幼儿园中班音乐游戏教案

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1、精品文档幼儿园中班音乐游戏教案　　幼儿园中班音乐游戏教案：小星星一、动作建议音乐A部分：双手做眨眼睛的动作。音乐B部分：身体创编圈圈舞的。音乐A部分：感受重音，双手从上至下洗澡动作。音乐C部分：小手握拳做流星，在空中划流星的弧度。游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏，因此活动前要进行安全教育：教育幼儿不要用眼睛直接看强光。（如太阳光，手电筒的光等）二、教学活动建议【活动准备】激光笔人手一个。【活动目标】1、感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。2、尝试根据音乐的旋律创编

2、肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。【活动过程】1、熟悉环境，问好。11551665—144331221—112016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档客人老师你好啊~小朋友呀你好啊~2、观看“星星”表演一一完整欣赏音乐（1）故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流

3、星的。（2）教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。提问：星星妈妈是怎样变成流星的？3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐（音乐声音小点一一背景音乐）。导语：来，我们一起帮帮小星星学本领。A、眨眼睛：导语：首先我们要教给小星星眨眼睛，你的小手能变成大眼睛吗？你会怎样眨？B、跳圈圈舞：导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会怎样跳圈圈舞？（音乐圈圈舞）C、洗澡：哦一一流汗了，我们洗洗澡。（音乐洗澡）D流星：听（音乐流星）一一流星。4、幼儿和教师律动表演《小星星》一一完整演绎音乐。2016全新精品

4、资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档导语：小朋友们好棒哟，学会了小星星的本领，小星星邀请我们一起舞蹈来。放音乐《小星星》教师随着音乐用魔法棒在图谱上演示，幼儿整体欣赏音乐。5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。（1）导语：刚才，你们都变成了好美的流星，我许了个愿望，给每人一个神奇的礼物。（出示魔法棒）（2）教师给每名幼儿发一个魔法棒，幼儿操作魔法棒表演星星之舞。①学习使用魔法棒。你会变出小星星吗？②随音乐《小星星变奏曲》，教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。③流星宝宝离开活动室。　　幼儿园中班

5、音乐游戏教案：猫来了一、儿歌部分动作建议1—2小节：双手手指相对，合成圆圈形状，并且随着儿歌歌词的变化变得越来越大。3—4小节：模仿小猫走过来。5—6小节：模仿小老鼠害怕团团转的样子。8—9小节：“小老鼠”四散躲起来。二、教学活动建议2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档【活动目标】1、学习看图谱念读儿歌，并做出相应的动作。2、听辨音乐的开始与停止、感受音乐速度的快慢。3、遵守游戏规则，知道小老鼠什么时候在逃，什么时候不动了。【活动过程】l、模仿猫和老鼠走路：（1）教师演唱歌曲《小老

6、鼠》，请幼儿欣赏。（2）问：歌里唱的是哪个小动物？它是怎么走路的？请个别幼儿模仿小老鼠走路。（3）问：小老鼠最害怕什么动物？它是怎样走路的？请个别幼儿模仿小猫走路。（4）引导幼儿思考小猫和小老鼠脚步声的不同，模仿小猫和小老鼠走路。2、听辨节奏，念读儿歌：（l）教师用手在地上拍慢、快两种节奏，请幼儿听辨哪个像小猫的脚步声，哪个像老鼠的脚步声。（2）问：哪个声音像小猫的脚步声？当幼儿回答正确时，教师在地上拍节奏，引导幼儿念读相应的儿歌。（3）如上方法，学习念读小老鼠的儿歌。3、分析猫叫，感受强弱：2016全新精品资料-全

7、新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档（l）问：小猫从远处走过来，越来越近，它喵喵喵的叫声也会越来越小，逐是越来越大？引导幼儿边用手做动作，边模仿小猫的叫声（参考儿歌部分动作建议l—2小节）。要求：动作由小变大，声音由弱到强。（2）边做动作边念读一遍儿歌。4、图谱学习：（1）出示图谱，引导幼儿用图谱表示儿歌内容。①问：儿歌里小猫走过来的时候，我们是怎么演奏的？是怎么拍地板的？用哪张图能表示小猫走过来？引导幼儿用小脚印来表示小猫走过来。②依次提问，请个别幼儿选择图片，粘贴到黑板上。问：用哪张图片来表示老鼠吓得

8、团团转？小猫从远处走来，声音越来越大，可以用哪张图片来表示小猫的叫声？吱溜一声又用什么图片来表示？③教师以故事语气出示完整图谱：喵喵喵，小猫走过来（贴上小猫的图片），老鼠吓得团团转（贴上小老鼠），吱溜，快点躲起来（贴上小房子）。（2）引导幼儿看图谱，念读儿歌并表演。①教师手指图谱，指挥幼儿念读儿歌。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写