的错误认识，由要我学转变到我要学，逐渐养成良好的学习习惯，使干部理论学习成为一种自觉行为。 　　二是坚持大中心组学习制度。每季度根据政治经济形势发展和机关党员干部需求，组织一次大中心组学习活动，内容涉及党史党情、党的基础知识、党性修养等各个方面。 　　三是坚持定期检查督学制度。每半年由分管负责人对干部学习情况进行检查并签署意见，教育引导干部养成良好的

5、学习习惯，形成会学习，善思考，有主见的干部队伍。 　　三、理论学习和实践工作相结合，做到学以致用 　　纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。我们始终将理论学习和实践工作紧密结合起来，在实践中总结，在实践中应用，有力的推动了各项工作不断出亮点，创特色，上水平。 　　一是注重边学边干，提高干部执行上级决策的能力。每一项工作，特别是一些政策性、操作性强的工作，我们始终坚持在工作前先让干部掌握必要的政策法规知识，熟练工作操作程序，确保干部在干工作时不出偏差，确保工作顺利进展。在县委重要文件精神落实过程中，我们召开干部职工会

6、议，反复学，深入学，对文件的历史背景、目的意义、操作程序的全面准确理解的基础上，认真贯彻落实，确保了每一项工作落实前心中有数，落实中行动自如，落实后效果明显。 　　二是注重总结和升华，提高工作水平。工作结束后不去总结，不去思考，工作中的一些好做法，好经验就不能推广，一些存在问题和出现的问题就不能得到彻底解决。我们在每一项工作完成后，都召开会议进行小结，单位领导亲自点评，深刻分析工作中取得的成绩和存在的问题，为后期工作奠定良好的基础。 　　三是注重理论学习的预见性，做到有备而战。我们不去预知明天将要发生什么，就

7、不会知道今天要做好什么准备。我们将理论学习与建设团队精神，塑造知识型干部队伍结合起来，充分发挥理论学习的积极作用。通过扩大理论学习对象范围，加强党员队伍、干部队伍理论学习，使干部知识多元化，提高其适应能力。 　　一年来，正是我们将理论学习纳入到建设学习型机关各项工作中，作为一项硬指标，不断完善机制，创新载体，注重实效，取得了一定成绩。但是理论学习是一项长期的工作，我们将进一步树立学习就是工作，工作就是学习的观念，积极参与建设学习型机关和学习型党组织，促进各项工作再上新台阶。 　　一是坚持例会讲评制度。利用每

8、月一次全体机关干部例会，传达上级会议精神，总结讲评工作，分析工作中存在的问题，推广工作中好的做法和经验，统一思想，提高认识，明晰思路。坚持将理论学习纳入到各项会议制度当中，在研究某项工作前，先组织干部学习有关法律法规政策，使干部先了解熟悉掌握规矩再讨论工作，确保会议效果。每年年初，按照县委有关理论学习安排，结合工作实际，制定理论学习计划，进行全面安排，提出明确要求，落实分管领导。同时，要根据形势变化