xx年乡镇纪委书记个人述职述廉报告

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1、XX年乡镇纪委书记个人述职述廉报告XX年乡镇纪委书记个人述职述廉报告 　　一年来，本人讲政治，顾大局，勤学多思，创新务实，恪尽职守，始终服从乡党委、政府的统一部署，不论是党委、政府安排的分管工作，还是党委、政府分配的中心工作，均认真按照年初既定的工作目标和新增的突发工作任务，切实履行工作职责，强化责任意识，全力抓好农村工作的发展。现将个人履行职责的情况报告如下： 一、努力加强学习，着力提高自身素质 　　作为乡党委副书记、纪委书记，岗位职责要求我在思想观念、领导艺术、道德修养等方面要率先垂范。因此，我坚持“学”字当头，力求在学习中长知识

2、、增才干。工作中，始终坚持集中学习和自学相结合，按时参加乡党委统一安排的集中学习和组织调训活动。特别是在党的“十八大”闭幕后，结合工作实际，制订了详细学习计划，明确了学习时间、学习内容、认真研读了胡锦涛总同志所作的十八大报告，撰写学习笔记5000字左右，撰写心得3000字左右。 　　二、明任务，抓落实，不断提高工作业务和领导能力 　　按照班子分工，本人分管组织人事、党风廉政、机关效能建设、纪检监察、妇联、团委等工作。 党建工作 　　落实责任，建立推进党建工作的长效机制。一是建立领导机制。组织制定了《XX乡XX年年抓基层组织建设工作思路

3、》，先后组织召开党委党建工作会议3次、党建专题会议4次、支部书记例会10次，做好党建工作的组织实施、检查指导和各项工作的落实。二是建立责任机制。年初，对全乡农村党建、机关党建、学校党建等各项工作进行专题部署，及时把党建工作任务立项分解，细化量化，落实到责任人，明确责任目标，形成齐抓共管，各负其责。三是建立督查机制。组织制定了《XX年党建工作目标管理考核办法》，实行量化考核评分。组织开展党建专项检查6次。 全面拓展和深化农村党建“五项”工程建设 　　一是加强村级班子建设。指导8个村圆满完成村“两委”换届工作，选举出新一届村“两委”班子成

4、员48名。认真做好五个统筹，完成了8个村的监督委员会、妇代会、团代会的选举。认真落实村干部“三险待遇”，使全乡村干部“三险”参保率分别达到100%、100%和60%。二是推进素质工程。举办入党积极分子及村干部党务知识培训班1期，发展对象、预备党员答辩会1场，发展党员7人，培训农村党员干部400人次，播放电教片30余场次，6个支部共组织170余名党员、“四老”人员外出参观考察。三是认真落实“一岗双责”、“四位一体”包巷包户等十项制度，进一步深化“四知四清四掌握”工作运行机制。截至目前，共收集民情民意300条，检查乡村干部工作手册5次，基

5、层干部入户走访中消除信访事件5件，制止矛盾纠纷10件，全程代办131件。四是大力开展创先争优活动。围绕XX乡发展林间生态家禽养殖，打造土鸡之乡的定位，以玉奇吐格曼村为火种计划项目申报点，率先在党员中推进以“XX土鸡”为品牌的致富增收示范工程，形成“支部+基地+合作社+农户”的发展模式。6月29日举行纪念建党91周年表彰大会，表彰先进基层党组织2个、优秀党务工作者5名，优秀共产党员23人，优秀农村党员实用人才14人。五是抓好分类定级晋位升级。按照“五个好”的标准，对全乡13个党支部按照好、较好、一般进行分类定级，分别研究制定晋级措施，并

6、认真开展了“回头”看工作。 党风廉政、纪检监查工作 　　抓责任落实，严格执行党风廉政建设责任制。一是带头落实县纪委工作会议精神，带领纪委班子成员认真研究，提出工作思路，经党委会决定，全面安排部署了我乡XX年党风廉政建设和反腐败工作。二是带头落实党风廉政建设责任制，与党委签订了落实党风廉政建设“一岗双责”责任书，制定了党镇领导党廉责任分解书，协助党委与8个村签订了党风廉政建设目标管理责任书。 　　抓学习教育，努力提高党员干部廉洁自律能力。一是认真组织开展领导干部严格遵守财经纪律、廉洁自律和农村基层干部廉洁履行职责若干规定专题教育活动。通

7、过召开中心组学习、干部集中学习、学习交流会等形式，切实增强党员干部廉洁从政意识，做到了学习有内容、有笔记、有心得。专题教育活动期间，共组织干部集中学习8次，举办培训班2期，组织专题测试1次。二是认真开展警示教育，认真组织学习杨善洲、陈超英等模范典型先进事迹,宋勇、刘志华等反面典型案件，做到示范教育和警示教育相结合；三是利用远程教育、悬挂横幅、粉刷标语等宣传手段，加大党风廉政和反腐败宣传教育。共悬挂横幅5条，播放警示教育片15场次。四是扎实开展第十四个党风廉政教育月活动，做好专题学习和警示教育的同时，以有效载体促进活动质量，开展了“弘扬

8、廉政文化、恪守职业道德、促进跨越发展”农牧民运动会1场次、“廉政杯”乒乓球、拾红花、演讲比赛各1场次，反腐倡廉文艺小分队进农家活动7场次、廉政党课8课时。 　　抓体系建设，促进领导干部廉洁自律。加大廉政风险防控体系建设，